歲月中考作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的歲月中考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

歲月中考作文1

風無聲，吹綠了大地；愛無言，滋潤了心田。

——題記

曾經以爲，父親是個感情遲鈍的人。

小的時候放風箏，陪我的是母親，撿風箏的是父親。

小的時候學騎自行車，摔倒扶我起來的是母親，站在一旁喊着讓我爬起來繼續學習的是父親。

小的時候我不聽話，打我的是母親，給我上藥的是父親。

小的時候過生日，陪我踩氣球的是母親，替我吹氣球的是父親。

小的時候打吊瓶，微微顫抖的抓着我告訴我別害怕的是母親，被我緊緊抓着但卻一聲不吭的是父親。

莫非是父親不會表達感情，還是……

我開始用心的尋找答案。

每次考試的前一天早上，寫字檯上都會擺好削好的鉛筆，後來，才知道是父親做的。

每次當我爲突然的電視跳閘而氣憤時，電視屏幕常會刷的一亮，我知道，那是父親做的。

每次放學回家都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，那是父親做的。

寫字檯上擺好的卷子，是父親整理的。

牀頭心愛的貓咪鬧鐘，是父親修好的。

小屋牆上髒髒的印記，是父親抹沒的。

……

猛地，我察覺到：不是父親的“遲鈍”，而是我的“愚笨”，是我從未體會到那沉默背後迸發的溫暖。

光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了歲月。

父愛，無言。

歲月中考作文2

我時常提起筆，書寫自己的童年，書寫自己的青春，書寫那些沐浴在溫暖陽光下的琉璃歲月，我遊蕩在文字間，找到屬於自己的快樂與悲傷，它們像一隻只千紙鶴，帶着我得飛越來越高。（起筆成熟，點明題目，用比喻引起下文。）

旋轉木馬的天堂

沒有旋轉木馬的童年也是一種遺憾吧，小時候，並沒有太多的機會玩上這麼華麗的遊戲。但仍記得，總以爲，騎上木馬就可以周遊世界，騎上木馬就可以開始流浪，騎上木馬就可以尋找屬於自己的一片天地，唱着笑着，我陶醉在這歡樂的海洋之中。（童年印象最深的是騎木馬，把童年的回憶具體化。用兒時的“認爲”突出了兒時的快樂。將情感也具體化了。）

小四說過，旋轉木馬其實是很哀傷的，只要一騎上馬，只能看見前面一匹馬，不論再過多長時間，不論再怎麼上下顛簸，就是追不上。（小四的話也反映出了童年的又一種心理，是具有同情心的，是有哀傷的。）

那麼，沒有旋轉木馬的童年是沒有哀傷的童年麼?可是那些坐上木馬的孩子，那麼開心，笑靨如花。（用假設的方式提出疑問，突出騎上木馬才讓童年有了快樂開心，突出木馬在童年記憶中的重要作用。）

有一首歌這樣唱：“擁有華麗的燈光和絢爛的外表，我是匹木馬身在這天堂，承載了多少孩子的夢想……”（用歌詞表達了木馬給了孩子太多的夢想。）

旋轉木馬，依然是歡樂的天堂，是孩子成長的起點。（總結該部分：木馬是孩子的歡樂的天堂，成長的起點。）

歲月中考作文3

凝視書桌上的沙漏，那麼不急不躁的滑下，千百年來亦是如此，此刻才覺得歲月的流逝，驀然回首卻已然找不到往昔的痕跡，像一個天真的孩子，我在記憶的河畔撿拾歲月的點滴。我傷心自己失去了太多太多，記憶中惟一印象深刻的便是老屋，像一位慈祥的老人守在田園的盡頭，期待我的歸去。

從來沒有想過，老屋會有塌陷的一天，如同揹負了千年的憂怨與哀愁就在那一剎間轟然倒塌，像一個漂泊已久，心神俱疲的遊子，在茫茫戈壁猝然倒下，再也沒有力氣挪動自己。房樑上的一根木棒在我慌亂逃離時砸到了地面上，彷彿要把我攬入她的懷抱，我不知該爲她傷心落淚還是該爲自己死裏逃生而慶幸。

一連幾天都恍惚不定，屋倒了，歲月留給我的唯一痕跡也在剎那間歸於沉寂。我才記起，那面牆上貼滿了我和姐姐的獎狀，還有春天時節編織的柳條草帽，雖已風乾但記憶猶在。後悔自己到這時才找到歲月留下的痕跡，伴我多年的老屋見證了我的成長曆程，雖不會言語，但我明白她的心意。

當看到舅舅家粉飾一新的'居所時，我便更加想念老屋，橘黃的燈光照着小小的屋子，燈下是母親縫補的背影以及我做作業的執著。再次回到家已是好幾個月過後了，新的地基已經打好，可我卻沒有絲毫的喜悅快樂，我不知道地基下是否有老屋在呻吟，覺得自己真像無家的孩子，新房屋縱然再好，可它是無生命的吧，註定這一生與它無緣，我的靈魂已經交給了老屋。所有溫馨的畫面只能如同牆上相框裏的照片，存在記憶深處，散發彌久的醇香。

從老屋倒的那一刻，我便在苦苦追尋，生怕那些本已模糊的歲月的痕跡隨老屋歸於沉寂，如同寒風中瑟瑟發抖的人試圖抓取最後燃燒殆盡的燭火來溫暖自己整個人生。

推開吱呀作響的門，木瓜樹的葉子落了一地，秋風中的葡萄樹還在，是的，它們還在，如同每一個冬天，它們將在明年春天重新抽芽生長。我的親人都在，爺爺奶奶身體康健，於是我終於找尋到歲月的痕跡，望着樹上又黃又圓的木瓜，在它那沁人心脾的香氣中，終於在老屋倒後的某一天午後，我輕鬆的笑了。

歲月中考作文4

宋紹興三十一年，金兵南侵。

一個年僅21歲的小夥子神情冷峻，他擦亮手中那把劍，劍鋒所指，向北方！躍馬揚鞭上戰場，他組織兩千人抗擊敵軍。轉眼又一年，小夥子在金戈鐵馬中磨礪的更爲剛毅，面對主將被殺、隊伍潰散的爛攤子，年僅22歲的他不慌亂、不急躁，果斷率領五十多人突襲幾萬人的敵營，把叛徒擒拿帶回。一時間，小夥子聲名鵲起，名重一時，年僅23歲的他被皇帝任命爲江陰籤判。

這是一段了不起的歲月，如驚雷，似狂飆，在別人還一無所有的年紀裏，這個小夥子已用自己的戰袍和武器護衛家國，也成就自己。他，就是辛棄疾，英雄就這樣華麗登場。

但是，這也是一個真正的亂世，辛棄疾忠而被誣，在許多呈送上來的證據面前，他沒有辯解，"英雄已盡中原淚，臣主原無北伐心。"天地雖大，但容不下一個英雄；酒杯雖小，卻能映五湖倦容。在一個陽光淡淡的午後，他擦一把淚，喝一口酒，輕輕嘆口氣：去上饒。

百鍊鋼化爲繞指柔。心在戰場的辛棄疾並不知道，他將牛氣哄哄地創造中國詞史的巔峯。

閒居的日子，是寧靜的日子。春日的農村，一派生機勃勃，"茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媼？"此時，他是否醉在了這閒適寧靜的鄉村生活中呢？

閒居的日子，是詩酒的日子。雪後初晴，好友陳亮來訪，兩人在村前石橋上久別重逢，端起了酒杯。酩酊大醉的辛棄疾百感交集，面對好友不僅吟出"醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。"的豪放語，詞作一路大刀闊斧，使人心潮澎湃。待到"可憐白髮生"，一切又無影無蹤，歸於幻覺。

這也是一段了不起的歲月，辛棄疾站在中國詞史的巔峯之上而不自知，此時的他，斂雄心，變溫婉，成悲涼。

感謝這段了不起的歲月，造就了這樣的英雄。英雄已逝，但浩然正氣常在；詩酒味苦，但天地豪氣永存。

歲月中考作文5

笑着面對，不去埋怨，悠然、隨心、隨性、隨緣。註定讓一生改變的，只有百年後，那一朵花開的時間。

——題記

慢走，慢瞧，看春風消了冰霜，夏葉繁了蔥鬱，秋葉凋了蕭瑟，冬雪掩了繁華。

雕一個時光的沙漏，我們站在其中，脆弱而又曖昧，一切衝動也只爲了給靈魂找一個出口，如花的凋亡。

惜往昔年少，愁字怎寫，獨上高樓爲一首新詞強說愁。如今，愁來了，又能說些什麼呢？只得道天涼了，秋來了，冷雨輕灑，誰曾憶那些往事。一顆琉璃珠，一個土坑，一片草地亦或一個巴掌。一頓叫罵，一條傷疤。這些曾經承載着我們歲月的回憶。誰曾憶否？

還記得她嗎？第一個教會你寫自己的名字的人，第一個教會你加減還有乘除的人，第一個教會你背“牀前明月光”的人。她是你面對你誰幾年的人，對，她是老師。

或許母親是你生命的第一個啓蒙者。而老師，卻是你一生的策劃者。還記得嗎？那是的我們可以和父母吵，和父母鬧。而在老師面前卻是絕對的好寶寶。老師的話時絕對的聖旨，不可違抗。不知你是否算過。若你現在時十八歲，五歲之前你是屬於父母的，但十三年的時間卻是和老師在一起度過的。而這還不是全部。

現在我們漸漸長大了，也痛並快樂着。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”。揮手間，再辨不出當時稚嫩的模樣。吵吵鬧鬧的歌謠也變成了淡漠的文字。有時候，我總覺得長大了的我們好像刺蝟一樣。每天都張着尖尖的刺，想要去擁抱溫暖。卻只會將自己弄得遍體鱗傷。漸漸的，我們學會了世俗，學會了在苦中作樂，這樣說似乎有些嚴重了。但我們就是這樣，總喜歡讓自己揹負些無謂的悲傷。

歲月慢慢消逝着。一些人在生命裏出現過然後消失了。還有一些人停留了很久，然後也消失了，當一個人在我們身邊的時候，我們不知道與他分別的時地。就像我們自愛生的時候亦不知道死。

悠然、隨心、隨性、隨緣。抓住眼前的一切，笑着面對，不去埋怨。歲月靜好。

歲月中考作文6

蜿蜒的時光穿過喧囂的塵世，已不記得何時相見，又何時分離，時光匆匆，我們卻從未停留。那些舊時相惜的時光，隨着歲月的流逝也隨之淡忘。時光讓我們一次次擁有，又一次次失去，你可曾在時光盡頭等候？

站在歲月的彼岸，拾一枚舊時光，聆聽那遠方的哀傷，誰的故事蒼白了等待？誰的思緒遺忘了時光？我想，你應同我一齊坐在時光的角落，看那世俗的沉浮，看那癡人說夢的景象；或許又回到世俗煙火裏，慢數那細水長流的舊時光。他走得極慢，卻極容易被遺忘，你多少次想要回望，可發現記憶模糊。你的腦海裏，或許往事早以如煙消散；但總有些人，把記憶深埋於心，不曾淡忘。你可還記得那歲月走過的現在，世事滄桑了的過去？可還曾記得人的相識，相知於相熟？是否有人曾看見你的回眸？抑或是屹立回望那無法挽回的歲月？許是恍惚瞥見你的笑，清淺如花，如同那過去的歲月，細遠而悠長，又似一首小曲，融於心的溫暖。你似乎看見時光的悄然無息，坐於它的身旁，想想這淡淡人生，經歷了多少塵世哀傷。我好似在時光盡頭看見過你，你在等待着什麼？是否在遺忘過去，還是咀嚼歲月的蹉跎？

歲月的輪廓依然緘默如初，可你是否還記得過往？蒼茫的人世，我明白，你終究還是要歸落於茫茫塵世中。時光容易把人拋，有時，怕是歲月也沒有發現你，你的靜默事你最好的回答。時光的盡頭總是分離，你怕是看見了，纔回這般憂傷，總是握不住光陰，留不住時光。歲月將你傷得遍體鱗傷，可你依舊笑面如花，或許，時間是一劑良藥，讓你忘記傷痛；又或許，時光讓你遺失了更多的美好。你似乎留戀過去，在時光盡頭等候，等候那以流逝的年歲。

我想，時光的初始，是希望我們不忘記彼岸。時期歲月的痕跡，留戀，嘆息，即使傷感，也只留存與過去。時光在指尖上不斷流失，那曾經的故事，成了碎憶；那感人的誓言，卻成了荒唐。時光存在的記憶，就如同一場夢，夢碎成空，最終也是曲終人散，你屹立於時光盡頭，不願別離，回憶過去。

人生在世，悲歡離合本是人之常情，我好像真的看見有人屹立於時光盡頭，是否是你，在此等候。

歲月中考作文7

陽光鋪天蓋地地灑下，灼熱的空氣中帶着花香，憂傷像淡淡花香瀰漫在心間。關於你們的記憶似一幀一幀的風景被歲月的風輕輕地展開。我們一起走過的那些日子、那些美麗的點點滴滴都將成爲我永遠的珍藏。

回首走過的歲月，我深深滴感謝你們這些既淘氣又寬容的孩子，在陪伴你們前行的這一路，我何嘗不是在成長着？我們這個60多人組成的大家庭何嘗不是在成長着？

河南省校訊通書香班級讀書活動中，一班獲得第五屆、第六屆書香班級獎、第七屆書香班級特別獎。那年，我們被評爲區“五好團支部”。我們的班會課多次作爲觀摩課進行展示，在全區中學校長德育研討會上，我們的班會《我愛我“家”》更是好評如潮……這些都是我們共同努力的結晶。

我們共同經歷的何止這些？

我們爲青海玉樹災區的孩子募捐，操場上賑災義賣的一幕令我們熱血沸騰；我們走上街頭，爲創衛做貢獻；我們走進革命紀念館，追尋紅色足跡；我們節假日到兒童福利院，帶去愛與溫暖；我們在春天沐浴書香，“花開正是讀書時”；我們在節日感恩母親，“母愛深深深幾許”；我們在端午一起吃糉子，“家糉飄香話端陽”；我們在秋季運動會，團結拼搏揮灑激情；我們眼中含淚，嘴角含笑，一起唱道：“我們都是一家人，相親相愛的一家人……”

太多太多的回憶浮現在腦海，它們燦若滿天繁星，美若遍地野花。因爲有你們的相伴，因爲我們共同的編織，平淡的歲月也織成了美麗的錦緞。珍藏在心裏的風景不會因風雨的侵蝕而褪色，珍藏在心裏的人不會因歲月流逝而淡忘。

耳畔響起一首歌“我能想到最浪漫的事……”，我能想到最浪漫的事就是我漸漸老去，而你們卻在茁壯地快樂地成長。當我滿頭銀髮，坐在暖暖的陽光裏，翻看這從前的照片，我想：那時你們的模樣依然清晰，我想那時我的心依然年輕，因爲你們在我的心裏。

也許我只是你們生命中的過客，但你們的出現卻讓我這三年的時光變得充實而美好。

如歌歲月，我們一起輕輕走過，不需要銘記，卻永遠也不會忘記。

有一種愛是爲了分離，從這裏起飛吧！飛進一個更高更遠的天地。我會在這裏，靜靜地守候，靜靜地祝福，靜靜地聆聽你們生命拔節的聲音。

歲月中考作文8

在這個不知是美好還是充滿無奈的世界裏，有歡樂，有悲傷，有離別。我們都在慢慢地成長，需要經過各種磨難才能獲得成功。我……剛剛經過畢業的洗禮，跨過小學的大門，走進了初中學習課堂裏。我，已經不在是以前的我了。我已經長大了，不再需要爸爸媽媽的保護了。我認爲我可以保護他們了，可他們總是把我當小孩一樣對待。他們總是不理解我的心，不知道我真正需要什麼，我其實可以自己照顧自己，不需要什麼事都讓爸爸媽媽來幫我們安排。隨着我的成長，對這個世界又有了進一步地瞭解，但對這個世界的瞭解越深，就越不瞭解這個世界。

小學老師的教誨，教會了我感恩。在課堂裏，總是煩厭老師，很想立馬下課去操場上玩。一到寫作業時，看見那些密密麻麻的黑字，我就想睡覺。在上課時，我總會出神地想：今天星期幾？還有幾天纔到週末？還要多久纔到暑假（寒假）？那時我總覺得教室是一個牢房。可現在，離開了熟悉的老師與校園，總認爲生活中少了點什麼。

現在，我認識了許多新的老師與同學。但是，我永遠不會忘記曾經的老師、同學、朋友；雖然這些已經成爲了過去了，可這段回憶會永遠埋藏在我的內心深處。也許，我不知道我的未來會怎麼樣；但我會爲未來努力，爲夢想拼搏！我會證明給爸爸媽媽看，我長大了，我可以保護他們了！

歲月中考作文9

晚上，我倒在牀上，陪我媽翻照片，我媽在以前家裏的照片都翻出來了，一張一張地拿到我眼跟前兒，對我笑呵呵地說，你看看你小時候，多頑皮。是啊，六年前我真是不知天高地厚的小子。

六年過去了，一切怎麼會有這麼大的變化呢。六年，怎麼突然就六年了呢？

小時候，微微、文靜和我，我們仨整天黏糊着；微微去哪，文靜和我就屁顛屁顛地跟過去。因爲我們仨長得實在是太像，整天跟連體嬰兒似的誰也離不開誰，所以不認識的人總以爲我們仨是從一個孃胎裏蹦出來的。

不知道是多少年的事了，只知道當時我們說話還咿咿呀呀地，但是小小的我們卻很蠻橫，動不動就揮刀弄武，比男生還男生。

記憶裏總是依稀的記得小時候的那件事：

我們仨去泥地裏，一路上一直哼着不着調的小曲兒，“讓我們拿起倆漿……”。路過一片空地，看見一個小女孩在空地上一個人在畫畫，那時候的我們不知道什麼叫伶仃、寂寞；只是覺得那小女孩挺可憐的，我們正想過去把她來和我們一起玩時，看見兩個跟我們差不多個兒的男孩正驅趕地走，那小女孩哭了，跑向我們說，姐姐，他們欺負我……我們看見小女孩的眼淚嘩啦嘩啦地，就像一個餓肚子的嬰兒看見母乳嘩啦嘩啦往下掉一樣，那個叫心疼啊。

我們仨氣勢洶洶地跑過去，“誒，你們欺負女孩子要不要臉的呀？快跟她道歉去！”

不知道是因爲我們一副凶神惡煞的樣，還是別的什麼，那倆竟然哭着喊媽媽。我們站在原地愣了。

天慢慢的暗下來了，太陽就在我們渾然不知的年代中下山了；耳邊，那是烏鴉還是麻雀的聲音；童年裏，是父母的教訓。

“女孩子家家地怎麼沒有女孩子樣？從上到下，嘖嘖，全是泥。啊！怎麼又欺負別人了！你就不會文靜點嗎？”

“孩子他爸，你少說兩句孩子會嚇着的。”

“她會嚇着？她會嚇着就不會惹事生非的了！快去道歉！”

“叔叔阿姨對不起，我們不是故意的……”

“別這麼說，我們家小北也有錯，不怪你們。”

“別這麼說，我們家小楊也有錯，不怪你們。”

我們五個人都笑了，笑得如此溫馨。

最後，我們成爲了最好的哥們。