我眼中的中考作文4篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我眼中的中考作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我眼中的中考作文1

翻閱以前的試卷與作業，紙張已經微微泛黃，但仍有那鮮豔的紅色，那田老師寫上的“勾”與“叉”，的字跡，依然奪目，假若出現了紅色，便要嚴肅、認真地對待。因爲它代表着老師審閱過了，粗紅色是隻有老師才用的。

一張試卷飄落到我的桌上，最先看到的就是那個鮮紅的大的數字。這張卷子被紅色鋪得密密麻麻的。我心中想：既然老師都已經審閱過了，那麼我再來看看吧。很多道題都是打的“半對”，扣了很多分。但是，仔細看，其實也對，只不過沒有答的那麼標準而已。

下課了，我抄起卷子，徑直向老師快步走去，想問個清楚。我站在老師面前，話還沒說出口，老師就看着我的卷子說：“你平常考得不是挺好的嗎？怎麼這回考得這麼差？”“老師，可是，這些題。”我指着卷子上的題說道，“是對的啊。”老師皺着眉頭，把我手裏的卷子拿走，仔細看，“這些題的確錯，回去好好改錯，下次務必考好！”

回到了自己的座位，覺得很委屈，我盯住試卷。那紅色代表的就是老師，紅色就是不講道理，不可理喻，很討厭。

又有一次，習作發下來了。當時，我自我感覺良好，一定可以取得好成績。可當我看到那個分數時，彷彿給我了“當頭一棒”。我急忙去翻看老師的評語：“本篇文章經過修改還能提升一個空間。並且，這絕對不是你的實力。”我急得淚眼汪汪，老師怎麼能這樣呢？我彷彿看見老師眉毛一皺上，上挑，眉毛變成了“V”字型，兩隻眼睛瞪得很圓，怒目而視，嚴肅地看着我。又是紅色，這次的紅，多了一分尖酸刻薄。

從那時起，我便十分討厭紅色，我不斷努力，發奮學習，儘量不讓紅色出現在我的試卷上，紅筆的痕跡逐漸從我的試卷上減少。

後來，老師找我談話，老師和藹地告訴我：她覺得我語文學得還不錯。她希望我的答案能變得標準、正確，她不得不再考試中給我扣分，讓我長記性。而作文呢，她希望我可以寫得更好。

後來嗎，在我眼裏，紅色的意義逐漸改變了對紅筆的看法、態度，不再視它如仇。因爲我知道，那紅色是老師對學生的愛，對學生的諄諄教誨，對學生無私的幫助。

我眼中的中考作文2

它是春天生動的鳥語，夏日吐痰的芬芳，秋天滿園的果實，冬日包裹的銀色衣服是黃昏，是04：00，它是自然，它是美麗的。

新年過後，當天空飛過第一隻鵝的時候，一個美麗的季節開始了。冰皮開始溶解，顏色明亮，樹梢逐漸變成綠色的鹿角。春天的雷聲敲響了，大地又被賦予了生命，每一次重生都更讓人感動。早晨，會有鳥兒唱歌，而不是鬧鐘;晚上，日落會比油畫更多。只有在開始的時候纔是如此的美麗，未來無限的風景更是別緻。摘一朵小花，不要在女孩的頭髮上，拿一根柳條，剪成一根有趣的柳笛。甚至連牆邊的狗尾草也能編出一個可愛的戒指來取悅孩子們。今年的計劃是在春天，美麗的春天，向今年送去一個美麗的起點。

當翡翠綠的第一聲顫音映入眼簾時，這是一個快樂的夏天。在池塘邊，在榕樹上，我在夏天大聲哭泣。夏天永遠不會寂寞，到處都是蟬鳴青蛙鼓，可以輕易趕走一切空虛。那束耀眼的花朵很容易被矇蔽，以爲是天上的仙女，世界上留下的耀眼的寶藏。門口那棵老槐樹搖動着巨大的綠色樹冠上的陽光，在水泥路上印着太陽的手印，向大地致意。行人在匆忙中，沒有人會注意，這個手印又大又小，一個個歡呼的人，希望這一天能比昨天更快樂更好。

當一隻黃蝴蝶樣的枯葉旋轉和墜落時，農民們開始在玉米和高粱的海洋中忙碌。碧玉天，黃葉之地，豐饒豐碩，充滿秋意。秋天是高貴的，每個人都特別忙着迎接她的到來。切掉米片，摘一幀絲瓜，摘紅蘋果，收集雪白棉。人們把所有的東西都收拾好迎接她，糧倉就滿了。人們喜歡跑步和忙碌。布穀鳥的.聲音特別悅耳，山谷裏的山歌也特別響亮。也許停下來聽，滿是落葉，一隻腳踩在它上，脆脆的聲音讓耳朵也變得很享受。

當晶瑩的白色天鵝絨在天空中飛舞時，冬天的味道出現在臉上。"成千上萬英里的冰，數千英里的雪。屋檐上的冰似乎成了風景，無論你去哪裏，你都覺得它很美。路邊各種簡單的雪人在冬天都在歡迎他們，冬天不吝嗇，灑更多的押韻。然後一片雪花在手中，六片花瓣，每一片都是獨一無二的。它貪婪地試圖保存每一種半透明的美，卻因爲經不起高溫而悄然融化。冬天又冷又美，是一種要求完美的嚴寒。正是這個嚴苛的冬天才真正變得完美。

一年到頭，大自然的美從來沒有停止過。世界上並不缺少美，而是缺少眼睛去尋找美。正是因爲缺少這些眼睛，我們錯過了，浪費了多少寶貴的美。當有一天，人們可以發現它的一面是如此美麗，然後最終會發現世界是如此美麗。

我眼中的中考作文3

貧病交加的梵高，在給弟弟的信寫道：“生活的顏色像洗碗水。”

和洗碗水的色彩形成鮮明對比的，是他那些色彩絢麗，具有顫動感的，不幸在他死後才撼動人心的畫。他思想的色彩，和他生活中的色彩有多大差別。

在梵高的眼中，洗碗水就是最灰暗的顏色。

而在我的眼中，每一種色彩都是絢麗的。

紅色有熱情和積極向上，橙色有溫馨和善解人意，黃色有動感和活潑開朗，綠色有輕快和貼近自然，青色有優雅和端莊大方，藍色有平靜和友好和平，紫色有深沉和神祕誘人……當多種明快而又清新的顏色交集在一起時，又成了世上最純潔最美好的白色。

而正是這一種種美麗動人的色彩，組成了百花齊放，奼紫嫣紅的世界。

不同的人有不同的喜好。有人說，藍色，綠色這種冷色調太普通，太冷淡，那也是否看見過，在一個寧靜夏日的早晨，一個美麗的女子穿着淡綠色水草花邊的連衣裙，拿着一本散文靜靜地讀着，優雅灑脫，儀態萬千，也有人說，橙色、黃色太豔麗了，顯得浮躁，低俗，那他是否看見過，在一個陽光明媚的春日，一個可愛的小姑娘戴着一頂橙色的帽子，穿着她心愛的鵝黃色襯衫，細細的手腕上還繫着一根玫紅色的絲帶，她那垂下的黑亮的頭髮，彷彿是在雲朵還沒飄臨時，射響大地的第一縷光輝？也許，你所厭惡的常常也是美的。

我迄今爲止見過最美麗的顏色就是天青色了。相傳，是宋朝一位皇帝在一天夜裏夢見了久雨初晴時的色彩，醒後依然歷歷在目，便命工匠將它重現出來。於是，最美的色彩就出現在了它——天空，汝瓷的身上。也許，地球上再也不可能出現那時天空的色彩，但重現在汝瓷身上的天青色，卻歷經千年依然光彩依舊。

也許，天青色就有久雨之後必晴的喻意吧！也許，有些顏色，會因爲某些賜予而永恆。

如果說，天青色是我眼中最美的色彩，那麼，在我心中最不能令人忍受的顏色又是什麼呢？有人覺得，就是黑色了。黑色雖然消極，但證明還有大悲大喜，大起大落的情感波動，證明生命還有動力。而灰色，就實實在在的陰沉了。想一想，一個人一直生活在灰色，沒有一絲光線的空間，他還有什麼前進的動力？就如梵高的生活色調，讓他抑鬱逝去……、

梵高的那盒洗碗水，也許是暗黃的，也許是淺灰的，也許還浮着幾片凌亂的茶葉，漂着一層油污。可是，如果把它端到太陽下，輕輕晃動，它又會折射出美麗的光線，那些美麗的，我眼中的色彩。

我眼中的中考作文4

天邊那仍不見邊際的黑暗，勾勒不出陽光燦爛時的明豔，頭頂黑壓壓的烏雲，讓我看不見希望的曙光，凜冽的寒風襲進肌膚的毫釐之間，一股寒意從頭灌到腳，又是一個看不見太陽的一天。迷惘的我頂着寒風，踩着落葉上學，在風中搖擺，暗暗地想着中考，想着自己的未來。

體育課上，老師說：“爲了你們的中考，先跑六圈。”老師堅定而決絕的眼神將我推進深淵，六圈，我想我做不到。

一聲令下，同學們離弦之箭般飛奔而去，望着他們絕塵而去的背影，我不由得苦笑，只得邁動着沉重的雙腿追去……

風，不停地吹着，鑽到衣服中，刺骨的寒，吸入的空氣似帶着刺一般，刮扯着我的喉嚨，一次又一次撕裂着我的肺，我的雙腿似灌了鉛般的沉重，額頭的汗珠細細密密地沁出，跑不動了？一個人的奔跑，好像自己被蒙着眼睛走在這世界上，四周都是高大的石牆，所有夢想都變成空談，沒有一條路走得通，只能無助而不知未來地前行，做着困獸之鬥。淚從眼眶中無力地滑出，翻滾着劃過臉頰，墜地，難道，這樣就放棄？

一陣冷風猛地撞到我的臉上，像給我一記耳光，醍醐灌頂。“加油！不要放棄，我們一起跑。我們班，一個也不能少！”耳邊響起這一段話，擡頭，是同學們熟悉的臉龐。淚再次滾落，但此刻我感受到一種不可名狀的力量，心裏有種暖暖的東西在燃燒，雙腿又重新邁動起來。在心裏，我大喊着：“風不要停，感受奔跑的聲音，清脆篤定，這，是我們直面中考，奮勇拼搏的樂章！”此刻，陽光如利劍一般割開了黑壓壓的雲層，光芒四下散開，驅散了我心中的陰霾，把我曾一度迷茫的心靈照得透亮；大片的陽光在頭頂綻放，很暖，它又似靈泉般傾瀉而下，散落在我們身上，勻成淡淡的、薄如雲翳的光暈，希望再次充盈着我們的心靈，給予我們繼續前進的動力，陽光暖烘烘地映在我們的臉上，額頭上的汗珠在陽光下熠熠生輝，此刻，我們並肩奮鬥，爲了中考，更爲了未來。

果樹用片片花瓣的飄落，換來滿樹的碩果累累，我們也應用份份的付出，贏得中考的豐功碩碩。或許光陰流逝，婉轉韶華，多年後，時間帶去了我們在一起的日子，帶走了我們彼此熟悉的臉龐，但帶不走的是我們面對中考的一腔熱血，並肩奮進的精神，與我們緊緊相依的心！

也許，一個人要走很長的路，經歷過生命中許多突如其來的繁華與蒼涼，才能成長。但我們毫無畏懼，直面中考，我眼中的中考不過是這路上的一小部分，是一陣風，挺過了，就是英雄！

風不要停……