中考的作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的中考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考的作文1
一年一度的中考結束了。次日，老師帶着昨天的考試卷一臉嚴肅地走進了教室。看樣子，大家都沒有發揮好，沒有取得理想的成績。
果然如此，老師非常生氣地說：“這學期的期中考試成績很不理想。一百分的沒有不說，連九十五分以上的也一個都沒有。現在我把試卷發下去。請大家仔細檢查一下，看看是什麼原因導致的。”
老師開始報成績了：“黃雨潔95分。”哇，真厲害！全班第一呀！我向她投去羨慕的眼神。一會兒，九十分以上的同學名字老師都報完了，沒有我的份。我心裏砰砰直跳，不會只得了90分吧。90分的也報完後，還是沒有我的名字，我更加害怕。該不會只考了八十幾分吧……
我正在胡思亂想，突然耳畔傳來老師的聲音：“朱憶婷89分。”我的臉“唰”的一下紅了，滿臉羞愧地拿着老師遞給我的試卷回到位置上。看着試卷上這些用粗心換來的大紅叉，我真想找個地洞鑽進去。眼淚在我眼中直打轉。這樣的成績怎麼對得起老師不厭其煩地細心講解，怎麼對得起奶奶每天起早貪黑地送我上學接我放學……傷心之餘，一個聲音在我心中響起：婷婷，失敗是成功之母。只有在失敗中獲取教訓，纔會在以後的學習道路上少犯錯誤。是啊，我應該振作起來。我平復了躁動的心情，認真地檢查起每道題目。
我要徹底改掉粗心這個壞毛病，爲自己好好加油！粗心，成功之路上的絆腳石，我要跟你說“byebye”。
中考的作文2
今年暑假，有着一段我刻骨銘心的成長經歷！我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是積極參加了湖南“成長蛻變”夏令營的自然體驗、感恩教育，夏令營讓我走出城市，走向農村，走進留守兒童的家，給我帶來一次終身難忘的經歷！
在愛心志願者老師的帶領下，我獨自與全國各地的“同學”近20人蔘加了爲期六天的全國性的“成長蛻變”夏令營，這也是我今年繼春節後的第二次探訪湖南嶽陽山區留守兒童，也是我步入初中的“變奏曲”。在擔任“營長助理”期間，我收穫頗豐，雖是短短的一週，但我覺得挺充實的。夏令營讓我學會了洗衣、做飯、疊被子……都說我長大了！
在湖南嶽陽的平江鄉山區，鳥兒在枝頭歡唱，鴨子在水中暢遊，一片綠油油的稻田，錯落有致的農舍，景色很是詩情畫意。然而我們夏令營每天的活動安排也是滿滿當當，期間，全面開展田間除草、認識農具，使用農具翻土、摘菜、洗菜、山間遠足、無敵風火輪、盲人方陣、變形蟲尋寶等活動。所住的山區留守兒童同學家裏既沒有電風扇，更沒有空調，滿屋子全是飛蛾，蚊子，生活令我完全脫離了那種“衣來伸手，飯來張口”的城裏小子形象。這裏沒有繁重、枯燥的學習，只有輕鬆、舒展的心靈！全面清晰的認識自我，並學會揚長避短，更有效的學習與人溝通，學會自我管理，對社會的認識也更加深刻，更培養了自己與人溝通的能力，與他人交流的能力，也鍛鍊了自己，培養了自己的獨立能力，真的是“讀萬卷書，行萬里路”。成長是一個令人回味的主題，也是青春不朽的旋律。
“成長蛻變”夏令營令我成長，如今已升入初一的我，我覺得只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的學習韌勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
中考的作文3
很快，的確，大家都會想到這個詞。而我似乎已經失去了所謂的感覺去感覺我的感覺漸漸沒有了感覺。什麼是感覺？是“06……”裏的那種悲？或是“我的心太亂”裏的那種痛？又或者是“花火”中的那種後知後覺？我真的沒有感覺了。
一年前的今天，我在考場上邊發着高燒，邊在我的試卷上撒下滿腔熱血。上午我寫下了那篇“垓下悲歌”，爲我的初中寫作劃上了一個還算滿意的句號。而我也就在那裏造就了我的瓶下悲歌。吊瓶，那10%的液體。我躺在那裏象一隻面對着老鼠卻沒有爪子的貓。然後忍着過敏的難受渾身是抓傷的再去赴考。昏昏沉沉的再去寫ABCD／1234，別人帶着筆去考，我再帶着一袋子的藥去考。然後在93678的宿舍裏一個人悲哀，我從沒有感覺到如此的着急。面對着觸手可及的獵物卻只能軟弱在它面前無奈下去。那天考完數學出來，看到93678坐在那兒我差點沒暈過去。他在笑，還在對我笑，還對我帶着希望。而我大概知道自己完了，我搭上ROM的肩，我想我應該站起來，不該這麼軟弱下去。那天太陽很刺眼，我的眼睛被曬得很痛，我不敢正眼去看93678，只是笑笑着說還行吧。然後我強忍着又強逼着自己走進茫茫人海中。那天我跑出了警戒區，我還記得，幸好沒被抓去。
很多時候我都在告訴自己，其實ZY說的沒錯。什麼事情在那一段時間都可能發生。還好我只是他所說的N中萬一中較輕的一種，其實我也曾告訴自己，實力纔是真正能說明一切的，是的實力，排除一切外在東西的實力。也就是說，我的萬一不足以造就一場悲歌，去喧鬧我的能力，不足以是一場分解反應去分解我的水平，一切只是實力而已。而我真的相信的，所以我不怪什麼，去年扎的針孔現在還隱約可以在手上找到，那麼的微小似乎也在說着它的無辜。
我倒在了自己用9年所造的沙堡之前，一瞬間的。我用9年在沙灘上築起了一座碉堡，就在即將完工的時候一個海浪吞走了一切，隨水流去的除了沙子還有什麼？留下的又是什麼？我只能眼睜睜的看着它們被無情的卷如海底，埋在那深不見底的黑暗地帶。數着自己的一個個傷口，象春天裏的，花朵，真實，鮮豔，還淌着血，滿身都是所謂的傷“口”，卻怎麼也說不出一句話來……
中考的作文4
早晨起牀，打開窗戶，迎面吹來清新的`空氣。我深深地吸了一口，頓覺神清氣爽。一天新的生活開始了。是啊，眼看中考就要來臨，學習更緊張了，老師們似乎比我們還要緊張，當然還有父母。有時候想想也有點可笑，可在一笑而過後，我卻深切地體會到他們的希冀之真，用心之苦。
上學的路上，灑滿了燦爛的陽光。陽光，德澤萬物，給人間帶來了溫暖，也開啓了我心靈的門窗。我欣賞着四周的風景，一切都是那麼的美好。要是這個時候中考已結束那該多好啊!“快遲到了，還不快點?”一聲清脆的呼喚把我從沉思中驚醒，是她，我趕快和她一起跑入校園。
她是我的同學，是我班成績最優秀的學生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過，最終卻發現是徒勞。今天發試卷，她肯定又是滿分了。你看，連她走路的樣子都顯示出十足的自信，我非常羨慕她。在追趕她的過程中，我收穫很多，既得到了友誼，成績也提高了不少。想着想着，就到了班級的門口，老師早已像往常一樣站在門口迎接我們了。三年了，風雨無阻，這讓我們很感動。
我急忙把書包放下，還沒坐穩，老師便說：“我把昨天下午做的試卷發一下，總的來說，考得還可以，但個別同學的發揮有點失常……”聽了這句話，我很擔心，因爲我預感到我這次沒考好，但總不會低於70分吧!
聽着老師報分數，我的心越來越緊張，終於念於我了：“某某，65分。”我的頭嗡的一聲，一下呆住了!我多麼希望是老師看錯了，或者改錯了，可面前的試卷上明明滿是紅紅的叉子，和一個醒目的“65”!我該怎麼去面對我的父母、老師和同學啊!
面對着可憐的分數，我好像失明瞭，什麼也看不見;又好像失聰了，什麼也聽不到。來時的一路光明此時正離我越來越遠了。我陷入了無底的黑暗之中。
我不知道這一天是怎麼過去的。放學的時候，老師留下了我，微笑着對我說：“每一天都要經過黑夜，然而誰也阻擋不了光明的到來。人生也有陷入黑夜的時候，但要堅信：黑夜來了，黎明就不會遠了。老師相信你會走過去的。”我含着淚水使勁地點着頭。
我會永遠記住這一天，記住老師的話。
中考的作文5
“啊！滿分啊！考上重點了！如何形容我？哈哈哈……”
同桌一邊吶喊一邊用拳擊打着我。
我麻木了，只聽到打在身上“砰砰”的拳聲和同桌的吶喊聲，還看到那張“最差高中”錄取書。
……
爲什麼？爲什麼會這樣！啊，還有可惡的同桌，高興什麼！我恨你！
……
啊，那永遠迷人的天空也不再迷人了！
我獨自坐在公園的一張板凳上，把頭埋得很低很低，深怕路人看到我那憔悴的雙臉。
就這樣過了很久，我擡起頭來，想看看公園的風景。可是，我發現每個路人經過我的時候望都不望我一眼。於是，我更加自卑！我站了起來，瘋狂地飛奔回家
……
推開房間的門，我帶着剛被父母所傷害的心進入了自己的房間。這時，一張張寫着“加油”“努力”的紙呈現在眼前。不知爲何，看見它們我感到無比憤怒！我撲向它們，用盡全力地撕扯着它們，並大喊道：“消失！我不想看到你們！消失！那已逝去的中考！從我心中消失！爲什麼？曾經鼓勵過我的你們告訴我吧！這到底是爲什麼！爲什麼！爲什麼！”喊罷，我便倒在牀上，默默地流淚，並回憶着過去的艱辛。
突然，電話響了！
一旁的電話在瘋狂地尖叫着！
但我無動於衷……
三分鐘後，我仍躺在那，電話又響了！
我擦乾眼淚，拿起話筒強忍着眼淚問：“誰？”
原以爲對方會罵我一頓，但是沒有。他說：“是我，你的同桌。對不起，當時我不應該在你面前如此高興！但看在三年同窗份上原諒我吧。在你以後的道路上我會向以前那樣支持你鼓勵你的！不要太悲傷了。”聽到這我忍不住又流淚了！
“謝謝，我會振作起來的！”
“這就好，再見！”
“再見！”
放下了聽筒，我覺得輕鬆了許多。這時，我無意間擡頭看見了那蔚藍的天空，便在心中默嘆：
啊！天空變得明亮了！
中考的作文6
荊棘叢生的未來，我願以夢爲馬——題記
夏去秋來，結束了輕鬆愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包拿上了嶄新的課本回到了熟悉的課堂一切如舊。又好像哪裏不一樣了，對啊，我已經初三了，初三，令人嚮往又令人擔憂，意味着我明年就要離開這所學校了……
家，學校，家，學校……正式開學前的這些日子，讓我感受到了初三生活，每天兩點一線的生活，一刻也不能耽擱。日常生活就是冥思苦想着一道道數理化難題，在書上飛速記下一行又一行的筆記已是家常便飯，就連夜裏挑燈讀書也是司空見慣。
俞敏洪說過：“人的一生一定要有一段讓你回想起來熱淚盈眶的日子。”因爲不想讓自己後悔，所以希望在六月之前，我左右中考長大以後，初三之餘我就是這樣一段日子，20xx年的六月之前，我左右中考；20xx年六月之後，中考左右於我，優勝劣汰，在考場上向來是狹路相逢勇者勝，我不能夠退後，只能讓自己更加強大，夢想纔會停下腳步，在遠方向我招手。
初三的我，第一次有了心中的目標，卻又感覺那只是一個遙遠的目標很難達到。可能初三的我們都是一邊聽着老班說要抓緊時間，不可以貪玩，另一邊卻在腦子裏飛快地考慮着週末要去哪裏玩。我們一邊抱怨學校補課和作業太多，卻又一邊在老師和家長的期盼下揚起遠航的帆，在不知不覺中扛起肩上的重擔。初三，一半是平坦，一般是坎坷。
家長和老師總愛嘮叨：讀書時偷的懶，要用一輩子來還，今天的安逸選擇是一生的卑微！那我們就努力吧，以夢爲首，踏上這條不歸路，一路披荊斬棘，讓夢想成爲我們的動力，不斷前行！
前程似錦，未來可期，祝你也祝我！
中考的作文7
暮去朝來，蛹化蝶飛。這就似於鳳凰涅盤浴火重生。雖然離開了安全與溫暖，但卻將自己變得更加完美，人也是離開了溫暖的襁褓，一步一足才得以成功。
重生之美，莫過於羽化成蝶。嬌懶醜陋的毛蟲一經蛹變、蝶化，將會變得光彩奪目，其色照人，但是它們如果不願離開自己溫暖的巢穴，就相當於自撅了墳墓，焚化了自己的一切前途，悔亦不及。重生，蛹衣便不復存在，隨之一個美麗生命冉然，人亦如此的。
一個人當初辛苦打拼，一步一步爲最後的輝煌積蓄的，但卻膽怯的停在了終點之前，迷失在虛幻的美好之中，而前功盡棄，其爲憾也!渴望飛翔的蛹，鼓足勇氣的，羽化爲蝶;渴望成功的人，不會僅僅安於現狀，他們亦會在勇氣的驅使下，爲追求成功而前行的。
李白小時貪於玩樂，不思學習。某日聽了老婆婆的教誨，深深的受到了啓發，便攢足信心，點燈拔蠟，專一於學，終在文壇上成爲一顆耀眼的巨星的，流傳了鐵杵成針的佳話。
一隻蝶的羽化，一個人的成功，都需要成功的渴望與重生的勇氣，這也是志向。古語有云：有志者，事竟成。只有擁有志向，纔可能會成功的。
在沒有日曬風吹的樹陰下的幼苗，如果沒有突破陰涼的志向，而安於在大樹的籠罩下，就不會長成大樹，終將死於自己貪於陰涼的懦弱。
也許對於所有的生命，身軀重生都是希望渺茫的，但卻可以美麗重生，前途重生這即意味着要有所放放棄，有失必有得是亙古不變的真理。但失去的是堅持，在成功途中半途而廢，就只有前功盡棄。
蛹的消逝帶來的是蝶的新生，只要有志向勇氣與決心，再醜陋的毛蟲也會變成美麗的蝴蝶;再失敗的人也會走向成功;再矮小的樹苗也會長的參天。像這樣重生的例子還有很多，從虛假的安穩中死去，那麼就從輝煌的未來中重生吧!
重生之美，不僅僅是蝶。有了渴望成功的心、脫離虛幻美好的勇氣、恆然的堅持，成功就在眼前。
中考的作文8
我是一個差生，每日都會教師的訓誡和指責中長大了。我有時候會想象，假如我是一位優等生，我是不是能夠 獲得教師的贊成與激勵。這，就是我所看不到的。
中考，我人生的大轉折，它也許會像個股一般揚起或墜落。每到我想到它時，它就會果斷的搶走我的一部分感情。或像阿基米德那般沉着冷靜，或像牛頓那般固執。也許如定理一般令人毫無疑問，也許如假命題一般令人沒法瞭解。
假如說學員是工作人員以前的實習生，那麼課業便是實習生的工作中。有時候我沒法瞭解，有時候我沒法否認。中考令我在彼此之間彷徨，很有可能有一天我會真實掌握它存在的價值，很有可能有一天我會喪失掌握它的機遇。因此，也就是這樣再次思索下來
媽媽說過：咬緊牙關，再邁一步。可是我的應聲服務承諾也許便是阿諛奉承也可能是誠心誠意。可當我精神實質緊繃在最後一刻時，我還是遲疑了。而這一遲疑又令我離它遠了一步。可當我振作精神，再度邁開一步時，早已不知道我還在原地踏步。假如智慧女神能爲我解釋一次疑惑，那麼我能問她：請回答我，我與它的距離有多遠。而她也僅僅指向我講：距離在你心裏。
我不願意令我與它的距離被間距，距離，你要能夠 待在我這裏。每每想到，常常令我再邁一步，再邁一步，雖然終點站沒有我眼下。
我與中考爾虞我詐，我與中考相互競爭。希望每日都能與它賽跑，雖然它很有可能在終點站等候。而此時，也許我早已開明，我的敵人不是你，不是他，更並不是她，我的敵人自始至終是它。
中考，我期待你的來臨。
中考的作文9
父親一點也不愛我，也許你經常這樣想。在我們眼裏的父親是個不疼愛我們的人，他可能總是工作很忙沒時間，或是常常在外地，回來後也很少帶我們出去玩，我們一放錯就嚴厲的批評我們，甚至出手“教育”我們。這使得我們對父親的印象越來越差，還有些同學乃至於和父親對着幹。但是，父親真的不愛我們嗎？
你可曾記得，在你出生的時候是誰欣喜若狂的用滿是鬍渣的嘴親吻你，是誰整天抱着你向別人家炫耀自己的寶貝有多麼漂亮可愛。在你長大後，他又爲了你能上個好的學校而到處奔波勞累，爲了你能吃好睡好而辛苦工作。你可曾注意到，幾縷銀絲已悄然爬上了他的頭上。
在你生病的時候，無論他在何方，他會第一時間放下手頭的工作回來看你，沒辦法回來的，會不斷打電話給你問你吃藥了沒有，身體感覺好些了沒有，還會叮囑你按時吃藥，早點上牀睡覺，感覺難受的話可以向老師請個假，也許他的語言不是溫和的，也許他還會罵你爲什麼沒照顧好自己而生病，在這時候你會覺得父親一個男子漢也會像母親一樣。這是爲什麼呢？也許聰明的你已經明白，也許你還被自己矇在鼓裏。
父親到底愛不愛我們呢？如果愛爲什麼我們不知道？
6月11日晚，在廈門同安區文體中心旁。7歲女兒放學，父親接送回家路上，路邊一大堵牆突然坍塌；危急瞬間，父親一把推開7歲女兒，結果，父親被牆磚砸壓得血肉模糊，送醫後搶救無效死亡，而年幼的女兒則幸運地躲過死神。
6月16日晚，父親節的前夜，湖北武漢，一個不到半歲的嬰兒，還沒有記清父親的模樣，就失去了父親。事情發生時，一家三口剛從自助銀行出門，一塊水泥塊從18樓砸落了下來，年輕父親緊緊護住懷裏的女兒，自己卻被砸中身亡。
倆個女孩的父親走了，他們沒有了爸爸，但她們的父親卻用父愛撐起一座牆，護着他們的孩子，給與她們生的希望。父愛如山，深沉而偉大。同學們，不要再埋怨自己的爸爸了，你要學着去理解他，試着去品嚐他給你的愛。父愛不缺席，他只是在一旁默默注視着我們，關心我們罷了！
中考的作文10
有許多人熱情開朗，當遇到他人的質疑和矛盾時，能夠從容淡定、不慌不忙的去反駁，但另一些人，他們羨慕那些強大之人，有無數次想去效仿，卻在真正遇到之時，再一次成爲了縮頭烏龜。有時他們會自卑，會獨自忍受那些嘲笑與諷刺的話語，而不去勇敢反擊，導致爲自己的內心世界丟失了一盞燈，但我們應該做的並不是忍受，而是果斷站起。
強大，不僅只是指身體健壯，更是指內心的、思維的強大，每個人都應該強大起來，因爲我們只有這樣，才能夠不被某些欺軟怕硬的人欺負，才能夠讓自己由渺小變爲強大。我們一定要堅信：我們永遠無法改變內心陰暗之人的想法，那麼我們就必須要讓自己強大起來，不必將惡意、諷刺、嘲弄的行爲話語放在心上。不要在任何時候低頭，這是懦夫的做法。
要想讓自己強大，可以說輕鬆也可以說不易，因爲總有些人會這樣強大與強勢混爲一談，兩者表面意義會令人認爲相同，但卻不知是大錯特錯。人們都會討厭那些以自我爲中心，讓他人俯首稱臣的人，因爲這是一種霸道，這是一種自私，更是對人的不尊重，他們自認爲這種行爲很酷，是趕上潮流的，可在事實上確實對他人的欺負與不公，這就是強勢。而強勢總會讓別人去更加討厭、厭惡你，最終他會帶領着你走上歧途。所以，我們要將強大與強勢區分開來，對強勢說no。小至個人、大至國家都需要強大起來，國家若是不強大，那麼國土就會被侵佔；個人要是不強大，就會讓別人認爲你好欺負。那些強勢之人就像刺蝟一般，渾身都是鋒利無比的刺，讓人無法與他們去交朋友、無法靠近。爲人處事應當強大不強勢，因爲弱者總是無法保護自己與自己的身心健康，我們只有穿上了這一層鎧甲，那麼將會在人生的道路上勇往直前。
中考的作文11
伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運；花開花落我一樣會珍惜……
夜，悄無聲息的來臨了。我坐在房間裏，聽着窗外隱約傳來的歌聲。夜空裏，鑲着幾顆星星，它們宛如調皮的孩子，對我眨着眼。我輕輕關上了窗，隔絕了外面吵鬧的歌聲，再望蒼穹，平靜中透着怡然，彷彿與嘈雜的歌聲格格不入。
窗前，我的思緒忽然定格到了剛纔的歌聲，那是《感恩的心》吧？感恩，這個對現在的我們來說熟悉卻又陌生的詞語，讓我沉思不已：爸爸語重心長地勸導，媽媽嚴肅認真地批評，奶奶和藹慈祥地撫愛……家人爲我所付出的一切都值得我去感恩，去回報。我，不再躑躅。
我走到了奶奶身旁，爲奶奶捶背，手不斷地擡起落下，那時是感恩的心在跳動，望着欣慰的奶奶，我也感到了欣喜。倒一杯水，加上一些冰塊，遞給正在忙碌於工作的爸爸，燥熱的夏似乎也涼爽了下來，可是，心卻是熱的。我看見，爸爸在笑，我感到，我也在笑。拿起抹布，幫着媽媽抹涼蓆，涼蓆慢慢變得潔淨，而我的心好像也隨之潔淨起來，那時感恩後心靈的洗滌。
回到我的房間，一切回覆如常。我打開了窗，外面的歌聲再次傳來，這次，它卻若與星星融爲一體，共誦感恩！
感恩，就像一味良藥，給疾病送去希望；感恩，就像一束鮮花，給失敗送去讚賞；感悟那，就像一個微笑，給悲傷送去歡笑……
窗外的歌還在繼續，感恩之河終將匯聚成海：感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運；花開花落我一樣會珍惜……
中考的作文12
閱讀，真好，它向我們描繪了一幅幅細緻的圖畫；閱讀，真好，它向我們講述了一個又一個誦傳千年的故事；閱讀，真好，它一次又一次地震撼着我們的心靈，給予我們生命的完美真諦；閱讀，真好……
閱讀，真好。它和我一起駕着那一艘《月亮的船》，踩着那《再別康橋》的如歌歲月，追憶那星星點點的《童年》《回憶》，《在人間》，它與我探望了《灰姑娘》，與笛福一起乘着出航的船，體驗了《魯濱遜漂流記》二十八年的漫長曆程，《在山的那邊》我找到了藍精靈，鬥敗了格格巫，獲得了《金鑰匙》，開啓了智慧的大門。大門內，《繁星》不息，《春水》永流。在朦朧中，《飛鳥集》拉着我駛向知識的海洋……
閱讀，真好。每當我缺少氧分，我便來到了孕育知識的產房——圖書館。一本本厚厚的書，如一位位高尚偉大的教師，無私地給予我精神的養料——知識。每當夕陽西下，熱烈的白熾燈在我頭上亮起，不知不覺中，我已經在這兒吸收了兩個多小時的養料。這時，我的心底莫名地涌起一股感受，那感受無法用言語表達，確切的說，就與《竊讀記》中的林海音心情一般：“我默默地享受着——這竊讀的滋味兒。”
閱讀，真好。《昆蟲記》向我展現了一幅幅動物生活的圖片；《化石吟》向我一一講述了那古老的神話。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基教我要多多閱讀，才能進步。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個平凡而深刻的真理——“苦難永遠是磨練人才的試金石”。一個個精闢的《伊索寓言》通過小故事講述了一個又一個大道理。所有的閱讀都讓我受益匪淺。
曾記得小學時一篇文章叫《帶一本書去旅行》，具體作者是誰我不記得了，但這僅僅七個字的文題，向我闡述了一個道理——閱讀，真好。
閱讀，真好。我從閱讀中一次又一次地得到啓發，我從閱讀中一次又一次得到了心靈的啓迪，我從閱讀中一次又一次踐行了自己的人生，充實了人生這一次漫長而短暫的旅行！
啊！閱讀，真好。
中考的作文13
好人，壞人，瘋子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是沒有那些條條框框的分界線，英子的世界纔是朦朧而美麗的。她習慣着用那顆理解、寬容和關愛的童心體會着這個複雜和辛酸的世界。
在英子眼裏，被人們指指點點的“瘋子”秀貞就是一個扎着辮子的大姐姐。她不怕她，反而願意同這個“瘋子”做朋友。當連秀貞的父母都不理會秀貞那急切的“尋女心”的時候，是英子，幫着她留意，終於讓一對母女團聚。
雖然，秀貞和女兒妞兒最終慘死在火車輪下，可我相信，她們的心是快樂的，而這份快樂來到自於英子的那份理解、寬容和關愛。
同樣的，英子也不在乎好人與壞人的區別。她一直相信，一個人不管做什麼都有他的理由與苦衷。對待那個小偷就是如此。英子並不害怕這個行爲有些鬼異的人，她也絲毫不認爲他是什麼壞人。她願意聽他說他的心事：他有個弟弟，成績優異，想漂洋過海去念書，可是，他們家哪有這個錢哪，所以，他纔出來做事。做什麼事，英子並不知道。最後，當他被抓到，英子才發現，他是個小偷!可英子並不覺得他有別人說的那樣十惡不赦，反而爲他，爲他的家人擔心、着急：他所做的一切都因爲對家人的責任與愛啊!
英子和那小偷並未深交，這份着急又來自何處?就源於小英子心中最單純的理解、寬容與關愛。
如今，人們更注重人與人交往時，自己得到多少，是不是吃虧，再沒有了心與心之間最率性的感情。我們是否應該反思：多一份理解、寬容、關愛，會不會讓彼此更幸福?
在我們心中，人與人間的界線分得太清，把得失看得太重，把愛藏得太深。而當我們在“朋友”身上得到利益時，我們又是否真正快樂呢?在這段人際關係中，我們是否又真的“勝利”了呢?不!可是，如果我們把心中的理解、寬容和關愛多多給予他人，我們心中的愛就會迴歸，從而收穫最初的最單純的快樂，我想，我們會在給別人快樂時，留給自己快樂與充實。
贈人玫瑰，手有餘香，因爲有理解，有寬容，有關愛，纔會有安慰，有幸福。這些感情都不是單方的，而是人與人之間，心與心之間最美好的溝通。
中考的作文14
春的腳步是又輕又柔的，你聽！"沙沙沙"，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，"嘩嘩譁"，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實的，你聽"咚咚咚"，秋摘下了果實；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當我睏倦臥牀時，我聽到一陣"沙沙沙"的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了。她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因爲那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學，當我焦急地在校門口徘徊時，"嘩嘩譁"，一陣急促的腳步聲傳入耳朵。是媽媽，我篤定，因爲這是媽媽來接我放學的腳步聲，又急又快。每當這時，我便飛快地撲進母親懷中，聽着她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。
犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽"咚咚咚"地走過來。我心裏的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵着我。她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收穫多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我。每當走過我身後，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護着我，伴我走過荊棘之路。
今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜。我與媽媽肩並肩地走着，聽着她的腳步聲，我對她說："媽，你真的好厲害。"媽媽一臉茫然，但我不明說，因爲這份愛，其實我們都懂！
春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，爲我解憂。這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心裏。
中考的作文15
同學們，毛澤東在《沁園春雪》中寫道：“數風流人物，還看今朝。”在座的你們能在初賽中脫穎而出，都是今朝的風流人物。
剛剛經歷了緊張的競賽環節，現在我們稍微放鬆一下，回到詩詞本身。
中國是一個愛詩的國度，從純真的《詩經》、浪漫的《楚辭》，到燦爛瑰麗的唐詩，剛柔渾然的宋詞，再到大放異彩的元曲，它們中的每一首，都是一個古典的詩意世界，它們用最美的漢語，爲我們描畫着充滿情感的四季萬物和豐富獨特的心靈。
在這個草木萌動的春日，我們坐在這裏絕不單爲一個成績，組織這樣一次活動，學校更多的是希望你們在誦讀、在書寫時能體會到詩詞中美好的意境和情感。期待你們在春風拂面時，能夠憶起“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，在壯美山河前，能夠記得“大漠孤煙直，長河落日圓”。期待在你孤獨時，王維的“深林人不知，明月來相照”給你慰藉;你失意時，李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”給你信心;你迷惘時，陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”給你方向;在九年級的你們即將要經歷離別時，記得王勃曾經說過“海內存知己，天涯若比鄰”。
你看，詩詞就是有這樣的魅力，它可以平復你焦慮的心情，給你面對風浪的勇氣和力量，教你學會享受詩意人生。
老師最喜歡的一首詞是蘇軾的《定風波》，從我知道它的那天起，它就在潛移默化的影響着我。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”詩人途中遇雨，雖然被雨打溼，受着泥濘狼狽，卻能樂在其中，這種淡然灑脫讓我在偶遇風雨時時時記起，也努力學着坦然面對。
今天，把這首詞也送給大家，願你們也擁有“何妨吟嘯且徐行”的淡然心態，在緊張的學習之餘，帶着對中華詩詞的熱愛，尋找屬於你的星辰大海、霽月清風。
