【精華】中考滿分作文合集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的中考滿分作文7篇，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文 篇1

世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲。。。。。。但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。

光陰如流水，只能流去不能回。時間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠不會再升起來了!記得在上小學的時候，從不懂得珍惜時間，每次週末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時間還多的是，結果，最後一天晚上作業還有一大堆。那個時候，總是幻想時間倒流，心裏確實很是後悔，但都沒有從實際解決問題，所以，這次的經驗教訓沒有吸收，一樣的錯誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最後一天了，我還沒寫完任何作業，這次我可吃了大虧，改掉了這個毛病。然而，新的問題出現了，我總是玩一天，再寫一天作業，一點規律，結果因爲沒有時間觀念，耽誤了很多的時間，費了很多的精力，結果還是一事無成。

之後，我明白了：時間就是生命，時間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時間，爭分奪秒。

滴滴答答，我的心裏有一個小鬧鐘，它歡快的走着，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心裏時時刻刻要我記得那慘痛的教訓，抓緊時間，努力學習!

中考滿分作文 篇2

無數滴小水珠凝聚起來，歡呼着東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關懷，爲我凝聚了愛的力量。

清晨的一抹陽光倉促地投向牆壁上鮮紅的6月24日，而我睜着朦朧的睡眼往筆袋裏塞着考試用具。心臟卡在嗓子眼裏，窗外焦躁的蟬鳴聲合着雜亂的心跳，成爲了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。

媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地搖搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常。”媽媽微笑着看着我說，又加了一句，“而且，這裏面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫熱的牛奶順着咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什麼時候也出來了，站在餐桌旁邊看着我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音裏略帶着一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房裏仍然亮着燈??一絲不知名的感動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音裏聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自己冰冷的手掌裏又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場開車去了，他過會兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。

餐廳裏是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背後看着我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣裏，漸漸消除了內心裏寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身後望去，她們安靜地對我微笑，帶着幾分鼓勵，幾分沉着。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑着說。然後餐廳裏持續着堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式爲我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。

爸爸已經將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背後傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等着聽你的好消息。”那一刻，感動和一種神聖的使命感涌上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚着愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因爲水滴的凝聚；夜空的璀璨是因爲有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵着我，感動着我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。

我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑着擡起頭。樹葉間篩下的金色陽光，

照耀着這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。

我讀懂了親情

原來，在不經意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以爲常。記得小時候的某一天，在幼兒園裏，一個小朋友諷刺着問：“你媽媽爲什麼總是不來接你呢？”那之後，會想你，情不自禁地。於是，你來看我再說着那句話時，哭着抱着你，質問你爲什麼不來接我？你鬆開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什麼都記不起來。

日子就這樣過着呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，並不是想象中一樣幸福。自從和你生活後就知道你有膽結石。也一直沒當作什麼，因爲從來都不知道那到底有多疼。終於，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術後，你平躺在病牀上，與我說話，眼淚彷彿快要流下來，可是我強忍着不哭，問你疼不疼，而你虛弱着依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院後，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎麼來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現在，會愛你

現在，終於讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多麼可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛着。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也並不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”

不會變的是親情

我們生活的世界中包含着愛情，友情，親情…

…其中親情最爲珍貴，它永遠也不會改變。從我們呱呱落地的那一刻起，他們就給予了我全部的愛，所有的一切。從生命的懦弱無知出發，帶着遇見稀少的哭聲，沿途走來，或滂沱大雨，或陽光明媚；或泥濘不堪，或筆直平坦……皆不重要，因爲有他們的陪伴，我們不怕。

身邊有人來了，有人走了，走走停停，他們不會一直在某個地方陪你。但父母不會，他們會一直陪伴着你，像個守站員，見證着你的一切，從過去，到現在，到將來。就站在那裏，從來不曾離去！

我來給你們講個故事吧！

在一所大學中，一位老教授面帶微笑，走進教室，對同學們說：“我受一家機構委託，來做一項問卷調查，請同學們幫個忙。”一聽這話，教室裏一陣譁然：問卷？比上課有趣多了。問卷表發下來，同學們一看，只有兩道題。

（1）他很愛她，她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊癒後，臉上留下幾道大大的醜陋疤痕。認爲他會一如既往的愛他嗎？

A、他一定會B、他一定不會C、他可能會

（2）她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

A、他一定會B、他一定不會C、他可能會

一會兒，同學們就做好了。問卷收上來，教授一統計，發現：

第一題有10%的同學選A，10%的同學選B，80%的同學選C。

第二題呢，30%的同學選了A，30%同學選B，40%的同學選C。

“看來，美女毀容比男人破產，更讓人不能容忍啊。”教授笑了，“做這兩題時，潛意識裏，你們是不是把他和她當成了戀人關係？”

“是啊。”同學們答得很整齊。

“可是，題目本身並沒有說他和她是戀人關係啊？”教授似有深意地看着大家，“現在，我們來假設一下，如果，第一題中的'他'是'她'的父親，第二題中的?她?是?他?的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”

問卷再次發到同學們的手中，教室裏忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘後，問卷收了上來，教授再一統計，兩道題，同學們都100%地選了A。

教授的語調深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛！”

這就是父母的愛，他們永遠伴隨着你，不會改變，不管你變得怎麼樣。

也許你會變老，變得不再美麗，但他們會一直陪伴着你。

時間在改變，你的財產在改變，你的樣貌在改變，性格在改變，風格在改變，身邊的朋友來來走走……

你的什麼都可以改變，但請記住，永恆的，唯一的，親情永不改變！

不管怎樣，父母永遠在背後默默的支持你，你開心了，傷心了，總是牽動着他們的心，或許你認爲可笑，但當你以後老了，也會像他們一樣愛着自己的兒女，以他們爲中心，他們就是你的全部！

親人就是你的所有，親情永不會變，世間因親情而美麗！

親人·親情·回報

親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘；有了親情，你就會懂得感恩與回報。

懷橘遺親

陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿橘子招待他們，陸績便往懷裏藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術嘲笑道：“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績說：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嚐嚐。”袁術見他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源於他對母親的感恩，他能夠時刻想着母親，表現了他對母親的關懷與愛戴，是爲子女者對父母的回報。

回報父母

德國思想家恩格斯的父親去世後，留下了一筆可觀的遺產，引起了他幾個兄弟之間的財產糾紛。當時正值他的母親身患重病，爲了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬於他的遺產，平息了家庭可能出現的糾紛。後來，他在一封信中提到：“我可能會有成千上萬的財產，但我永遠不會有另一個母親。”是啊，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢？父母給予了我們太多太多，小到無微不至的關懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現出了“親情”的精髓，親情不是因爲金錢而存在的，我們都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。

孝感天地

馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依爲命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點鐘起牀操持家務，然後匆忙去上學，放學後又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“瀋陽市感動校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動，是因爲他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，於是他感恩、回報，這正是我們應該學習的。

親情讓疲憊的生命有了避風的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關愛，我們一定要善待親人，懂得回報。讓我們用對親人的感情作詞，回報作曲，共同譜寫一首關於親情的頌歌。

記一把藍色的雨傘

我的視線,這麼久以來都不得不爲一把藍色的雨傘所牽絆??

那藍色，明徹如天空。

小時候的那些下雨天，媽媽總撐着一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。

後來的一個下雨天，矮小的我擡頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜着雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執地說道，“沒有，真的沒有??”

後來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在櫃子中一年一年地褪色，我曾一度以爲我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐着傘。

我的視線那麼不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩於一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀溼了，頭髮也溼了。

“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重複道。“媽，真的它沒有歪，沒有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。

中考滿分作文 篇3

有位教師曾經說過：“假如你厭惡學生，那麼，當你的工作剛一開始，就意味着已經結束。”這看似平常的話語，卻道出了一個真理：熱愛學生是教師的天職，仁愛和寬容，是教師職業道德的核心和基本要求。

無論是知識的掌握、智能的發展、還是品德的培養，都是與學生的情感體驗緊密聯繫在一起的。教師當把和藹可親的微笑撒向每一位學生，用真誠熾熱的關愛去感化每一位學生，贏得學生的喜愛和信任。學生才能以最佳心態，敞開自己的心扉，樂意聽從老師的教誨，從而“親其師、信其道”，圓滿完成他們的學業。

記得20xx高5班的汪洋同學，剛進高二的時候，他以年級三十八名的文科成績分在了文科班，但是對於一個在文科一百名內只佔7人的班級來說，他已經是非常優秀的了，他也是本班唯一的重點希望。在老師們一次次的教育，鼓勵，幫助下，他的成績一次次的長了起來。高三下期第一次月考，他考到了年級第一名。可隨着高考的臨近，離高考只有3個多月的時候，他因莫名的頭痛，痛苦地離開了學校，回到了家裏。他的父親經萬州、重慶，四處求醫無果後，傷感的告訴我：“檢查沒病，一說到學校就頭痛厲害。看來命該如此，只有等明年高考了。“我無可奈何的說：“你也別急，讓他在家裏調養一段時間吧。”那時，我心裏明白，那是高考恐懼症，說什麼也沒用。在以後的日子裏，我幾乎每天一個電話，與汪洋或者汪洋的父親談心，時間就在一個個焦急的電話和急切的等待中過去。一個多月過去了，離高考只有40多天了，電話的那頭依然傳來：“算了吧，餘老師，命該如此，等明年吧。”接下來是一個大男人的一陣哽咽後的哭泣。我抹着淚水關掉了手機。

作爲班主任，我能放棄嗎?我不能放棄，不能放棄一個學校的聲譽，不能放棄一個學生的前途。其實，一個優秀的學生，其感情是很脆弱的一個優秀的學生更需要老師的關愛。

四月十七日，陰雨朦朧，一輛載着我和兩位校長的.吉普車開進了大山深處，我們手腳並用總算爬到了汪洋的家中。經過四個多小時多方面的開導，他感到了莫大的溫暖;當我把吳校長拿出的200元人民幣，轉交到他手中的時候，他的手在顫動，眼眶充盈着幸福的淚水。他回到了學校，回到了教室，以536的高分考入了重點，並提前一批錄取。

在沒有一個複習生的情況下，當我的知本班考取3個重點，十幾個本科，人人榜上有名的時候，真的，我狂呼着跳了起來。那不是激動，不是喜悅，更不是自豪;那是一種無愧，一種無愧後的渾身輕鬆。因爲我深深懂得，熱愛一個學生就等於塑造一個學生，厭棄一個學生就無異於毀壞一個學生。

崇高的師愛是溝通師生心靈的通道，是開啓學生心扉的鑰匙，是架起師生紐帶的橋樑。崇高的師愛也是一種巨大的教育力量。

老師們，當我們選擇了教師，我們就抱定要在平凡的崗位上重複着平凡的工作――燃燒自己，照亮別人。

一個優秀的學生需要培養，但我們面對的是農村中學的學生，更多的是未必優秀的。他們需要關愛，更需要老師的寬容。如果除去夜出上網的，醉酒江邊的，打架鬥毆的，深夜打牌的，偷雞摸狗的，談吐粗俗的，談戀愛的，打桌球的，抽菸的，說話的，玩東西的，頂撞老師的，上課睡覺的，不完成作業的，遲到的，曠課的，恐怕每個班都所剩無幾了。

一個地球，可以有多元化的國家，一個國家可以有兩種制度，作爲老師，爲什麼就容不下學生的缺點呢?也許他確實是一個差生，可是，他同樣是一個家庭唯一的希望，同樣是祖國的花朵，民族的未來啊!

有一個學生，晚上十點半，他睡在了牀上;半小時後，他大聲的講起了學校誰最漂亮的專題;隔一小時後，他組織幾個室友，把牀單支在了牀上，點着蠟燭，打起了“金花兒”;兩個小時過後，他又在牀上講訴接受教育的精彩場面。我能不生氣嗎?我真想一腳把他踢進月球，再也看不見;我真想把他捏成粉末，然後撒向大山深處，讓他感受山的穩重和寂靜。但是我沒有這個權力。我只能選擇容忍，耐心的教育。

當然，仁愛，決不是溺愛，寬容也決不是縱容。必要的批評，必要的強制教育也是不可少的。因爲批評也是一種關愛。

但權力只能維繫短暫的順從，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。

“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚”。教師，若能以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。仁愛與寬容，必將點亮學生的心燈，使教育走進朗闊的藍天。

中考滿分作文 篇4

一泓清泉，你便澆灌了我的心靈；一縷陽光，你便照亮了我的心扉；一陣輕風，你便吹淨了我的心房。我不能沒有你，語文。

春有百花秋有月，夏有粉荷冬有雪。自然是奇妙的，但你勾勒的畫面何嘗不栩栩如生？“春水碧於天，畫船聽雨眠”，這是春的呼喚，浸染着春的氣息。同時，我又愛着那碧無窮的接天蓮葉，愛着那無邊落木的蕭蕭，愛着那北風捲地的白草皚皚。語文，你所勾勒的便是人們心中最美好的畫卷，呈現着自然的純樸與美好。恍惚中，我仍能聽見金戈鐵馬、短刃相接的吶喊，我仍能看見夜光杯中的葡萄美酒，我仍能明白將軍白髮淚千行的無盡愁思。千里大漠，萬里疆土，你呈現的便是那戰場的千軍萬馬。

語文，你如色彩，如畫布，勾勒自然，描繪生活。我不能沒有你，語文。

我站在山神廟邊，凝望他瀟灑而去的背影，感動於他豁然輕鬆不再隱忍的灑脫心情；我站在桃園之邊，望着那冉冉升起的煙霧，感受着三英結爲兄弟的真摯情誼；我站在天庭之邊，聽着齊天大聖睥睨天下之言，感受着他不畏強勢的傲人氣節；我站在紅樓深處，凝望着她弱柳扶風的背影，品味着她與落花命運相似的無奈。隱忍，屈服，後解脫，是他的抉擇；忠君，爲國，平天下，是他們的心願；尊師，捨生，去西天，是他的承諾。惜花，葬花，憐落花，是她的無奈。

語文，你如史冊。你不言不語，呈現千百年的悲歡離合。無語，卻總能扣人心扉；無言，卻總能動人心絃。我不能沒有你，語文。

泱泱千年文化，你蘊含了燦若星辰的文化與思想？仰天大笑驚醒了夢中人，他揭開了盛唐的絢爛，那繡口一吐的半個盛唐，更是爲錦繡山河裝點上了耀眼明珠。唯有你，能指引他走向詩的彼岸，走向人格的堅持。當年那個乘風破浪、雲帆濟海的少年如今便也走上朝堂。宦海沉浮，人格最高。力士脫靴，貴妃研磨，他又豈是蓬蒿人？“安能摧眉折腰事權貴”，不會“雲想衣裳花想容”，堅信“天生我材必有用”的他，纔不會辜負名動天下的“謫仙”之諱。不拘泥於官場，自由纔是他的本性。

語文，你是史章，你是詩章，以史記錄人的生平，以詩勾畫人的翩翩風流。你以史，以詩，告訴我爲人之理。我不能沒有你，語文。

大江東去，浪淘盡。縱使時光荏苒，歲月無常，你始終如一，承載先人之智，教育後人之理。我不能沒有你，語文。

中考滿分作文 篇5

躲在雨天的角落，一個人獨自難過，遺失的記憶裏，風起的日子裏，你瘦弱的身影，隱藏在棗花間隙。 ---題記

翻開塵封的記憶，在這海洋裏，找尋你的身影，你依舊穿着黒色馬褂，厚厚的棉鞋，朦朧而又飄渺。我伸手，卻攥不住你的衣角，你走的很快，年幼的我跟不上你的腳步。春分拂面，迷失了我的雙眼。你突然在棗樹前站定，卻又突然消失不見，奶奶，是這風兒攜着你躲進棗花間了嗎。

我靈巧的鑽進樹間，讓那蒼鬱的樹葉遮擋我的身體，春日涼爽的風兒搖曳着棗花的身姿，我躺在樹枝上繡着淡淡的棗花香，嗅着風中飄散的愛的氣息，幾份思念涌上心頭，記憶裏也曾有這樣的風景。

你佝僂的背，顫巍巍的抱起尚小的我，輕輕的把我放在枝幹上，手不停的摸索着安全的着落點，將我安置好，調皮的我剛碰上樹幹，就不安分的蹦跳着，風微微的搖晃着樹的身軀，你面露擔憂，兩隻枯瘦的胳膊抱着整棵樹，似要將它護在懷裏。我遊躥在每個樹椏間，慌亂的抓着紅棗兒，塞到你圍裙裏的大口袋裏，樹隨着我的轉動搖晃得更厲害些，你總會抓緊樹幹，做我堅實的避風港。你讓我數那稀稀落落的棗花，我卻用胖乎乎的小手摺騰那細細的枝芽，棗花在我的騷弄下，離開了樹的懷抱，與大地上演了一幕“投懷送抱”。你無奈的搖着那無意間灑落在你頭上的花瓣，總會引起我的捧腹大笑，便鬧得更歡了，學着棗花的樣子，我“英雄就義”，直撲向你的懷抱，你一把抱住我，脣間洋溢的是滿滿的幸福。

漸漸長大，你依舊在那棗花樹下凝望，那是對濃濃情意的守望。

再次回到故鄉，撫摸着棗樹枯皴的皮，空氣中好似流動着一股醉人的幽香，此刻，我才發現，那抹幽香裏都是你滿滿的愛意，那抹幽香承載着你我心中那永不褪色的思念，那抹幽香是我此世今生，心靈最美的歸宿！

幾分懷念在心間，小院裏的石榴樹忽然開花了，那火紅的花簇像一團團燃燒的火焰，在只有綻放開來，那明亮繁盛的花瓣，似天鵝絨般舒展開來，細膩柔軟，似乎凝結了落日天面最美的一抹餘暉。外婆倚在門邊，輕輕嘆氣。

今天夏天，我們就要搬離這裏，而這棵外公親手種下的石榴樹，只能承載着外婆的懷念，獨自留在這裏了。

初夏的風在小院裏穿行，石榴樹輕輕哭泣。外婆仰起頭，夏風拂起她額前的白髮，她輕輕呼喚着小院的清香，最後一次了。

石榴樹，我要走了。孩子們買了房子，要我過去住呢。石榴樹的葉子在風中上下翻動，沙沙的傾訴着，靜靜地傾聽着。

那火紅的石榴花濃烈的綻放，那紅色似乎在燃燒，用他全部的生命燃燒。外婆發間夾雜着銀絲，可在火紅的石榴樹前，她的心似乎被它點亮，外婆走上前，將手放在樹幹上，她用手輕輕撫摸着這粗糙的樹皮。緩緩閉上眼睛，她彷彿把心中的懷念全部通過這輕輕地觸碰傳達出來。那石榴樹的枝幹似乎分外蒼勁。一直向上伸展，似乎伸展到了外公在的天堂，那火紅的花朵越發紅的透亮，似乎那是一個已逝的靈魂在以另一種形式照亮這個世界，它似乎已不滿於莖葉的羈絆，要跳脫出來，飛向蔚藍的天空。

外婆的睫毛微微顫動，有晶瑩的光芒在那上面閃耀，她依舊閉着雙眼，不用眼睛，不用耳朵，她只用心訴說她不變的懷念與真情。

一年四節，外婆用外公留下的花裝點小院，年復一年，外公留下得花她一季又一季的養到今天，而現在，這曾經的似錦繁花又該何處尋覓？

外婆睜開雙眼，那跳動的眼光中，我分別看到有什麼東西在閃耀----那是如石榴花般完整凋落的執着，那是如石榴樹般寧靜不變的守候。那份懷念有柔情，從未凋謝。

離開小院時，枝頭已不見了那抹嫣紅，可外婆把它埋在心底，那幾分懷念將永遠綻放心間，留在心頭，無論多久，多遠。

中考滿分作文 篇6

你可先別誇讚愛看書的我，先弄明白我看什麼書，愛看什麼書，你再看看要不要誇誇我再說吧。

我看的書，不是中華上下五千年，不是西遊記，不是水滸傳，不是紅樓夢，也不是科學大百科，而且青春文學。你要問青春文學是什麼，其實簡單點說，就是愛情小說，有人問“你小小年紀看這種書幹什麼？”我會回答：“新鮮唄！”

在我們21世紀的六年級裏，那可真是緋聞滿天飛啊！一會這個男生跟那個女生幹什麼，一會這個男生幹什麼，我們小學生對這個話題感到很敏感，也許是因爲家長老師從小就告誡我們“男女有別”

我媽媽在我小時候就常常跟我說：“別跟男生走得太近！”“不要和男生玩”等等之類的，所以，現在的小學生就很喜歡看青春文學，其實，我覺得，青春文學未必就是不好的，我們看的作文選一般都是跟我們同齡的孩子寫的，看這些只是做到很好的借鑑，要是大人寫的話，那也只有《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》之類的，現在的同學哪喜歡看這些老死板的文學呢？而青春文學就不一樣了，是年輕人寫的，故事新穎，而且用的是時尚用詞，很能激起學生的興趣，比如“囧”，“雷”，“orz”等等之類的。

在最後，我想多說一點，男生女生可以走近點，家長們也別那麼死板，我也不沒有說鼓勵大家看青春文學，我只是發表我自己的看點，在這裏，我想說，95後的同學們，讓我們攜手一片藍天，拋掉那些傳統因素，和和諧諧的好好學習！

中考滿分作文 篇7

在我們這個年齡裏，有很多的事物和處理事物時的方法。同樣也有很多的困難與危險等待着我們。

在我們這個年齡，有很多的困惑與苦惱；太陽報也有和同學一起歡笑娛樂的回憶……每個人都會有自己的困難與微笑，和解決問題、處理問題的方法。我認爲，在我們這個年齡裏，應該做很多的事。

在家裏，認真地做好自己的事情，把自己的衣服洗好，把家務做好，把飯菜燒好……做一個尊老愛幼的好子女。

在學校：我們應該把老師佈置的作業做好；上課時，認真聽老師講課，認真完成老師佈置的作業，把老師們交給我們的知識整理整理……積極遵守課堂紀律。

在社會上：我們應該積極遵守社會紀律；在馬路上，不吵架打鬧，不打架鬥毆；積極參加公益活動。

在學習上：互相幫助，只交樂友，不交損友，積極請教自己不會的問題……待人友好。

在未來的工作中：積極與人交流；不會的事向他人請教；不害他人，不罵他人……

其實，在我們的這個年齡裏，我們應該積極與人交流，互相幫助。誠實待人等，但在我們的生活中，真的是這個樣子嗎？

在我們的生活中，出現打架鬥毆也算是很少見的，但我們真的應該這樣做嗎？我想，我們不該，但他們心裏又是怎樣想的呢？哎！世上有很多的人，很多的事，很多物，我們都是不是全部理解的，但是若不理解，我們又該做什麼呢？我認爲，在我們的這個年齡裏，我們學生應該做的是好好學習，爲祖國的未來創新；我們應該樹立理想，爲自己的目標奮鬥；我們又該實現理想，爲自己的未來加油！不是嗎？我們應該爲自己的夢想而奮鬥，爲實現理想而邁向成功的彼岸。

在我們這個年齡裏，我們應該堅強，堅強是通向成功的第一步，自信是通向成功的第二步，所以我們應該努力，並擁有堅強和自信相伴。

所謂：我要的堅強，不是誰的肩膀，堅強、自信、自由是個不能停留的地方，要想實現它，兄弟同一家。

在我們這個年齡裏，我們需要自信，需要堅強，需要積極進取，同樣也需要率真……