一年級作文優選【9篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

今天，是一年一度的清明節，我們去山上紀念逝去的太公。

我在路上念起了《清明》這首詩。馬路上人山人海，汽車的`喇叭聲經常傳到我的耳邊。太公的墓在後面的山上，墓的旁邊都是竹子。爸爸和我把太公墳上的雜草拔掉了，把花插在墳上，媽媽把3根香插在墓前。媽媽在太公的墓前說了幾句祝福語，媽媽把金元寶和紙錢燒了，紀念完太公我們就回家了。

一年級作文 篇2

星期天的.下午，爸爸說：“咱們去河邊電魚吧。”我一聽高興地差點跳了起來！

來到了河邊，看見了很多人正在電魚，有大人和小孩，他們在全神貫注的在揀魚。我自言自語地說：“如果媽媽來了就好了！”我看到爸爸揀魚的樣子，很好笑。我沒想到我的爸爸會電到那麼多的魚。有大魚有小魚，我真高興。

天快黑了，我和爸爸提着一桶魚興高采烈地回家了！

一年級作文 篇3

在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。

每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇裏的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨着一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些羣芳爭豔的桃花下面了。

當夏天來臨時，花壇頓時又換了一番景象，一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛着串串碧綠的'珍珠，迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛纔那股熱意，早已消散得無影無蹤了。

陣陣蕭瑟的秋天來臨了，花壇裏到處是枯枝敗葉。可就在這落葉中間，幾株姿態、色彩迥異的菊花隨風擺動，不時散發出一陣陣沁入心脾的幽香。花壇中的菊花雖然爲數不多，但卻受到我們同學的稱讚，這是因爲它們有着傲霜鬥雪的性格。

一年的末季——冬天來臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月裏惟獨紅梅堅強不屈生存着。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風傲雪的英雄豪傑。

我們校園的這個花壇中，就像有一個技巧高超的魔術師，根據一年四季變換着各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。

一年級作文 篇4

陽光明媚的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等許多人來到美麗、空氣清新的三門釣魚。

在一個綠樹成蔭的植物園裏，漂亮的野花鋪滿綠油油的草地。來到釣魚區，開始釣魚了，我從來沒學過釣魚，就胡亂地把線甩出去。花花綠綠、佈滿美麗條紋的.浮標從水裏探出腦袋，在水中漂浮着。我把手晃來晃去，魚竿也跟着搖擺起來，我爺爺曾是一個釣魚高手，他走過來，看到我這幅模樣，驚訝不已，因爲他從來沒看過這樣釣魚的，說：“釣魚的時候，手應該一動不動，你的線甩得太近了，怎麼可能會有魚上鉤呢？魚吃蚯蚓的時候，浮標會往下一點，等它聳上來的時候，你就趕緊拉上來。”我聽了，把魚竿拿上來，抓起線，把魚竿搞彎了一點，然後，手一鬆，線“飛”得很遠。可是我找不到浮標了，我連忙問爺爺：“爺爺，浮標呢？”爺爺指了指浮標，我應了一聲：“哦！”我開始目不轉睛地盯着浮標，半晌，浮標往上了一點，好像被小魚頂上來似的，我趕緊提上來。一條超級大、活蹦亂跳的鯽魚便被我釣上來了，我高興地跳起來，我學會釣魚了。

我終於學會釣魚了，並且熟能生巧，一下午釣了很多條小魚！

一年級作文 篇5

小白兔真可愛，我奶奶家養了一隻可愛的小白兔。小白兔真可愛，雪白的`皮毛像件白色的大衣。兩顆紅寶石般的大眼睛。小小的嘴，吃起東西像老婆婆一樣慢吞吞的。小白兔叫小可愛，因爲我很可愛，所以我希望它和我一樣可愛。小可愛吃東西可挑食了，只吃胡蘿蔔。因此它也叫小挑食。不過它可不喜歡別人叫它小挑食。小可愛就是很可愛。我真喜歡小可愛，因爲它可愛。天真。

一年級作文 篇6

《一年級小學生》是一本非常有趣的書，在這本書裏我們可以看到一年級的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時候，晴媽也沉浸了進去，彷彿也回憶起了自己的一年級生活。

當值日生時，別的小朋友都會聽你的，所以非常不捨紅袖標；別的小朋友惹自己生氣了會非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然後寫上同學的名字；會和媽媽抱怨和同學們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分數就開心地和媽媽一起分享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學生去家裏做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個活潑的.小姑娘，冒險到城外的樹林子裏，迷路了卻沒有怕沒有哭。

很棒的一本書，給大人很多啓示，很氣人卻又非常可愛的孩子們，讓我們學會如何愛護和對待自己的孩子。它記錄了孩子們每時每刻發生的成長小故事。晴媽看了之後，突然感覺原來家家都有一個“晴晴小朋友”，非常可愛的“晴晴小朋友”。

自從開始接觸到注音版的書籍後，晴晴愈發愛上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺。讀完之後雖然不如讓爸爸媽媽來讀得暢快，卻有一種別樣的自豪在裏邊。每次讀完一個章節，晴晴小朋友總是擡起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”。《一年級小學生》是一套注音全綵美繪版的書籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。

晴晴小朋友馬上就要升入二年級了，她和書裏的馬魯霞一樣對二年級充滿着期許，那將是怎樣的二年級生活呢？我們也非常期待！

一年級作文 篇7

媽媽的個子不算高，剪着一頭短髮，有雙大大的眼睛，是雙眼皮，鼻子高高的，很美麗。

媽媽又一雙靈巧的手，給我織了很多漂亮的'衣服。冬天到了，媽媽見我做作業的時候手很冷，就找出羊毛線給我織手套。每天，媽媽織得很晚很晚，沒過幾天一副漂亮的手套就織好了。我一戴正合適，再也不怕冷了，我心裏暖洋洋的。

我暗下決心，以後一定要好好學習，天天向上，好好報答媽媽！

一年級作文 篇8

今天早上去上學的時候，天氣就灰濛濛的，姐姐說今天還有雨。到了上操的時候，天空飄下了小雨，我以爲雨還是跟前倆天一樣，一會就停了，今天有微機課，微機課上我打了很多字，下完課我出去的`時候，就看見了天空嘩嘩的下起了中雨，已經很大了，到了下午放學的時候，雨就停了。

可是到了晚上，外面又噼裏啪啦的響着，我往外面看了看，哇，這雨下的更大了，唉，老天爺爲了什麼事情在傷心呢?

一年級作文 篇9

一天，我們班全體做了兩個遊戲，它們非常好玩，分別是“電風扇”和“矇眼摸人”的遊戲。其中我最喜歡的是玩“電風扇”，它的.規則是：一個人蹲在中間，然後一些人圍在他（她）們的周圍嘴裏還要說：“電風扇、電風扇，誰一動就觸電。”蹲在中間的人，要是一看到有人動，就讓動的人來當“電風扇”。

開始玩遊戲了，直到第三組的時候才選了我當“電風扇”。不一會兒，我就看見有人動了，那個人被選成了“電風扇”，我就回到了座位……

我玩了還想玩，今天真開心啊！