期中考試作文集合9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的期中考試作文9篇，希望對大家有所幫助。

期中考試作文 篇1

今天上午期中考試就結束了……

下午主要的幾科發試卷了……

語文98分，數學8*分，英語117分……看着這些成績，我有點踹不過氣來了，小科成績一旦出來，或許我連上學的信心都沒有了吧？……考試分數這麼低，哭都不好意思哭了。

實在是太差了——如果平時謙虛一些，踏踏實實的努力學習，就肯定不會這樣的——這樣的成績，別人問起來我不知道怎樣說出口。

媽媽一定很失望很失望了……

我自己也很難過很難過的……

如果像aa她們那樣，作業認真完成並得優秀；上課認真聽講不浮躁，不去理會平常的那些是是非非，也就不會是這個成績了。

感覺自己比媽媽養的花還不如，那麼普通的一些花，少量的澆水，隨便放在哪個窗臺上，到了季節就開出美麗的花。可我呢？從來沒有燦爛地開花過，爸爸媽媽對我投入的精力多，我吸收的養分比花多，可是我將養分全部用在“歪門邪道”上了——養分流失了，那些花朵開的一定不會好了……

我也想考出好成績，讓自己開心，也讓爸爸媽媽放心，可是，這學期的考試每次帶來的都是無盡的煩惱和嘆息。

聽老師說，馬上就要八校聯考了，希望在這期間好好預習複習，踏踏實實的學習，打好牢固的根基，任何一科都不放鬆！

未來的考試還很多，需要學習的知識也很多，只要我踏實地學習，不浮躁，不成天想着衣服什麼的，成績一定可以變好！

是蓓蕾，總會開出美麗的花！我堅信，屬於我的那朵花，不久之後一定繽紛綻放！

期中考試作文 篇2

時間都去哪兒了？聽着今年最流行的一首歌，坐下來算算時間，發現本學期已在我們的不經意間流逝了將近一半，各校的期中考試馬上要來臨了。無論什麼考試，對同學們來說都是一場特殊的“閱兵”，在這場特殊的“閱兵”式上，展示的是大家的學習成果和成長收穫。對於這場“閱兵”，大家首先要在思想上高度重視，既不能“滿不在乎”，也不能“過分緊張”，而是要帶着“自己和自己比，現在和過去比”的心態，從容應對。在考試過程中，大家既會遇到容易題，也會碰到難題。對容易題一定要細心做，保證不因爲“輕敵”而丟分；對難做的題要耐心做，認真想一想，仔細分析分析；總之，要確保做過去的題目正確。我們常說“細節決定成敗”，只有重視細節，才能不留遺憾，考出滿意的成績。

我是語文老師，下面，就語文考試給大家支上幾招，希望能對大家的期中考試有幫助。

　　一、重視書寫，卷面整潔，於無形中得分。

寫字是語文的基本功。在書寫方面，高考有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。這傳遞給我們一個信息：必須要把字寫好。當然，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。

面對一份卷面整潔，字體工整的試卷，批改起來簡直是一種享受，因此，當面對書寫較多內容的題目時，比如閱讀題中問答題，作文題，這樣的卷子往往能得到高分，而字體潦草，卷面髒亂，老師扣起分來往往一點都不手軟。因此我們說，重視書寫，卷面整潔，能讓你於無形之中得到分數。

　　二、切實重視，告別馬虎，讓基礎題少失分。

一張試卷的前面部分都是一些基礎題目，比如讀音節寫漢字，給漢字注音，形近字組詞，成語填空、造句，日積月累和古詩的補充完成、靈活運用，按要求寫句子，按順序排列一段話等等。這些題目考查的是基礎知識的積累和運用。只要你平時把這些基礎的知識掌握好了，做這些題目基本上沒有難度。但這樣的題目很多同學總得不到滿分，原因是心理上的輕敵，也就是大家經常說的“我馬虎了”。告訴大家，馬虎是大家找的藉口，其實這樣的丟分，首先是因爲你對這樣的題目還沒有完全掌握，它們在你的記憶中似是而非，再加上你思想上的放鬆，你說的“筆下失誤”就應運而生了。因此，做這些基礎題目時，一定要從心理上重視它們，一題一題耐心做下去，你就能少失分了。

　　三、靜心讀文，細心做題，讓閱讀題不失分。

近些年來，閱讀理解題的比重在逐漸加大，但是，從平時同學們的做題情況來看，閱讀題往往是失分較多的題目，所以很多同學認爲閱讀題最難做。其實，做閱讀題只要弄清了解題要求，掌握一些解題方法，所謂的難題就能迎刃而解。

1.靜心審題是前提。

現在很多同學看到閱讀短文題後，不是靜下心來認真地、反覆地閱讀，先弄明白文章寫了什麼，想告訴讀者的又是什麼；也不能把文章後面的題目要求讀清楚，讀明白，而是草草讀了一遍文章後，粗略地看一遍後面的題目，就動筆做題。這樣帶來的後果往往是不能按要求完成題目，出現不該出現的錯誤。

2.細心做題是關鍵。

一篇閱讀短文後面往往有好幾個題目，而粗心的同學常常在做題的過程中丟三落四。特別容易丟的題目一般都需要在短文中完成。比如，在短文中給字選擇讀音，選擇用的恰當的詞語，在文章中畫出有關的句子（中心句、過渡句、比喻句、擬人句等）。因爲這類題目在文章後面沒有給出答題的空隙，粗心的同學就容易漏掉。還有一類題目容易漏題，就是一道回答問題的題目中有兩個要求，有的同學常常只完成其中的一項，而把另一項給漏了。出現這樣的失誤是因爲做題不細心造成的。如果在審清題目要求的前提下，細心做題，就不會出現這樣漏題現象，也就不會大量失分了。

3.耐心分析是保證。

閱讀題目裏往往有些有難度的題目。不少同學看到這樣的題目，讀了一遍不會做，再讀一遍還是想不出答案，於是就開始急躁起來。一急躁往往會出現腦袋發昏，轉不過來圈的現象，越急越想不出答案，越想不出答案越急，以至於形成惡性循環，最後不但做不出題目，還容易在這裏浪費掉大量的時間。

解決這一問題的方法是要有耐心。只要能靜下來，耐心地、反覆地把題目和文章多讀幾遍，書讀百遍，其義自見，然後運用學到的聯繫生活實際，聯繫上下文等閱讀的好方法，也許答案就有了。即使實在想不出答案，那就放一放，在題目上做個記號，繼續做下面的題目就是了。

4.掌握技巧很必要。

閱讀題中不同類型的題目，有一定的解題方法規律，我們可以根據不同類型的題目，選擇不同的方法來解答。

（1）聯繫上下文。這是最常見的解題方法。遇到“理解詞義、理解含義深刻句子、概括短文大意”等問題時通常就會用到。

（2）抓重點詞句。短文中若運用了比喻、擬人、排比、誇張等修辭手法，就可以結合這些修辭手法的特點來解答。比如採用比喻、擬人的句子是爲了使文章生動形象，採用排比修辭手法的句子是爲了增強氣勢等。還有留意處在文章的開頭、中間、結尾等處的關鍵語句，這些語句或總領全文或承上啓下或照應開頭。理解了這些重點語句所起的作用，回答由重點語句引發的問題也就不在話下了。

（3）聯繫生活實際。在遇到“談自己的感受、體會或者理解含義深刻的句子”等題目時就可聯繫自己的生活閱歷、知識積累幫助自己解題。

（4）換位思考。就是與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題並做出回答。最適用於體會作者的思想感情這樣的問題。

總之，只要大家在做閱讀題時能平心靜氣地審題，讀懂文意，講究做題策略，就一定能收到很好的答題效果。

　　四、審清題目，潛心會文，讓作文得高分。

作文是一張卷子上最大分值的一道題目。寫好了可以得滿分，寫跑題了就會丟掉幾十分，因此審清楚作文題目的要求至關重要。

我時常給我的學生講，審題時，一定要畫出重點的、關鍵的詞句，切實明白作文是讓我們寫什麼，怎麼寫，有哪些具體的要求。這些全弄明白了，再在腦子裏搜索符合要求的內容，想好了文章的結構，開頭、結尾的方法，中心如何體現，重點如何突出，可以在草稿本上列個簡單的提綱，然後一氣呵成，完成作文。如果以前寫過這類作文，一定要靈活運用。別忘了寫完後一定要認真讀兩遍，確保把意思表達清楚了。整潔的卷面能給評卷老師留下好的印象，是潛在的分數。作文完成後，不要再做大段落的修改以至於讓卷子看着很混亂。只需要檢查是否有用得不合理的字詞、不通順的語句及不恰當的標點符號即可。

有的同學寫作文前半部分花的時間太多，後半部分時間不夠，草草收兵，導致前鬆後緊、虎頭蛇尾。這都容易影響分數，所以寫作文前最好預計好時間，避免寫半頭文。

每次大考之前，我都會給我的學生送一些“考試寶典”，今天也送給大家：

考試時，需細心，不急躁，不玩耍；

每道題，讀三遍，關鍵詞，要找準；

基礎題，不輕敵，寫完後，及時查；

閱讀題，讀明白，找技巧，細心做；

寫作文，卷面淨，句通順，字美觀；

考場上，有信心，抓細節，得高分。

同學們，只要大家在考試的時候耐心審題，細心做題，就一定能在這場特殊的“閱兵式”上，展出風采！相信你們都是最棒的！

期中考試作文 篇3

哎！又是一次考試。它，說大不大，說小不小——期中考試。同學們有的臨陣磨槍，準備來個不亮也光；有的雙手合併向蒼天祈禱；有的`同學正在進行“地下黨”的祕密活動——準備小抄；有的同學正在“咬牙切齒”，因爲自己沒有準備小抄。我們決定破釜沉舟“背水一戰”！

第一幕考試中。

同學們各個虎視眈眈，怒目圓目，彷彿大戰在即，各個都想奪魁．＂唰＂＂唰＂＂唰＂，在急促的筆點下，一陣忙碌的心裏和肉體正在進行着。一帆風順的同學臉上少不了得意之情；而那些本來想一帆風順，但是“誤入陷阱深處”，臉色十分難看，像戲中的“鍾馗”。叫人看後十分叫人哭笑不得。心想：可憐之人必有可恨之處，我做我的。分針在時針的帶領下以輕快的舞步走了一圈又一圈。一聲震耳欲聾的鈴聲，猶如晴天霹靂一樣。這聲鈴聲，使冰冷的空氣變得燥熱了，是無聲的教室變得吵雜了。使人想起：風瀟瀟兮易水寒。使人想起：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。使人想起：後悔了又振奮，振奮了又後悔，爾後最終永遠振奮了的大徹大悟。哎！考試終於過去了！

第二幕考試後。

考試後，同學們各具情態。“變色龍”——姚坤生大概是考的不錯，臉上少不了得意之情。面無表情的李函釗，此時也眉開眼笑。參加應試的各位“舉子”臉上的表情如蒲松齡寫的那樣：一、提着書包進考場時像乞丐。二、被監考點名時像囚犯。三、回到考試期間住的宿舍，上面露頭下面露腳，像秋末的黃蜂。四、出考場是像出籠的病鳥。五、等待放榜時坐立不安，像被捉住的獼猴。六、自感“名落孫山”後，面色死灰，像叮了藥餌的蒼蠅。七、知道考壞了的同學，大斥閱卷者“不識貨”，然後心灰意冷，但過了一段時間，氣平了，想在試一次，像剛破殼的小雞。“考試真的殘酷嗎？或者不會纔是可恥的，或臉後的人無所謂一張還爲平息，一張又來侵襲，茫茫題海狂風暴雨”……

希望老天助我，讓我考個好分數吧！

期中考試作文 篇4

時間過得飛快，一轉眼就迎來了期中考試。

那天早上，我早早地來到了學校。經過了溫習之後，我滿懷信心，進了考場。

首先是語文考試，前面的並不難，經過多次字詞練習的我們來說，已經是小菜一碟了。但是在不久後，有一個選擇題說是，旋轉的轉是讀三聲的呢，還是讀四聲的？這個問題突然難住了我，我停下筆，陷入了沉思。

忽然，我有了答案，應該是四聲吧。接着，過了閱讀題，到了作文，題目是關於“我”的。這個並不難，於是，我不久就寫完了。在經過一番檢查之後，我就交了卷。

相繼是數學考試。我感到非常簡單，因爲都是練習冊上的題。而我在之前已經練習過多次練習冊上的題。在一番檢查之後，發現了一個答案是錯的，是46。52。又算了幾遍，算出是56。52。所以說，反覆檢查很重要。

到了下午，是英語考試。考試的題非常簡單，沒有寫小短文的題，只有一些選擇題和閱讀題等等。在六年級聽力部分之前，我已經把筆試部分寫完了。當然，不論是筆試還是聽力，都是我的強項。和前兩次一樣，在反覆檢查過後，我也交卷了。

和以前的考試不同，這次品德和科學提前考了。幸好我提前預習了一番，大部分題我寫了出來，只有部分題我沒想出來。下次我一定更努力。

總的來說，這次期中考試還是可以的，繼續加油！

期中考試作文 篇5

這個禮拜，舉行了期中考試。

中午時，教室裏很喧鬧。但隨着班主任的到來，教師就頓時安靜了下來。因爲大家都知道老師可能要宣報大家的期中考試成績了。每個人的心中都是忐忑不安的，生怕排名落後，回到家後被父母罵，包括我自己。老師按照成績高低一個個的報下來，班級第一名，李樂瀅，年級排名第七……慢慢的，我從老師口中聽到了我的名字，我是第七個報的，也就是說班級排名第七。年級排名第三十。呼…我不禁鬆了一口氣。

我又再重新看了一遍我自己的試卷，英語試卷有了兩道是不該錯的，語文試卷是扣的太多了，科學試卷，沒辦法已經盡力了。數學試卷，唉，有三道是不該錯的。合起來至少有十分。都是因爲自己粗心，下次可不能再這樣了。好後悔，但是世界上木有後悔藥，也只能這樣了。

好好加油吧！下次考試一定要認真仔細！

期中考試作文 篇6

站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地顫抖。聽見熟悉的背景音樂在我身後響起，聽見自己的聲音從麥克風傳到場內的每個角落，感受到自己緊繃的大腿放鬆下來……每一幕畫面在腦中閃過，清晰的連每個細節都分毫不差，只因爲那一次，我是主角。

藝術節前夕，各班都在忙着準備自己班的節目，就在某個下午，我突然被召喚至年級組，看見老師笑眯眯的遞過一個紅色的夾子，聽見老師溫和的聲音響起：“這次藝術節，你來當主持。”

直至我走出年級組，混沌的思路才微微捋清楚。老師的話語仍在耳畔迴響：“主持人是舞臺上的主角。他們支撐起整場演出，使每個節目順利進行。我相信你沒問題。”主角啊……自小到大，我在班中的角色頂多是在臺下默默鼓掌的無名觀衆，與站在臺上光鮮亮麗的“主角”相差十萬八千里。可老師的信任又不能辜負……我陷入了沉思。

自此，每天放學後，學校內便多了一個一個身影：或是倚在窗邊放聲誦讀，或是伏案疾書更改串詞，亦或是面對着鏡子調整表情……在年級組中，也無形多了一抹影子：或是和老師一同商量語言如何能更加漂亮，加重哪個詞的語音，是上揚話語還是以淡淡的傷感結尾。我一手託着夾子，一手握筆，隨停隨改，隨講隨練，直至稿子上凌亂的字跡鋪滿紙張，帶着些“面目全非”的味道。“我是主角，”我暗暗告訴自己，“所以要堅持下去。”

日子一天天過去，硬件工作備足，軟件工作逐漸提上日程——形體姿態。挺胸擡頭收腹展肩，對於我這個常年“佝僂”來說是最難受的滋味。同時還要面帶微笑流利地說出話語，則更是難於上青天。無奈，只好每天回家都靠牆“罰站”，同時面對鏡子不斷調整眼神、笑容……直到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木無感爲止。“我是主角，”我不斷鼓勵自己，“所以要做到最好。”

終於，到了最後一天。

換上最漂亮的裙子，在掌聲雷動中走上舞臺。站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，清晰地感到腿部顫抖。我輕呼一口氣，告訴自己：“我是主角，我可以的。”然後緩緩舉起麥克風，揚起最標準的笑容，挺直身板，聽見自己的聲音迴響在場內，餘音不絕。

那一次，我是主角，我成功的做到了。

期中考試作文 篇7

這天期中考試的成績出來了，這次我考了雙百分，然後但是我還是不太滿意因爲這次期中考試的題不難，要是難的話我就不能考得這麼好了。雖然這次是雙百，但是我不能驕傲，還有期末考試在等着，還有三四五六年級的期中期末考試。所以我要加倍的努力，爭取從今以後每一次考試都能夠考一百分，我還要每次期末考試都拿獎狀呢！

同時我還要抓緊複習英語，爭取在期末考試中英語也考100分。

期中考試作文 篇8

期 中 考 試今天早晨，教室裏沒有了往日的吵鬧，取而代之的是“沙沙”地翻書聲和寫字聲，這是爲什麼呢？原來今天我們有一個重大的事情——期中考試，同學們都指望在沒發考卷之前再複習複習。老師拿來了考卷，我估計其他同學一定和我一樣，心中像十八個吊桶打水——七上八下地十分緊張吧。做考卷的時候我是提心吊膽的，要知道，這可是期中考試啊！做完後，我反反覆覆來回檢查了好幾遍，一個字一個字地看過後交的，可即使這樣，我還是有幾個地方錯了。我就想：待會兒考數學可不能粗心了！但下午髮捲子時我呆了，我有3題填空題忘填了，只考了91.5分！這根本不符合我的能力，我應該考的比這多得多！我十分後悔沒有再細緻的檢查，導致得到了這麼一個令人氣憤的分數。從今天的期中考試中我看出了我不是不會做那些錯的題目，我會做，是應爲我的粗心，我的不認真，從而得到了這樣令人懊喪的結果，我以後是要細心點，專心點了。

期中考試作文 篇9

考完期中考試了，分數出來了。語文的成績我有點滿意，然後數學的成績我更滿意，可英語的成績卻又點差，令我有點不滿意。

他們說期中考試時累積半個學期所學來的知識。

如果考得差，別灰心，繼續努力；如果考得好，別驕傲，爭取下次考得更好。這些都是我在期中考試得來的。

期中考試得啓示，對我將來有很大的幫忙。