期中考試作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的期中考試作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試作文 篇1

選擇題是標準化考試裏的超級法寶，以其考查信息量大、答案標準、閱卷快捷而受到急功近利之中國教育界的青睞，在上世紀八十年代中期被美國作爲糟粕拋棄了的時候，我們卻把它當作“真經”取了回來，以行政手段在全國轟轟烈烈地推廣起來。實行了二十多年，標準化考試的弊端早爲各界有識之士聲討不已。儘管有所收斂，但其陰魂依然不散。尤其可笑的是，現在的語文高考試題裏，第一卷還是選擇題，題數有10個，分值有30分之多。可別小看了這30分，在一定程度上它決定着考生高考語文分數的高低。

爲了獲得一個理想分數，各路語文考試專家紛紛主張高中語文學習要夯實基礎，而這基礎說白了就是字詞句，就連首都的語文專家來傳經送寶也是這麼說的，“知識就是字詞，能力就是詞句”，而要掌握這狹隘的語文知識，具備這淺薄的語文能力，方法只有一個，那就是訓練訓練再訓練。這訓練呢，不過就是做題的同義詞而已。這種做題，從學生上高中的第一次語文考試就開始了，嚴格與高考接軌，嚴格按高考的標準訓練；到了高三，這種訓練就成了立體式、密集式、轟炸式的。儘管學生對語文做題不是很積極的，但在語文老師的高壓政策之下，學生們也是做得一佛出世二佛昇天。

作爲語文老師的我，對這種肆無忌憚的做題深惡痛絕，並不是我對現行教育制度不滿，就對學生的高考前景也漠不關心了。我雖然大力提倡學生讀書，主張在讀書中學習語文，但到了高三，我還是會教學生一些應試技巧的，但這大量的做題只是一種死笨的方法，不是什麼高明的應試技巧，說得不客氣點，這是在飲鴆止渴，不但止不了渴，還會斷送了自己。所以，在高三的平時複習中，除了做一些必須的經典題目外，我寧願讓學生去看幾篇好文章，去關注天下大事，也不願讓學生機械重複地做那些呆板的試題。但學校和年級裏發的題太多太多，怎麼辦呢？我的辦法只有一個，那就是壓住不往學生手中發。這樣做，雖然那些題可能當了垃圾，學生要多花一些冤枉錢，但總不至於因爲做這些無聊的垃圾題而浪費了寶貴的光陰，失去了做其它科目提高分數的機會。總體看來，還是得多於失。

許多事實證明了我的這種做法是正確的。今年高考前班上的一個學生和我交流語文學習上的事，他給我講了語文選擇題考試上的困惑：去年剛升入高三時，選擇題沒做多少，但選擇題的錯誤不多，只錯一兩道；高三練了一年的選擇題，可是越練錯誤越多，有時候能錯四五道五六道。他問我怎麼辦，我說，你不要再做選擇題了。可惜爲時已晚，高考中的損失慘重已不可避免。這並不是個別的現象，高考完後，學生們紛紛向我訴苦，選擇題錯的太多，錯三四道四五道的是平常之事，有的學生竟然錯了六七道，有一個學生錯了八道。而這些學生都是班上的好學生。年級裏經常考第一的女學生平時語文總是高分，高考竟也錯了五個選擇題，只能痛失衝刺清華北大的機會，縱然以淚洗面也無濟於事。要知道，這些學生在高二參加高考的時候，選擇題只錯了一兩道，有的甚至全對了。奇怪的是，有一個學生沒上高三，今年的語文選擇題只有一個記不清答案，其它的全對了。

嗚呼！這種語文選擇題能考查出學生什麼樣的語文能力呢？！不上高三，不用訓練，錯誤率極低甚至不錯；上高三訓練了一年，反而錯誤劇增。語文選擇題，你真是誤盡了天下考生啊！

這樣的語文選擇題爲什麼還不從高考試題中剔除出去啊？就象中考一樣，考一下閱讀和作文，如果能改革徹底的話，就只考一篇作文，那也完全能夠考出學生真實的語文水平。

趕快把這語文選擇題丟進歷史的垃圾堆裏吧！

期中考試作文 篇2

今天一整天，我們進行了一次緊張的期中考試。

首先考的是語文，老師先將試卷發下來，鈴聲響起後，我們便匆匆開始答題。看，那位同學好象是遇到了什麼困難，眼睛直勾勾地盯着天花板，好像天花板上有字似的，然後，他似乎有了什麼靈感，狠狠揉了揉太陽穴，又埋頭在“題海”中了；再看另一位同學，他運筆如飛，自信滿滿地答着試卷，好像這次他一定能考三百分似的，而有的同學不緊不慢地答着試卷，我似乎都能聽見他吹口哨了，彷彿這成績就像做遊戲一般隨意……

而我呢，奮筆疾書，專心致志地答卷，彷彿天塌下來都與我無關。那猶如春蠶咀嚼桑葉，微風拂動樹葉的“沙沙”聲從我筆尖流淌出來。可時間還是有點不夠，我幾乎要恨死“相對論”了。爲什麼會有相對論呀？不過，我已經沒時間去想這件事情了，把作文草草結了尾，然後匆匆檢查了班級、姓名，接着把試卷心有餘悸地交了上去。

這可是我半個學期努力的測試結果呀！希望我能考好！

期中考試作文 篇3

期中考試已經過去了，我和全家人做一個總結。

我的語文是97點5，數學是90，總分是187點5，爺爺姑姑給我的語文打分可以，數學是良好，我給我的分數做一個總結數學不是很好，所以我以後還要努力學習爭取考上雙百分，絕不辜負老師和家 長地希望，爲期末考試打下良好的基礎。

期中考試作文 篇4

烏江畔，項王拔劍一揮，四面楚歌的蕭瑟使他失去了心中的信念，一代豪傑就此隕落。

遙想當年，破釜沉舟，持三日糧，抱必死之心，項王以少勝多，大破四十萬秦軍，諸侯紛紛下跪投降，並立項羽爲將軍。是什麼讓項羽敢於直面敵軍的強悍？是什麼讓項王破釜沉舟？是什麼讓他以少勝多？是他心中堅定的信念庇護他、支撐他，讓他完成了這次以少勝多的戰役，同時也開啓了楚軍十餘年的輝煌。

可後來呢？韓信的一計——四面楚歌，讓他心中的信念之火熄滅。心中的信念一旦逝去，一代英傑也就不復存在。烏江亭長的小船他也不肯接受。那一刻，我真想奪下他手中的劍，告訴他：“‘勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。’點燃心中的信念，你纔是真正的一代楚王。”可大江東去，逝者如斯，項王失去了信念，歷史長河也終將把他淹沒。

瓊西因貝爾曼爲她樹立了信念，成功挺過了肺炎的煎熬，病情好轉，再次點燃了生命之火，信念永照心靈。

司馬遷，一代史學大家，曾受最殘酷的刑罰——宮刑。但信念支撐着他：凡百三十篇，欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。他終於用信念撐過了宮刑的恥辱。是的，他失去了成爲大丈夫的機會，但歷史長河埋沒了他的宮刑，成就了他的《史記》，成就了他的“史家之絕唱，無韻之離騷”。歷史也會由於他的信念，將他的名字永遠刻在成功者的石碑上。

“我有一個夢想，幽谷上升，高山下降，崎嶇起伏之路成坦途：聖光披露，普照人間。”身爲黑人，在當時的社會上廣受歧視，而馬丁·路德·金並未喪失希望，反而卻用自己的行動點燃了自己的信念，讓信念永照心靈。他不畏強權，他一直奔走在黑人的維權之路上。最終使美利堅合衆國拋棄了種族歧視。是信念讓他完成了這一使命，讓他打破了黑人的枷鎖，是信念讓他帶領無數黑人奔向光明自由。

如果說，是上帝創造了這世界，那麼信念就是他留在人間的金蘋果。因爲，信念之力，無堅不摧。信念永照心靈的人，成功只離他一步之遙。擁有信念，你就擁有了強大的人生！讓信念，永照心靈！

期中考試作文 篇5

經過一個多月緊張的學習生活,我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。作文頻道向大家呈現了關於三年級的期中考試作文，希望大家認真閱讀~

關於三年級的期中考試作文：期中考試的風波

又到了期中考試的時間了……早上起來，本來好好的，居然又被媽媽吵了：“美術書呢?”“不知道!”“昨天不是說換好書了嗎?”“沒找到，”我真的不知道美術書放哪了，媽媽打開鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來鉛筆盒裏就兩支鉛筆，“我說你怎麼天天帶個鉛筆機呢!以後不許帶，”媽媽嘮叨着又連忙給我削了幾支鉛筆，(今天第一節課要期中考試，)我真是敢怒不敢言，哎，我趕緊吃完飯，早早去上學，就 不會再被媽媽嘮叨了。

不就是期中考試嗎?這幾天天天考試，看到媽媽比我還緊張，我真是不知道高興還是難過!晚上卷子發下來了，還好爸爸在家，爸爸耐着性子給我講着卷子，倒是不急不燥的，媽媽躺在牀上睡覺呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的喜報也沒派上用場，爸爸說：“你看你錯的題，以後記住不要再犯了，”我連忙點頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說：“比期末考試進步一分，下次繼續努力吧!”真不知道是氣話，還是?反正聽着挺彆扭的!還好爸爸在家，我趕緊改完錯題，又寫完作業，跟他們一起散步兼鍛鍊身體去了……

期中考試的風波暫時算是過去了，以後我一定會努力努力在努力!因爲媽媽相信我會做的更好的!這是媽媽給我的唯一寄語!我也想媽媽不在爲我的分數而生氣了。

期中考試作文 篇6

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

我曾在夢中尋找過童年。

那河畔的.垂柳、菜地裏的花。青青的水稻下，又有一個奇妙的世界。

鞦韆邊，我和夥伴玩耍過。那時，有蝴蝶停在上面。

草地上，我曾趕着那一羣屬於我自己的小雞，在上面走過，留下一串串腳印。

然後是屋子上空的炊煙和大雁在藍天中一起飛走，直到消失。

長大了一點，我在汽車發動的塵煙中消失，來到城市，沒有童年。

我曾在照片中尋找過過去。

像仙境的張家界，去了後回來就不看山的黃山，多得數不清卻到現在也找不出什麼特別的蘇州園林。

還有小學同學、父母、親友的。

然後是自己的，從大到小，也有從小到大。

我在飛機劃過的軌跡中離開了景區。

我在歲月流逝的日子中離開了小學同學。

卻從來不曾想過要離開家人。

因爲他們伴隨我成長，直至永遠。

鐘的指針轉個不停，時間一直向前。我的、你的、他的生命軌跡也一直再向前。

一直在延長，像一條射線，有起點無終點，卻不着在什麼時候會被截取一小段。

我們無法一直停留在過去，因爲我們還有未來。我無法更改過去，但我可以把自己的未來變得更美好，讓生命軌跡開花。

回顧過去，展望未來，然後帶上過去，邁向未來。

期中考試作文 篇7

前兩天，我們做了期中測試。我自我感覺還不錯，但老師還不滿足，所以就有了下面得期中考試總結會。

老師一進了教室，原來喧譁的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時，教室裏一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上。“你們這次考的好得很呢！”老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師說反話。“從一年級開始學拼音，到六年級還不會，到一年級去算了。”老師又給我們來了個“馬後炮”。“早上學校開會，老師教的學生考的好加獎金，老師教的學生考的不好，還扣！老師的命運都掌握在你們的手裏呢！”哎呀！老師怎麼由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以後好好學習不？”哎呀媽呀，誰着得住這樣的攻擊呀。同學們異口同聲的說“好好學習！”老師一聽這話，臉上露出了笑容。

我一看，呀，老師爲了我們的學習費這麼大的功勞，我發現的纔是老師爲我們做的冰山一角。老師我愛您！

和藹可親的老師，階梯似的老師，愛我們勝過愛自己兒子的老師，我——愛——您！

期中考試作文 篇8

明天就要期中考試了，該怎樣考好那？對了去找劉兆欣商量商量。然後就打開電腦在qq上聊了起來。

劉兆欣你有什麼方法可以在考試時能考高分嗎？

這樣吧，你到我家和我一起復習吧。

好然後我就去劉兆欣家了。

到了劉兆欣家，我們先開始複習語文。複習語文時我們用的是《重點知識突擊法》。我們先把不是重點的複習了一下，然後就開始認真的開始複習重點了。過了1個小時我們就複習完了語文。然後我們就開始複習科學和品德。這一次我們用了兩種方法：科學我們用了《全面複習法》，而品德用了《重點知識突擊法》。經過50多分鐘的奮鬥也複習完了科學和品德。然後就剩下百科之王數學和最難的英語了。我們想了一下，決定先複習數學。數學我們用了《重點加全面複習法》。我們先看了看課本上的題，然後我們又複習了課本上的重點，複習完後，我們就開始複習最難的英語了。我們爲了複習好英語只好用了《宇宙超級無敵突擊複習法》。我們先把課文和單詞認認真真的複習了一遍，又把重點句型複習了一下，然後我們又複習了一下老師給我們的資料，之後我們就徹底複習完了。我給劉兆欣再了見，然後就高高興興的回家了。

恩，期中考試我一定要考好！

期中考試作文 篇9

考試後的心情，像雨淋過的青石板路，帶點潮溼，帶點晦暗，也許還有那麼一點發黴的苦澀味。大大小小的考試，便不斷的折磨人的神經，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個人圍着他運轉，哪怕是有稍微一點的背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸爸媽媽的一番苦心。

緊張的考試終於結束了，有點興奮，又有點恐懼。迫不及待的想知道自己的分數，而且能有一個快樂的假期，可是又怕考不好，挨父母和老師的批評。

把煩惱拋在腦後，快快樂樂的度過這個假期。我回家之後，爸爸媽媽一直在鼓勵我，讓我考高分，我感動不已，努力學習，金盆洗手，我現在可是一直在努力地複習我的功課，認真寫我的寒假作業，安排好自己的時間。

考試後的心情一一放鬆又緊張，放鬆寒假作業，緊張分數。我把心態整理好，迎接我下期的六年級。