關於一年級春遊作文集錦七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一年級春遊作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一年級春遊作文 篇1
今天是我們學校春遊的日子，我們一年級的小朋友去蘇東坡紀念館參觀。我一大早就起牀了。我懷着興奮的心情來到學校。同學們也早早地來到學校了。廣播想起了一年級下樓的鈴聲，大家快快樂樂地排着整齊的隊伍出發了。
一路上我們背誦着古詩，在春風中大家都陶醉了。
到了目的地，我們一下車就看到了蘇東坡的雕像。同學們有些舉起了相機，“咔嚓”、“咔嚓”地拍着照。有些站在旁邊瞻仰。然後大家有序地排隊進入紀念館。
我們先參觀了一樓。瞭解了蘇東坡與杭州的趣聞軼事。在去二樓的.時候我們看到了杭州名菜東坡肉的菜譜，看得同學們都要流口水了。
接着我們參觀了二樓展廳，在二樓我們欣賞了蘇東坡詩詞、書畫。
參觀完畢，我們找了個地方，三個一羣五個一夥地吃着自己帶來的食物，玩起了遊戲。
不知不覺，到了該回去的時候了，我們依依不捨地離開了蘇東坡紀念館。今天的春遊我的收穫真多，春遊真愉快啊！
一年級春遊作文 篇2
今天上午，春光明媚，我們全校師生去動物園春遊。
我們一進門就先看大象，大象頭大，耳如大扇，四肢粗大如圓柱，鼻長呈圓筒狀，伸屈自如。大象身高2米左右，體重3至7噸。
大象一會昂着頭，伸着長鼻子在跟遊客打招呼，一會渡到水邊，用鼻子吸了好長時間的水，然後往身上一噴，哈，簡直就是一個天然的淋浴器！象鼻子的力氣可大了，它能把很粗的大樹連根拔起。我們今天還看了河馬、猴子、老虎、獅子……
今天我們收穫非常豐富。
一年級春遊作文 篇3
今天學校組織我們去春遊。
早上8點鐘，我們高高興興地坐上車。在車上，我和夥伴們一起分享零食，說笑話可開心了。
過了40分鐘左右就到了目的地——神祕島。我們便下車排好隊進入了神祕島。進入神祕島後，老師交代了一些注意事項後我們就開始玩了。
首先玩“小飛船”，一按開關飛船就飛起來，，好像人都飄起來啦！好好玩。接着玩火車，火車開起來很慢，好像蝸牛在爬最後去鬼屋，鬼屋裏面的“鬼”很可怕，嚇得我兩腿發軟，心驚膽顫！
這次春遊我即高興又驚怕，感覺很刺激，真好玩！以後有機會我很想玩一次。
一年級春遊作文 篇4
今天，我去番禺寶墨園春遊。首先，我爺爺就鬧了一個笑話，把寶墨園說成墨寶園，在問人的時候也說成了墨寶園，我們哈哈大笑，笑個不停。
我們到了寶墨園，看見有很多大魚，這些大魚可不是一般的大，是很大的錦鯉魚，那些錦鯉魚有大、有小、有紅、有黑、有白、有花的，真好看！在我喂東西給它們吃的時候，它們立刻游過來，遊成了一個手掌似的圖案，有些魚高興得跳了起來，還有很多魚都從四面八方游來，象收到了短信一樣。
在公園裏還有噴霧的山、游泳池、荷花池、玫瑰園---
我在游泳池裏遊了4種花式：蛙式、自由式、小狗式、仰式。
我看見有人在撈魚，不過我一條魚也沒有看見，所以我沒有玩。
我看見了荷花池裏有很多荷花和很小的蓮子。我還在玫瑰園的花叢中照了幾張相片。
最後，我爸爸帶我去魚池旁邊，有一個銅盆，盆裏裝滿了水，爸爸把手放在手裏泡了泡，把手放在銅盆的兩個耳朵上用力地搓，我看見水裏面有4個角在動，我把手伸進水裏感覺麻麻的，我不知道什麼回事，我問爺爺，爺爺說：等你讀高中的時候就明白了，這是共震的物理現象。
今天我玩得很開心。
一年級春遊作文 篇5
5月6日我們全校的學生去春遊。這次春遊我們是到中山植物園，我們來到了那，哇！那裏的植物稀奇古怪真好看。那裏的青草綠油油的，那裏的仙人掌像一樓到三樓的高度，非常有趣，還有那裏的仙人球，比西瓜還大，非常神奇。
這次春遊實在太好玩了，希望下次的春遊比這次還有趣還好玩。
一年級春遊作文 篇6
早上八點鐘，司機把我們帶到東悅遊樂園，我們下了車，在門口排好隊，那裏的收費阿姨發了一張門票給我們。然後我們就進去裏面。有一些刺激的遊戲，有過山車，有充氣飛天車，雙人飛天，還有摩天輪，恐怖的鬼屋。等導遊哥哥帶着我們全班一起走進鬼屋裏面時，看到漆黑一片，有一些男生很害怕鬼屋裏面的鬼。我們也很害怕我們先見到魔鬼，有八角鬼，後來漸漸不怕了，我們順利地走出鬼屋，我們還玩了雙人飛天，那裏還有魔術表演，最後，我們去玩小火車，我坐上了小火車，在上面的感覺好象真的坐上火車一樣。
我今天玩得很開心。
一年級春遊作文 篇7
星期五學校組織春遊了，星期四晚上我就跟《明天要遠足》裏的小朋友一模一樣，翻過來翻過去一直睡不着覺，太興奮了……
第二天，我早早地起牀了。風和日麗的天氣，來到學校發現很多同學已經都到了。在解放軍叔叔的帶領下，劉老師、鄭老師、許老師和大家一起走路來到了西湖公園。先找了一個地方大家休息吃點心，然後，同學們有的玩悠悠球、有的一起玩遊戲……
今天真是太開心了！春遊活動結束時，我和老師、同學說再見。
