【精選】中考作文六篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的中考作文6篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

冬爺爺駕着它的雪車走了，春姑娘邁着輕盈的腳步來了。

春姑娘來到小河邊，手輕輕一揮，撒出了一片溫暖的陽光，小河裏的冰融化了，唱着優美的歌向東奔去，“叮咚，叮咚……”。

春姑娘來到田野裏，她拿出了五彩繽紛的魔杖，向田野裏一拋，田野裏的小麥好像得到了法力，慢慢得變綠了，在風婆婆的撫摸下，手舞足蹈。

魔杖好像驚動了在天上睡大覺的雨神，雨神打了個哈欠，不大一會兒，牛毛般的毛毛細雨，從天上落下來，密密地斜織着，莊稼們喝着甘甜的雨汁都笑了。

春姑娘來到了柳樹林，用它的魔杖變了一把梳子，在風婆婆的幫助下，給柳樹梳洗着，柳樹慢慢甦醒過來，脫去了它的冬衣，換上了它的綠裙子，柳枝上還長出了一個個嫩芽芽，好看極了。

看，幾個小朋友在柳樹下正在做着柳笛，歡快地嘻戲着，打鬧着，並用柳笛吹出了優美動聽的交響曲。

這時，燕子從南方飛回來了，悠閒地落在柳枝上，聽着優美的笛聲，不一會兒，燕子也參加了小朋友們的樂隊，“嘰嘰喳喳”地叫着，組成了一首春天的讚歌。

我愛春天，因爲春天給我帶來了快樂，帶走了煩惱。

中考作文 篇2

三毛的好，一半在文字，一半在她獨特壯闊的生活方式。她滿足了我們對自身生活的幻想——從撒哈拉沙漠的生活，到和荷西的愛情。去過沙漠才發現在沙漠生活很大的組成部分是寂寥和恐懼。看《溫柔的夜》裏三毛的日記，發現她和荷西的愛情也充滿了關於金錢物質瑣碎的爭吵。

看肖全給三毛拍的照片——她直面鏡頭，蒼白慘淡，不帶一絲笑容。也許那纔是她真實的樣子。後來三毛自殺，冒昧誅心地猜測，大概也是因爲太多讀者把對生活的美好幻想投射到她身上，她被我們綁架，太沉，太重了。

素材運用角度：平常心對待別人，對待自己;沒有人是完美的

中考作文 篇3

愛，是財富的支撐點。沒有了愛，也就沒有了財富。愛帶來的財富，不是金錢，金錢帶給人們的，有時只是貪婪和自私。而那卻是——比金錢更重要的寶物。如果不愛，人類將會失去所有。

如果不愛，勇氣之泉將會乾涸。一個沒有勇氣的人是幹不了大事的。勇氣是作爲一個勇者的財富。它雖然看不見，但可以感受得到，感受到勇者散發出大無畏的精神。菊花因爲有了勇氣，變得堅強勇敢；蓮花因爲有了勇氣，變得出淤泥而不染；向日葵因爲有了勇氣，才勇敢的追逐太陽的腳步；而我們，因爲有了勇氣，因爲愛，變得纔敢於勇往直前，接受挑戰。

如果不愛，善良之葉將會枯萎。一個沒有善良的人是不會有快樂的。善良是作爲一個仁者的財富。善良是一種永恆的魔法：它可以是化解怨恨的良藥；熔化冰堅的火把；點亮友愛的明燈。天使，因爲擁有善良，變得可愛友好；惡魔，因爲丟棄善良，變得邪惡黑暗；而我們，因爲善良，大地充滿了歡笑。

如果不愛，幸福之珠將會失去光澤。一個沒有幸福的人是不回會懂感恩的。幸福是作爲一個凡人的財富。因爲書上記載，天上的神仙不能有七情六慾，那麼既然沒有感情，沒有慾望，就不會有幸福。所以幸福是屬於凡人的。只要擁有幸福，就算身無分文，也能使我們感覺像是個大富翁；就算身處困境，也會使我們相信或許下一步就會柳暗花明；就算身命垂危，也將使我們獲得與死神搏鬥的信念。

如果不愛，生命之花將會凋謝。一個沒有生命的人是不能擁有財富的。生命是作爲一個普通人的財富。上帝分給人類最公平的一是時間，二是生命。生命是一朵常開不敗的花，可失去了愛，花同樣會死亡。也許不是軀體，是意志和心。就如同行屍走肉一般。而我們。需要用愛去滋潤粉色的花苞，讓它散發出生命的魅力。

只要有愛，我們可以聽見花開時的笑聲；風吹時的吼聲；鳥鳴時的叫聲，我們可以看見魚兒跳躍時濺起的水花；葉子舞動時優美的舞姿；小蟲奔跑時揚起的微塵。

如果不愛，這一切財富，都將消失。因爲我們失去了愛的權力，同樣也失去了擁有財富的權力。

中考作文 篇4

知識要點：1、多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特徵，力求有創意地表達。2、所謂創意，即創造、創新之意。

考試說明：中考時，考生該怎樣根據命題要求以獨到的眼光從素材庫存中迅速選定材料，做到“人無我有，人有我新”，張揚個性呢？20xx年中考優秀作文爲我們提供了鮮活的經驗。

1、以知出新

文章的內容如能超越一般學生的認知領域，顯示出知識積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。湖南益陽市20xx年中考作文要求以《關心》爲題作文，當不少考生把目光鎖定在人類的親情時，有位考生卻把愛心投向與人類息息相關的地球，文章將“綠蔭如蓋的大地”、“浩瀚無垠的大海”、“交錯分佈的江河”分別喻爲地球，“美麗的肌膚”、“藍色的衣裳”和“奔流不息的血脈”並引入被喻爲“地球之肺”的亞馬遜河流域由於大片森林被焚燒而染上“炎症”等知識性較強的內容。由於新知迭出，讀者獲得了知識和情感的雙豐收。

2、以事出新

初中三年的學生生活常常進入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。浙江寧海市20xx年中考作文要求以“明天”爲話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題《明天就是中考》，記敘了“擠獨木橋”的前一天老爸贈送“作戰武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手錶三件事，並在“後記”中這樣結束全文：“粗硬的派克正在舞動，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實地記錄時間……”有的同學把敘事的筆觸延伸到考場，更體現出所選角度之新。更有獨具眼光的作者把敘述的時空就鎖定在眼前的語文考場。20xx年武漢市中考作文要求以“服務”爲寫作範圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，所敘時間變一般考生的“過去進行時”爲“現在進行時”，自擬題目《謝謝您，護花使者》，敘述自己在語文考場上的兩次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），兩次得到“如慈母般”的穿白裙的監考老師的關心和鼓勵的具體經過。文中的“護花使者”身份特殊，所處時空特殊，這些都閃耀着作者創新思維的火花，使“服務”這一文旨演繹得別具魅力。

3、以能出新

這裏的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作爲題材，並在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，那麼閱卷老師的眼睛會爲之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。江蘇南通市20xx年中考作文要求以《我發現 》爲題寫一篇文章，有位小學四年級就學會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融於一體，已見出手不凡；行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結局，由棋藝世界的副贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，諸如“……工於心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣爲止”。這些體現技能的用語不時亮出，更使文章增添了創新的色彩。

4、以悟出新

以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發現。武漢考生寫的《本店微笑服務》就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑着問話、笑着介紹、笑着送別甚至笑着耍賴的種種細節，述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經歷。文章選材之新不僅體現在事件本身，更體現在作者精闢的理性思考。結尾處，作者不是一嘆了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒僞劣本質，最好的'服務莫過於保證商品的質量。”作者不是簡單的否定“微笑服務”，而是在呼喚一種內外皆美的人文精神的迴歸。這樣的感事悟理，視角新穎而不落俗套，給人啓迪。

5、以情出新

情貴真，而真情是個性化的。圍繞個性化的真情選材，便能以情動人。湖北荊州市20xx年中考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題《我喜歡童年的竹林》，敘寫在山區竹林裏與小夥伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段，着重抒寫了“我們從家裏偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成鞦韆，搖啊，蕩啊，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢”這份獨特的情。綿綿的鄉情，充滿自由歡樂和童趣的友情，流淌在字裏行間，一直流入讀者的心田，使人久久難忘。因爲這產生於山區竹林間的鞦韆下和小屋中的情味，個性色彩鮮明，是很多讀者所未曾經感悟過的，因而是全新的、動人的。

[9—1] 有一位老師在作文課上，畫了這樣一幅畫：上面是一個光芒四射的太陽，太陽下是一把傘，傘下有一盆仙人球。要求學生根據這幅圖畫寫一篇議論文。

導思：立意是文章的靈魂，它對文章起着決定性的作用，假如我們能在這方面推陳出新，就會獲得意想不到的效果。①大多數同學經過分析，可能會提煉出“過分的愛就是害”這樣一個觀點，雖然不算錯，但總覺得有些膚淺。②如果你將“太陽”比作地方政府，將“傘”比作地方保護主義，將“仙人球”比作鄉鎮企業的假冒僞劣產品，從而揭示出“仙人球”之所以肆無忌憚，就是因爲有“太陽”和“傘”的庇護，才得以屢禁不止，並氾濫成災的道理。③也可以認爲太陽象徵法律，傘象徵高官，仙人球象徵不法分子。一些不法分子只所以會肆無忌憚地幹壞事，就是因爲有“傘”的保護，“傘”一旦被撕破，他們就會受到法律的嚴懲。這樣的立意，能不令人耳目一新？能不得到好評嗎？

[9—2] “奧運會”“申奧”是20xx年使用頻率最高的詞語。同時，由於申奧成功和中國決心在20xx年舉辦有史以來最好的一屆奧運會，“科技奧運、綠色奧運”的觀念深入人心，“奧運會”將在很長一段時間內一直是人們的熱門話題。其實，追述百年奧運史，中國人一直心繫奧運。請以“奧運會”爲話題，寫一篇文章。

導思：文體創新是寫作出奇制勝的有效途徑。拋棄通常使用的記敘文、說明文、議論文體裁，至少可以選用以下幾種文體：①書信體，如讓一個孩子向父母寫一封信，懇求父母准許他去北京現場觀看奧運會。②故事新編，讓歷史人物和文學作品中的人物“復活”走進奧運會。③童話，如奧運會吉祥物的產生過程等等。當然，對某種文體的寫作，方法事先有所瞭解，是運用得當的前提。

中考作文 篇5

在生命沒有結束以前，人生是沒有終點的。

之所以說是終點，是當一件事情結束的時候。比如當你小學畢業、初中畢業、高中畢業，如果把它當作了終點，不再繼續求學、深造，當那些的仍在起跑同學成了大學生，博士，有一天帶着高科技回到母校，而你卻只是一個做着簡單工作的，維持着溫飽的普通人。那麼你將成爲井底之蛙，看不到世界的精彩，人生的大舞臺。我們面臨的每一個人生的轉折點，每一個終點的結束，必然還有一個新的起點。只要生命不息，我們就有無數個起點、終點的交替。

在學習階段當你寫的文章發表於報刊，當你數學亦或物理競賽取得名次，受到老師長輩的表揚，驕傲自滿充斥了你的頭腦，你舉步不前，下次有別的同學超越於你，你會發現以前的努力只是代表了過去。從終點出發，想象一下把過去當做一段旅途，而前面有更美麗的景色在向你招手。

把每一個起點贏在終點的起跑線上。不要把終點看得過於沉重，也不要把起點想得過於迷茫，每一個起點飽含了終點知識的積累，從終點出發，雖然有困難、挫折、失敗，只要你努力奮鬥，會有更多的創新、驚喜等待着你的發現。

從終點出發，我們一直走在路上！

中考作文 篇6

看那長久密閉的天空，廣野一片瑟縮，我心亦很緊，似提上萬重。人言天上宮闕九百九十重，我卻在那最後一重的下方詠歎。卻道是輓歌殘淚，無盡愁。易安於雙溪喪夫失家，心卻又墮了幾重呢？年年歲歲輪迴不止，心說：“噤聲。”我於是便強忍了眼的騷動，強作歡顏。

我愛吳國，火般妍麗，如泣如訴，神韻攜詠着江南的嫵媚與悲悽。羅貫中天馬行空的栽贓嫁禍在正史的光焰下不言而喻，卻依舊剜卻不了吳的柔潤。我傾心於東吳雙璧。如玉般和諧的二人卻錯誤地降生於浮華亂世。隕於徵戰之旅的伯符，身中於吉巫蠱之箭，回天乏術，僅度過二十六年短暫人生，強牽做“殤”吧？千年淚血猶殷紅。而公瑾呢？那個如瑜瑾般的人兒，意氣風發的他卻也合眸尚早，僅三十六年，青春隕逝。脣角那抹慘烈的血猶絲絲下墜，滴於挽布之上。

卻道是天妒英傑麼？這是一絲愁。紛亂的愁。

我愛伊人，顏如玉，踝如環，眼角一顆華美萬千的淚痣，回眸一瞥百媚叢生，一笑傾城再笑傾國。紂王與妲己，兩人在酒池與肉林中共舞，綾羅綢緞飛向天際，圖得半世浮華，圖得淚落長天。站在城池之上漠然冷視周軍攻破城池，已亡的都城拜倒在妲己的石榴裙下，跪滿長街。那些伊人，她們是亡國禍水，亂世紅顏。卻看代代王朝盡瀝伊人紅顏，皆喪伊人之手。默嘆，粲然。

卻道是天妒紅顏麼？這是一縷愁。華美的愁。

“浮萍點水漪百尺，雨落雲來露滿星。彼岸有花香依舊，箜篌猶響歲如昔。君若南方烈朱雀，我亦北方清白虎。願君今昔尋紅顏，奈何橋岸莫溼襟。”曾在夢中驚鴻一瞥，那位纖細少女淚眼朦朧地對郎君唱出我悲傷一剎的靈感，淚亦，悄然滾落。

卻道是人仙殊途麼？這是一廂愁。悲悽的愁。

只願此生你我化蝶飛，翩舞於花間，莫要管他塵世煙波，切莫再回頭。

清月在天空高懸，流殤溢彩，紛舞於心底，惆悵萬分。