【必備】中考作文（精選22篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的中考作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

蠍蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蠍也;佛救蒼生於水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也!

老僧的話深中肯綮，發人深省。“江山易改，本性難移。”蛇蠍心腸的確難以改變，我們只好尊重它們的天性，讓它們在地球的生物圈中發揮不可替代的作用。“救人一命，勝造七級浮屠。”救蠍子一命，正是佛心的體現，也是老僧的天性使然。在他看來，救蠍子挨蜇，得能償失，利大於弊。

但畢竟是隻蠍子，如果是毒蛇、惡狼呢?農夫與蛇的悲劇，東郭先生的寓言，恩將仇報的成語，都在提醒我們：尊重天性也要看對象，保持善心也要愛自己。

問題是，我們在生活中遇到最多的既不是蛇蠍，又不是惡狼，而是人心叵測的同類。南京的彭宇扶起摔倒的老太太，被反咬一口，又輸了官司，不就像這個被蠍子蜇的老僧嗎?因爲法院不做無罪推定，根據所謂“常理”，以小人之心度君子之腹，不給好人撐腰，導致社會道德嚴重滑坡。而小悅悅事件便是一個明顯的低谷：兩歲小女孩多次被碾，十八個過路人雙眼結冰，連軍醫也回天乏術，嗚呼哀哉!

幸而還有道德領域的中國脊樑在。不久前，上海人潘躍昀開車赴婚宴途中，見到一個遭到土方車碾壓的四歲小女孩，便毫不猶豫地把她送進醫院，還墊付了幾千元醫療費。事後有人問他怕不怕被賴上，他說：你沒辦法判斷別人是好人還是壞人，但你自己可以做一個好人。

潘躍昀的話振聾發聵，但我還想補充一句：特別是要做一個有防備的好人。做好事不留名可以，但要留證據。最好合夥做好事，有人用手機拍;要把做好事當成技術活兒。

以往訛人的往往是擔心自己的醫療費太高。而現在，醫療體制改革已初見成效，大部分醫療費都能報銷，新農合的報銷比例還比較大。有了這種物質保障，爲了一兩千元的實際費用而不講廉恥的人會越來越少。當然，不管是道德、輿論還是佛法，都不具備強制性的約束力，必須通過立法和加強執法，嚴懲見死不救和反咬一口等惡劣行爲，才能從根本上解決做好人流汗又流淚的問題。

讓我們尊重天性，保持善心!讓我們見死即救，都做好人!讓我們保存證據，謹防耍賴!人我們完善法律，浩氣長存!

中考作文 篇2

書是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書是一陣和煦的春風，吹散積聚在人們心上的烏雲;書是一縷燦爛的陽光，融化凝結在人們心中的堅

冰……書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無窮無盡的力量。

每每在明媚的午後，倚在窗前，捧上一本書，讓陽光照耀着我，照耀着書上的每個字符，那跳動的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線似乎更加柔和了。

我在書中找到了自我：當我讀到簡·愛爲了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最後獲得真正的幸福時，我明白了命運是殘酷的，無情的，但只要你真正拼搏了，命運總會垂青於你的;當我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成爲一代偉人時，我感受到遇到挫折並不能放棄，而是更要堅持到底;當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說出黨的祕密時，我知道了只要有堅定的信念。傷痛並不能打擊它;當我看到布魯諾爲捍衛真理而被活活燒死，但最後的業績被世人認可時，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時被否定，但千千萬萬年之後，你說的終究要被認可;當我發現朱棣奪取王位後曾試圖銷燬罪跡卻無濟於事時，我知道了無論你多麼狡猾，卻躲不過恢恢的天網……

曾經，書教會了我許多知識，如今，我卻發現書給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發現別人錯誤時勇敢指出……我一定還會在書中發現更多的力量!

中考作文 篇3

你是我最好的朋友之一，你的性格外剛內柔，你受不了別人對你的諷刺，哪怕是幾個字，你就會自卑很長一段時間，誰安慰你也沒用。你會找朋友傾訴衷腸。有些話題你總是不厭其煩地講，講到令人心煩的程度，心中的怒火促然升起，快步避開，躲了起來。

今年已然是畢業屆，而你的性格隨着時間的推移並無太大變化。和往常不同的是，每次一到下課你總是待在位子上，每次都是我們過去找你聊天，之前這可是從未有過的事啊！我問道：“你初三怎麼不去走走啊？不無聊嗎？”而你的回答令我詫異：“我父母說，初三就不要去玩了，除了上廁所以外，其餘時間就待在座位上做作業。我作業做得很快，往往沒多久就結束了，之後就是無所事事啊。”我不禁在心中感嘆到我的幸福，而你的精神似乎已經麻木，失去了往日的活潑，這不是你所喜歡的自己。在我們一番苦苦開導後，你似乎是如夢初醒，恍然大悟。

還記得那一次，學校舉辦演講比賽，這是你一直以來的夢想。比賽的那一天，我們看見你西裝革履，文質彬彬，語言流暢，辯談如流。說得滿座皆驚。當你演講結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我不禁在心中爲你喝彩。而臺上的你，卻只有淡然一笑。等到宣佈排名時，你榮獲了一等獎，你纔開懷大笑。

當演說家一直以來是你的夢想，而你也一直爲此奮發努力。有些和你不和的人嘲笑你，說你的夢想是不會實現的。此時，你沉默了，表面上平靜似水，使別人看上去沒什麼不大正常的地方。而內心卻波濤洶涌。你對我說過，當晚你就哭了，無人知覺。我此時不知道該說什麼，吱唔了半天。你曾說過，你的心理承受能力太差。在我們的幫助下，你比之前大有好轉。而這，正是你自己喜歡的樣子。

臨近畢業，我們能聚在一起的日子如白駒過隙，一去不復返。我的內心悵然傷感。你似乎也感到了這一點，更加珍惜這一分一秒，也許一生都不再重逢，你的笑容，永在我心中。我相信，我們的友情歷經滄海桑田，祝你事業有成，願你成爲自己喜歡的樣子。

中考作文 篇4

他們大聲說笑從餐館裏面出來的時候，他走在最前面，外衣掛在腰間，只穿球衣，時不時回頭拍同學的肩膀，爆發爽朗的笑聲。像電影中的慢鏡頭，主人公們彼此起伏的走過來。

“我早說過我不是讀書的料”他說，“你們這幫傢伙還在鼓勵我呢！咱下回分解，從一名網管開始，等我成了網絡大亨，再把你們給扁一扁哈。”

“你小子果然牛，看得開，而且你老爸也看得開，不想我老爸，如果我像你這樣，他不揍死我纔怪呢！”有人迴應，是那些同學。

“是，你看哈，咱家就是民主，俺老爸說了，讀高中不是唯一的選擇，行行出狀元呢！”

“行，那以後就看你的啦，保持聯絡，後會有期！”

“後會有期

告別同學，他沿大街走着。在丁字路口，右拐是回家的方向，可是他卻向左拐。向左是河邊，堤壩護欄那裏清風徐徐，往日沒有那樣逍遙的心情，今天卻像一個去約會的小姑娘一樣朝着那裏去了。

河的對面，是一排排建築，那裏有二中的房子，二中是縣城唯一的一所高中。

擡眼望去，遠遠是一片朦朧。七月的天，晴朗的天，他知道朦朧是因爲自己的眼淚。

“不想讀書，想做一名出色的網管，然後是自己的創業”，他知道，這只是騙人的，也是騙自己的。

沒有一種青春不是虛榮的，在這個年齡段的菜園裏，這個東西像野草一樣叢生。

“俺老爸說了，讀高中不是唯一的選擇，行行出狀元呢！”這個話其實是母親說，說完這個話的那年夏天，母親就走了。那時他才初一，那時他哭得很慘！

父親是從來沒有說這個這樣的話的，父親說“你不努力，怎麼對得起你的媽媽！”

今年的這個中考，瀟灑其實是一種錯位而已。

站了一會，他回頭，朝家的方向走去。

這個夏天，跟往年一樣，有過一次中考。沒有任何不同，也許某一個家庭又多了一個男人，隨人只有15歲。

誰的青春的菜園裏沒有“虛榮”這樣的野草呢？

誰的青春的河流中沒有“改道”這樣的曲折呢？

年年的中考，都是這樣的故事！

中考作文 篇5

考試，對於大多數人來說，多少有些可怕，它意味着考前要挑燈夜戰，考時會腿肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。

但是，人生對我們的考驗並非都是爲了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，就可能和機遇失之交臂。

挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，失去信心，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，遲早將被社會所淘汰。

如果你遭受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來，還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影，走向成功的未來；後者則將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你呢？

若你獲得了成功，你又將遇到一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫牀上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功爲基點，獲取更大程度上的成功；後者則會使你從溫牀上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是進醫院，就看你自己了。

不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你進了醫院，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看着成功離自己越來越遠？選擇前者，你會很快回到自己的軌道；而後者，會使你離軌道越來越遠。

其實，人生中的考場又何止以上這些。從出生到死亡，二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試纔是最重要的，只有在每一秒的刻度裏畫上踏實的一筆，你的一生纔算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確答案的話，那麼，你這一生就是虛度了――除了浪費糧食，你什麼都沒幹。

[滿分揭密]人生處處是考場，因爲我們每一個人都生活在社會之中，每一個人的評選都必然要受到社會規範的約束；人生處處是考場，因爲它是你的公德水平，是你作爲一個真正的人應具備的健康人格。這篇議論散文由此及彼，不偏不倚，寫出了人生的無奈與不得不的積極進取。大量的設問毫無累贅之感，反而一點一點鋪開了人生的考卷，一點一點展示了人生考場的內容。如果主體部分每節都用像第三節開頭挨批評是一場考試那樣，受挫折是一場考試成功是一場考試機會是一場考試，構成排比段，或許更有氣勢。全文視野開闊，思路縝密，思辨力強是本文的亮點。

中考作文 篇6

我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因爲有你，才如此美麗。

打開記憶的天窗，回眸曾經的最美——

喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，並不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不爲別的，只爲我的世界有你，只爲你的早出晚歸，全身心只爲了學生。

喜歡那些在學校用餐的中午，失去午睡的你爲我們擺放桌椅，爲我們開風扇驅熱，爲我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開玩笑，一起談心……

喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏，因爲有你，我們的教室多了幾個奮戰的身影;因爲有你，我們的堅持從沒放棄;因爲有你，我們的約定成功地實現。

當你撇下“老師”的架子，彎腰爲我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不爲別的，只爲我的世界有你的身影，那個彎着腰從不高高在上的身影。

感傷於午寫時的你趴在桌上小憩，爲了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便麪代替了午飯，然後耐心細緻地爲我們批改作文，直到上課，拖着疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦後的微笑，對於學生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑着的眼圈，我總是默默哭泣，不爲別的，只爲有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

感動於你對任何學生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍着你轉，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措……

感動於你中考前那一條條感人的短信，你說你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊塗，只爲你的付出，默默的付出;感動於你中考後那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻哭得面目全非，只爲有你的陪伴，一直以來的決不放棄……

那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。

你說，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作爲教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。

愛，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛戴，是感恩。我說過，我愛你，不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。

歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這麼久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界裏寫下你的背影，寫下關於你的一切與一切。

中考作文 篇7

春風徐徐，柳葉彎彎，陽光透過玻璃窗，靜靜地臥在木質地板上，沙沙的風聲撩撥着時光。我知曉，爺爺對我的伴隨，一直是我的禮物。

幼時，在門前芳香氤氳的小道上，爺爺一直喜歡大步流星地走，我邁着肉嘟嘟的小腿，總想學爺爺一樣走。陽光細細碎碎地從歲月的細縫中投下，我踩着斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺一直追不上爺爺，驀一擡頭，爺爺早已在路的盡頭等我，於是不管三七二十一，呵呵笑着向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽將大家的影子拉得非常長，爺孫兩個的笑聲，輕輕地跳動着，如風鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。

升入小學了，學校離家更遠了，爺爺便天天騎電動車接我放學。每每見到爺爺，我一直飛快地撲進他的懷裏，爺爺一直慈愛地愛撫着我的頭，於是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接着再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑着將我抱上車，笑靨如花。風兒拂過我的臉頰，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過的味道輕輕地撓着我的鼻子。微風習習，柳絮飄飄，這是我的禮物。

步入初中，我長大了，爺爺也老了，所以極少有機會能與爺爺一同走在放學路上了。難得一次，爸爸媽媽都不在家。那樣晚放學讓我一個人回家，爺爺不放心，便到學校來接我。雨後的道路充滿了泥土的清芬，卻也特別難走。月光灑在地上，彷彿一張柔軟的網，網住了一個個水塘。或許是擔憂鞋子被踩髒，或許是不願踩碎那夢幻般的月光，我小心翼翼地走着，卻走非常快，不一會兒便把爺爺落下非常遠了，無意間扭頭一看，只見爺爺低着頭，小心翼翼地摸索着。如何可能？爺爺以前雙眼非常不錯的呀！無聲無息，一腳踏碎一潭月，我便不願再走，由於我已被那身影所迷亂了腳步。我宛若看到了幼兒園的自身，是走得那樣慢，但十年來卻一直伴隨着，難道不是我的禮物嗎？這個時候，爺爺擡起頭，大聲說：“點點，你先走吧，我在後頭看着你走！”我笑着揮了揮手，回頭卻又被這件美好的禮物所打動……

歲月如花，每一個人都是一朵花瓣，總會長大。但我知曉，總會有一個人在默默支持着我，對我的伴隨、我的愛，是我的一份禮物，永遠不會完。且聽風吟，歲月正好……

中考作文 篇8

百靈啼聲婉轉，麻雀撲打着翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閒適，大家在同一片土地生活。共享——一個具有魔力的詞彙，給大家以無盡的財富與收穫。

共享能帶給大家精神上的充實與快樂。共享是一種大智慧。瞭解共享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。比爾？蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索着怎麼樣與他人共享我的快樂，由於那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了共享：他與世人共享他最新的研發成就；他與社會共享我們的財富；他在共享中得到了大家的敬重，在敬重裏獲得了更多的快樂。不會共享的人只能在自我爲中心的小圈子中自以爲“幸福”地度過每一天。沒有共享，便不可以開闊心胸，而心胸狹隘怎麼樣能有真正的快樂？共享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

共享可以提高人生的情趣與境界，取得大家的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在共享彼此的志趣之時昇華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不一樣，卻喜愛互相探討詩詞、共享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成就，他們都與世人同享，所以他們成爲了大家畢生愛戴尊敬的對象……由於共享，人與人之間的隔閡日漸消失；由於共享，他們收穫了雙倍的幸福；由於共享，他們得到了世人的尊敬。

共享能使各種文化和諧相處，使國際關係愈加融洽。世界是一個大夥庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，大家不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益緊急；再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，大家應當學會共享。由於共享能讓文化走向一個又一個新的高峯，共享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，共享將使世界這個大夥庭更溫暖！

讓大家瞭解共享，讓大家試着共享，讓大家充分發揮共享的魔力，讓共享這個神奇的詞彙在生活中熠熠生輝！

中考作文 篇9

天空不會永遠是晴空萬里，大海總會有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折，正如生活的困境與失意。但是，當暴風雨後的彩虹令你賞心悅目時，當你到達成功的彼岸感到欣喜時，當你回望走過的坎坷路徑時，就會感覺過去的烏雲、風浪和坎坷並沒想象中的那樣可怕，就會感覺自身是這樣堅強！

面對孤單，我不悲傷。像大部分家庭一樣，我的爸爸媽媽也不能不爲生活整日操勞。父親在我五歲時就外出謀生了，母親的工作也非常繁忙，所以更多的時候都只有我一個人。偶爾也會感到寂寞，但我會給自身找樂，所以每當父母問起時，我總會笑着回答說“沒什麼”。後來當同學向大家述說自身因思念爸爸媽媽而在夜裏沒辦法入睡時，又勾起了我對往事的回憶。說到動情處，有些同學泣不成聲。但我總能坦然面對，並耐心地勸慰她們。在如此的時刻，我總會發現我是這樣堅強。

面對打擊，我不氣餒。進入中學後，大大小小的考試多了起來，有過成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對激烈的角逐和升學的重壓，我日漸敗下陣來，成績一落千丈，有一段時間我一直處在低靡之中，甚至對學習產生了厭倦，但想起父母與老師的信賴和鼓勵，我就不甘心再墮落下去。我默默地承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒放棄，最後終於走出了那可怕的低谷。目前想起，那時的我應該是堅強的吧！

面對死別，我不哭泣。人總有一天會升去天堂，只是沒想到這件事會這樣忽然地發生在自身家裏。去年暑假的某一天裏，老家那邊忽然傳來讓人震撼的消息，爺爺病重，讓大家快點回家見爺爺最後一面。當我和母親趕到時，爺爺已經過世了。待父親千里迢迢從外地趕回家時，已是深夜，他最大的遺憾就是沒能見到爺爺最後一面。送爺爺去火葬的那天，親大家都滿臉悲傷，特別是父親。我的眼眶幾次被潤溼，但我努力不讓眼淚流下，我想爺爺是不想看到大家悲傷的樣子的。我不知曉自身做的對不對，但我知曉我要堅強。

“無論什麼困難的事，只須硬着頭皮去做，就闖過去了。”所以不論什麼困難、挫折或是打擊，只須堅強面對，就肯定可以戰勝！

中考作文 篇10

外面的雨下了，雨下越大。“糟了！忘帶傘了。唉。”我心裏邊詛咒着這個雨天，剛外出，一陣涼颼颼的風撫着我的臉，這讓我不禁想起那一天晚上的事情

也像這般的天氣……

那年我8歲，父母都由於工作的關係，把8歲的我送到了也爺爺奶奶的家裏。爺爺奶奶都生活在鄉村裏頭，一眼望去，綠綠的草地，草地上有着幾頭牛低着頭吃着草，那優哉遊哉的生活別提多舒適了。可是，這只不過我心中美好的幻想。爺爺向來嚴肅，對我們的子孫又是嚴格，想想他的臉都有種莫名其妙的害怕。害怕他的嚴肅，與別的人的爺爺完全不同。但又不能不服從父母的命令，只好乖乖地去了。

果然不出我的所料，在這裏還呆不到三天，爺爺就需要我做這做哪的，又是掃地的，又是插秧的……這幾天都被爺爺呼之即來揮之即去。天天早上6點起牀掃地，敢問，又有哪個像如此做這種工作？不只這樣，天天晚上他都要讓我念書寫字，背古詩，晚晚弄到接近11點才睡覺。但我不敢反抗，生怕被他捱揍什麼的。所以，我非常抱怨爺爺。兩個星期後，突然有一天，爺爺說要放我一天假，我欣喜若狂，果然有付出就會有回報，看來這話不假。早在兩個星期前就和那裏的小朋友混熟了，便早早地約他們出去玩。大家來到了約定的地址——廢棄的玻璃廠大家玩起了捉迷藏。我開始探尋地方藏起來，突然眼前一亮，直奔廢棄場裏面，靜靜地等待着，等着其他人找不到我。傍晚日漸到來，夥伴們都叫我回去，但我卻睡着了，不知外面的狀況。夥伴們都以爲我走了。於是都回去了。不久變下起了雨，雨越下越大，大得我被驚醒了，黑黑的房間，我開始害怕起來，房間裏面彷彿響起了幾聲狗叫，我害怕得縮了縮，但卻哭不出來，由於我不喜歡哭，不喜歡對着其他人哭，即便那時候真的非常想哭。我想明天大概看不到陽光，況且外面有一大堆的玻璃。想着想着，爺爺就叫起我來，我急忙探出頭大喊：“爺爺！爺爺!”爺爺不考慮所有將我抱起，走過那堆玻璃，爺爺的腳被玻璃劃破了，泛起血來。頓時，我哭起來，眼上的淚珠與天上某一顆雨露和在了一塊。回到家裏奶奶連忙幫爺爺那滿血的腳包紮起來，那朵泛紅刺痛了我的雙眼……

外面的雨日漸小了，天上的露水滴在我的臉上，又與我那滴眼淚和在了一塊……

中考作文 篇11

還記得夏夜裏的月光柔和地灑下一地幽涼，我伴着蟬鳴日漸進入了夢鄉。半睡半醒之間，我彷彿聽到有輕輕的腳步向我移來，慢慢地，慢慢地，我感覺到有一雙刻滿老繭的大手小心翼翼地提起我的被角輕輕地蓋在我的胸口。我微微睜開眼，隱約看出那是母親，在黑暗中只留下了她模糊的身影，但也足以讓我安然入眠。

舞落到地上的落葉，那幾近深沉的碧綠沿着葉脈日漸走到了枯黃的邊緣，我的童年也像它一樣不辭而別。

黃昏時分，我走出校門，擡頭望見一輪西墜的夕陽，心情又沉重了幾分。“女兒！”伴隨一聲呼喚，我望了過去，那是母親。她又會問今天檢測的成績嗎？我不迴應她，只是生氣地拉着她快步走開。在橋上，她本想與我聊聊卻屢次被我打斷，身後有同學和我打招呼，我更是不耐煩地催促着她快點向前走，自身則滿心歡喜地等着同學。就在大家歡快地談天說地時，我不經意瞥到前方的一個背影：只見汗水浸溼了她的衣裳，細碎的節奏略顯倉促，偶爾還會駐足回頭偷偷看向我，那瘦弱而落寞的背影在陽光下顯得如此無助。

我的心裏突然一緊，是啊，原來我一直在向她索取愛，她也一直悄悄地給予了我一切。就在我大步流星地向前走時，卻從未回頭看過一眼日漸老去的母親，母親那被風吹亂的白髮便是時間無情走過的痕跡啊！我悄悄擦了擦眼睛，與同學示意後便一路小跑到母親身旁，牽起了她那滿是老繭的手。那一瞬間，我察覺到生硬的老繭輕輕地摩挲着我的手心。再看向她，神精卻是一如平常。

枝丫上的點點新綠已經長成了嫩葉，在微風中盡情輕舞，卻忘了地上的黃葉已經被覆上了泥土，只留下殘損的葉絡。我也已經習慣了母親的照顧，卻很少想過回贈什麼。又可能，大家會覺得沒有哪些太大意義而爲我們的自私探尋到了冠冕堂皇的藉口。其實，迴應愛不僅是待爸爸媽媽年邁後端茶倒水，就像走在路上，可以輕輕牽起他們的手，讓幸福從手心的觸碰開始。

在霧氣氤氳間，雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，或許會有雨過天晴，但這愛的雨滴卻會一直敲打着我的心田。在幸福的雨中考慮，我收穫了滿滿的母愛和成長。

中考作文 篇12

1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學就讀時，他的導師是數學家明可夫斯基。因爲愛因斯坦肯動腦、愛考慮，深得明可夫斯基的賞識。師徒二人常常在一塊探討科學、哲學和生活。有一次，愛因斯坦突發奇想，問明可夫斯基：“一個人，比方說我吧，到底如何才能在科學範圍、在生活道路上，留下我們的閃光足跡、做源於己的傑出貢獻呢?”

一向才思敏捷的明可夫斯基卻被問住了，直到三天後，他才興沖沖地找到愛因斯坦，很興奮地說：“你那天提的問題，我終於有了答案!”

“什麼答案?”愛因斯坦迫不及待地抱住老師的胳膊，“快告訴我呀!”

明可夫斯基手腳並用地比畫了一陣，如何也說不知道，於是，他拉起愛因斯坦就朝一處建築工地走去，而且徑直踏上了建築工人剛剛鋪平的水泥地面。在建築工大家的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得一頭霧水，很不解地問明可夫斯基，“老師，您這不是領我誤入歧途嗎?”

“對、對，歧途!”明可夫斯基顧不能其他人的指責，很專注地說，“看到了吧?只有如此的‘歧途’，才能留下足跡!”然後，他又講解說：“只有新的範圍、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固很長時間的老地面，那些被無數人、無數腳步涉足的地方，別想再踩出腳印來……”

聽到這裏，愛因斯坦沉思良久，很感激地對明可夫斯基說：“恩師，我瞭解您的意思了!”

從此，一種很強烈的革新和發展意識，開始主導着愛因斯坦的思維和行動。他過去說過如此的話：“我從來不記憶和考慮詞典、手冊裏的東西，我的腦袋只用來記憶和考慮那些還沒載入書本的東西。”

於是，就在愛因斯坦走出校園，初涉世事的幾年裏，他作爲伯爾尼專利局裏默默無聞的小員工，使用空閒時間進行科學研究，在物理學三個未知範圍裏，齊頭並進，大膽而果斷地挑戰並突破了牛頓力學。在他剛剛26歲的時候，就提出並打造了狹義相對論，開創了物理學的新紀元，爲人類做出了卓越的貢獻，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。

那段尚未凝固的水泥路面，啓發了愛因斯坦的革新和探索精神。其實，在人類社會和現實生活的各個範圍，都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”，等待着大家踩出新的腳印、踏上新的征途。

中考作文 篇13

誰都知道母愛是最無私最偉大的，但我卻不是天天能嚐到母愛，就在我很小的時候，在我很懵懂的時候，母親離開了我，母親離開了顏氏家族。

當時，母親因爲父親有了外遇，而離開了。我記得我當時非常高興，因爲母親說回來要給我帶好吃的；但是當時不知道母親爲什麼淚流不止······過了2年，母親都沒回來，我不明白母親爲什麼要騙我，8歲那年，我才真正嚐到母愛的滋味······那天，我在學校裏之日，校外出現了一個非常熟悉的背影，我努力回想是誰，我一愣，是媽媽啊！我加快腳步飛到了校門前，並拍了媽媽的肩膀，含着眼淚時候：“這位女士，你知道你有個女兒，並且她已經歲了嗎？”媽媽用似懂非懂的眼神望着我。

我並接着說：“你當年答應過她，回來時要給她帶好吃的，過了4年，你做到了嗎？你的女兒一直在期盼這你回來，她不是想要好吃的東西，她是想得到母愛，這件事全世界就你能做！”媽媽摟住了我，她的眼睛溼潤了，“文藝，媽媽當年走，也是很捨不得你的，心如刀絞的滋味是說不出的······”媽媽牽緊我的手，去了一家餐廳。媽媽說，這是她開的；並且，她要把當年的諾言成現——回來時要給我帶好吃的。

在燈光的照耀下，我看見了媽媽連傻瓜歲月劃過的痕跡；看見了媽媽如花般的笑容；看見了所有母親對孩子的愛！“文藝，多吃點哦！”媽媽說的這句話是每個母親都會對孩子說的，但我聽見了，感覺在寒冷的冬日裏那一絲絲和煦的陽光照耀着我的心靈，是多麼溫暖啊！媽媽用溫和的語氣來問：“你過得好嗎？要是當初把你帶走，你會過得更好。”媽媽用她那經理過滄桑的手摸摸我的頭。

我的心非常溫暖，從來都沒經歷過。那時，我嚐到了母愛，那種偉大、無私的母愛。

我和媽媽在一起有3個小時，在3個小時內，我跟媽媽沒有什麼話可說，我們用的是眼神交流，那種充滿愛的眼神。3個小時過去了，我又要再次跟媽媽分開。

我不捨，因爲這次分開，不知道什麼時候才能再見，我抱着媽媽，在她的懷裏嚎啕大哭，媽媽又一次“拋棄”了我，但我明白，媽媽是有原因的······這樣，我沒再見過媽媽，不知道媽媽過得好不好，我曾試過去餐廳找媽媽，但沒有用。我想大聲呼喚，呼喚出我愛媽媽的心聲······

中考作文 篇14

曾經以爲人生最難的、最艱苦的事莫過於中考，那時候的自己做夢都想趕緊考完試，無論如何不要再經歷第二次。只是回過頭的'時候卻恍如隔夢，開始留戀那一段甜甜的噩夢。於是時光開始拉長。

我們有時會在一起大大地感嘆我們用教科書、複習資料等築起自己小小的一片天，在酷熱的下午眼皮實在打架到不行的時候，在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然後滿足的看着本子上口水流下的完美弧線，想象着函數的解題思路。老師的苦口婆心，還有那語言上的於心不忍，也曾經那麼感動着我們，只是又一幅未來的藍圖讓我們奮書疾筆，心想咬咬牙也就過去了。

不會忘記了，我們的約定，在那些風雨無阻的早上，第一時間出現在教室門口，彼此給予的鼓勵;不會忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個人擠在一張牀上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂着更大的熊貓眼出現在早自習上;不會忘記了，畢業時的大頭貼和厚厚的畢業留言，然後感動得一把鼻涕一把淚，唱着反調說出的讚美;不會忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺上慷慨激昂的講話，招惹的眼淚紛飛;忘不了，那一份情誼，在許多的日子裏寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語。

現在的我們有大把的時間來做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當初的那份感覺了。反而更多地是空虛，曾經說過願意拿生命來略過的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時間就真的這麼毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷。可是那又怎樣，畢竟青春是用來懷念的，而中考的那段歲月卻是我們青春歲月裏最值得懷念的，我們是那樣爲夢想而奮鬥着，爲我們的美好未來而強烈地憧憬着。

當然，一屆又一屆的中考在繼續着，一屆又一屆的孩子們在用熱血揮灑着自己的熱情，也許我們每一個人對待中考的想法都是一樣的：趕緊過去吧，永遠不要再來了，可是那又怎樣，即使不會再來，我想我們還會戀戀不捨那段時光。看着同學間的相互鼓勵，老師和家長的操心，無一不反映了中考的重要性。

也許我們會活到八十歲，也許我們的生命長河中還會遇到許多有意義的事，但是那又怎樣?我想不管到什麼時候，我想我們會是笑着說中考。那段歲月一定是最美的並且熠熠閃光的。因爲有你，有我，有他，有最充實的日子和最美好的未來。

中考作文 篇15

雨淅瀝瀝的下着，天繼續陰着，心無奈地痛着，嘆一聲：友誼太脆弱!似雨滴，雖美，但冷!

——題記

在厚厚的雲層中，美麗的雨滴搖搖欲墜，動作很輕很輕，彷彿一動就要掉下一般，但是終會掉下啊。

千萬雨滴飄灑在空中，像一個個憂鬱的精靈，在空中跳着孤獨的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃盡，孤獨卻無限的蔓延。

驀然地想起小時候和你的點點滴滴，很美，很傷。

不知道什麼時候，我和你的感情變得特別好，你我天天粘在一起，無話不說，我們之間有很多故事，講也講不完，你我有好多承諾：永遠做的朋友，永遠都不分開，永遠不會忘記對方，就算來生，我們也要在一起!

雨輕聲落下，就像我的淚，毫無預兆。在淚水中，我又看到你那無邪的笑臉，拉着我的手對我講：“今天我們玩什麼呢?”

那時的我們總是天真的認爲，友誼永遠都是地久天長，我們永遠都會在對方的鼓勵中逐漸成長，我對你的那份記憶很深很深，我時常怕忘記你說的每一句話，我相信你說的每一句話，尤其那句“時間可以沖淡一切，但是不包括感情”，我一直深信，但我不知道現在是不是應該把“友誼”從這中間排除呢?

慢慢的，我們之間出現了隔閡，每個人心中都有了自己的祕密，再也不會無話不說，再也沒有粘在一起的習慣，這都是時間沖淡一切的原因嗎?雨絲毫沒有停的意思，我也不停的問自己：爲什麼，爲什麼我們會變成這樣?以前的承諾呢?約定呢?天真的你呢?

雨慢慢下大了，打在窗上，很響，確敲不開我心中的迷霧，我呆呆地望着窗外，靜靜的流着淚，默默地想着過去的點滴，禁不住嘆友誼的脆弱，經不起那風吹雨打，就像白雲不可能永遠承受雨滴停駐，中間那一條無形的友誼線，終有一天會灰飛煙滅吧，果然，留下的只是片片破碎的回憶。

我依舊相信你說的每一句話：如果有來生，我們還要做的朋友，我希望來生，我們要好好的抓住彼此，無論如何，都要在彼此心裏留一片空地，放着對方，大小沒有關係，只要容得下。

雨很悲傷，諾言很脆弱，天依舊陰沉，友誼依舊會改變，我們只能祝福彼此，只能期待，彼此心裏的那一片空地永遠不要下雨!

中考作文 篇16

“內卷”是一個網絡用詞，形容某些人在某些事情上爲了達到某些目的，瘋狂地超前完成，而周邊人也瘋狂追趕，以爭奪有限資源，從而導致個體越努力，越無效的現象。

舉個例子，老師在課上佈置了一篇五百字作文，有的同學想得到老師的表揚，寫了一千多字，並多次改正，最終呈現了一篇字數很多、書寫公正、詞句優美的“大作”，老師表揚了這名學生，批評了其他同學，這使其他同學感到非常不服，於是當老師又佈置寫作文時，其他人爲了也受到表揚，拼了命地寫“大作”，長此以來，那些按要求只寫五六百字的同學便只會受批評，最後他們也不得不加入這場“內卷戰爭”裏來。

那麼，內卷真的好嗎？在我的生活中，就有一個真實的例子：我的數學老師——敬老師，他每次佈置作業時都會說：“這次作業，頁數不限，但我的要求是“可以有差距，但差距不能太大……”這可令我發愁了，因爲其他同學都超前完成，而他們所做的量，一個晚晚自習根本完不成，要想超越他們，只能晚睡一會，或再從本就不多的休息時間裏擠出時間跟他們一起內卷。

其實內卷對很多人而言是沒有用的，畢竟超前完成作業只圖過段時間可以少做點，或根本就是爲完成個任務，對學習一點也沒有用，還不如在統一的時間裏，保質保量地完成，沉浸其中，在其餘的休息時間裏，看看書、聽聽學校播出的音樂，在校園裏打打鬧鬧休息下腦袋，跟自己的夥伴搞點“小發明”，或去操場上健一健身、運動一會，充分利用好休息時間放鬆，這樣上課時效率纔會更高。

如果不內捲了，我們的校園生活或許會更豐富多彩、更有趣味，能讓同學們在休息的時候好好放鬆，爲下一節課的到來做準備；能讓同學們在休息時放鬆眼睛、放空大腦，看看教室外的美景；還能讓同學們時刻在腦中回想類似於“今天的飯好難吃……”這樣的平常話，而不是“今天的題好難做！”也或許當我們回憶起小學時光時會說：“我的小學時光特別有趣！”而不是“我那個時候光顧着刷題內捲了！”

學習固然很重要，但一味瘋狂地學習反而沒有達到最佳效果，讓我們拒絕內卷，讓生活更美好！

中考作文 篇17

哲人說：教養，是智力最高的證明。的確，良好的道德教養是做人的根本。一個人仰不愧於天，俯不怍於地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德教養，那麼這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，教養是人生的試金石。

教養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風格，是那麼清新自然，那麼無塵無染。

對於教養，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是教養。”阿密埃爾說：“人要正直，因爲在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德教養的影響力。”

正因爲具有教養的力量，纔有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，教養的力量無法比擬，教養的力量是無窮的。正是這種強大的力量，教養才成爲了人生的試金石。

康熙年間，尚書張英家人與鄰居爲整修府第，地界不清而發生爭執。張英得知，只做一詩：“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀後立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有教養的，正是因爲他崇高的教養感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承着“讓他三尺又何妨”的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有教養的人，他的人格魅力纔會顯現在世人面前。

芸芸衆生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕於途。在這條跑道上，你必須展示你獨有的道德素質，否則你就不會登上成功的寶塔。

近來社會，人們的無道德教養現象愈加頻繁，在公共設施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當時一切沒有教養的行爲。這應該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行爲將會給衆人留下什麼印象，即使他們在別處做得再好，也無濟於事，因爲他們的荒唐行爲已載入史冊，不容塗抹。

教養是石，敲出星星之火;教養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承教養之火把，走向未來，來創造人生的奇蹟，擦亮這一顆試金石!

中考作文 篇18

思念是一種微妙的情感，因爲有愛，因爲在乎纔會有這種情感的產生。思念是一首微妙的小詩含蓄蘊藉，韻味十足;思念是一首悠揚的曲子，細細品味，情味更濃;思念是一種奇怪的化學元素，在不覺間引領人走入或悲或喜的世界。

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”因爲有了距離，所以有了濃濃的期盼和牽掛，盼望着歸人早一日回來，共剪一支燭花，共敘一番情話。因爲思念，情感變得綿長而悠遠，跨過千山，跨過萬水，傳送到那不歸人的耳邊。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”因爲愛，所以不會在乎自己有多麼的黯淡、憔悴，只是深深地思念着，盼望着早日團聚，哪怕自己被思念折磨得身形俱疲。但是因爲有愛，就自動地省略掉那些摻雜着的苦澀。思念的力量是剛柔的，讓你懂得等待。雖然有時候，思念是一種難耐地折磨，但是它也讓你學會堅持。

思念是有顏色的，它有時候是似火的紅。火紅色屬於暖色系，因爲思念會讓心靈燃燒起來。因爲思念，你會記起過往的美好，然後在不經意間嘴角輕輕地上揚，悄悄地綻放出最美麗的笑容。思念有時候又是透明的，單純的一種。回憶是思念的載體，成串的回憶像放電影一樣的閃現在腦海，那時候，你的心裏會滿載着思念，你會忘記周邊的一切，因爲思念是最心無旁騖的事。滿心都是一個人，思念也擺脫了時間空間的限制，更有時候，距離越遠，思念反而更深，味道更濃，濃到單純，濃到透明。

離家在外，思念是我生活中的親密伴侶。經常會在夜深人靜的時候，一個人躺在牀上，望着遠處的萬家燈火，心裏會被滿滿地充盈。有點小悲傷，有點小憂愁，更多的是大大的幸福。雖然離家在外，可我知道，遠方的父母一定像我思念他們一樣地想念着我。那個叫家的地方，一定還是充滿着濃濃的愛。

高中畢業，奮鬥三年的同窗好友各奔東西。從此把我們聯繫在一起的就是思念。即使新的環境裏，我們結識了新的朋友，但是心的深處，總有一個地方，只有你們才能填滿。

思念如洪水，我常常沉浸在其中，任由它將我吞沒。

思念如花，炫麗地綻放在我的心海，爲我平凡的生活飄入絲絲的花香。

中考作文 篇19

風箏在空中自由自在地飛翔，與雲朵嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是這樣高，身後那條長長的細線，是誰緊緊抓着它，不離不棄呢？

孩子·風箏

田野中孩子擎着風箏，歡快地向前跑去，風在他身旁吹過，帶着他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠方。

母親在她身後，臉上寫滿了緊張的表情，大聲喊道：“孩子，小心點，別摔倒！”說時遲，那時快，孩子不小心被絆了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，風箏也扎進了土中。母親飛奔過來，扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風箏上的泥土，安慰道：“孩子不哭，媽媽和你一起放。”果然，風箏再次飛上了藍天，孩子手執細線，母親握着孩子的手……

風箏似孩子，細線如母親，心中的風暴來了，風箏被吹得仄歪，但無論如何，風暴也不能將它吹跑。因爲，它的身後有一條長長的細線，緊緊拉着它，細線的名字叫“母親”。

遊子·風箏

月餅的醇香勾起他對家鄉切膚的思念，一首《在他鄉》已令他淚流滿面。

“去放風箏怎樣？”同學叫上他，來到廣場。風箏在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛回家鄉。夕陽欲頹，人影散亂，不知不覺中，十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下，風箏更加恬靜。晚風襲來，風箏一掙，細線差點沒從他手中脫離。風正向着月亮，而月亮，在家鄉的方向。他嘆了口氣：“哎！風箏，你也想和我回家嗎？”

風箏似遊子，細線若家鄉。無論風箏飛得多遠、多高，總有一條細線緊緊相連，細線的名字叫“家鄉”。

老人·風箏

老人年逾古稀，獨自走在海邊，臺灣海峽波濤洶涌。

他佇立凝望，緩緩放飛手中的風箏。一陣海風吹來，老人的手未能抓住細線，風箏飛向了高空，彷彿飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望着遠去的風箏，眼前恍然浮現出夢中出現多次的家鄉的影像，好像看到了母親在門口守望的身影。“飛吧！飛吧！那裏，纔是你真正的歸宿啊。”他自言自語着，早已老淚縱橫。

風箏似臺灣，細線像大陸。風箏漂泊的時間再長，年代再久遠，也有一條細線緊緊地牽着它，那是它靈魂的歸宿。細線的名字，叫“祖國”。

風箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩健。因爲它相信，有一條細線永遠牽着它，緊緊地，不離不棄……

中考作文 篇20

人與人之間，難免會發生一些小的矛盾，摩擦但這就要看我們怎樣去解決了，我就和別人發生過風波，這讓我懂得了做人的道理：

記得，那件事發生在一節數學課上。老師讓我們拿着自己的紅筆訂正口算。這時，我發現同桌：陳孟舟沒帶紅筆。出於好意，我把紅筆借給了他。可是事情就由此發生了。陳孟舟拿着我的紅筆東瞧瞧，西看看。我以爲他只是看看而已，也就沒太在意，繼續聽講。不料，突然我發現我的書和桌子上到處都是一滴一滴的紅墨水，我猛地磚頭過去看了看陳孟舟，他也是滿手墨水。我便問“這是怎麼一回事？”“我剛纔拿着你這破鋼筆用力一扔，這墨水就出來了”陳孟舟滿不在乎的語氣裏似乎還有幾分責怪。

這時下課了，我的心理覺得很不是滋味，心想：還是我借給他紅筆的，他倒好，怪起我來了！“喂！誰叫你扔我的紅筆了？”我皺着眉頭大聲說道。

“可是，你又沒叫我不扔，我現在就扔了，你把我怎麼了？”陳孟舟也不服氣。

“現在你就把桌子上的墨水給我擦了！”

“但我憑什麼要給你擦了？要擦你就自己擦吧！反正我是絕對不會給你擦的！”我實在是忍無可忍，從陳孟舟手裏奪過了我的鋼筆，並從他的桌子裏拿出一包紙，陳孟舟一把抓住他的紙，往後一扯，說：“你想幹嘛？我同意你拿我的紙了嗎？”這時我發現我的手被劃出了一條小口子。我怒視着陳孟舟，不知該如何是好。心想：我到底該讓他呢，還是讓他給我道歉並擦桌子呢？如果讓他，他會不會以爲我好欺負呢；但如果讓他給我道歉，他也許……不！是肯定不會那樣去做。我該怎麼辦？怎麼辦？我的思想不斷地發生着衝突……

就在這時，我想起了老師對我們說的話：“忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空。”我想照這樣去試一試，也就沒說什麼，從自己的書包裏拿出紙擦起來。陳孟舟見狀，似乎也意識到自己做得不對，從自己那兒拿出那包紙，幫我一起擦起來。

雖然他沒對我說“對不起”但我以經知道他知錯了，也就沒再說什麼。“海納百川有容乃大。”不錯的，寬容能化解人與人之間的矛盾、能使兩各水火不容的人言歸於好、能使冰冷的世界融化。生活需要寬容，它是開啓人際關係的金鑰匙！

中考作文 篇21

春天腳步輕盈，踮起腳尖，旋轉，向我們走來。

那是花節前後，天空從前幾天的毛毛雨變了，太陽透過薄薄的雲層照在大地上。當我無事可做的時候，我走到北京東直門外的滿靜，欣賞美麗的春光。陽光普照下的甦醒，處處充滿生機。

河岸上，高大的柳樹托住河岸，風吹動柳枝，柳枝在空中飛起又落下，柔軟的枝條隨風散開搖擺。突然感覺心裏有一片綠色在飛，不由得越來越近。突然，又颳起了一陣風，柳條還在空中飛舞，看似舒展卻不舒展。在風的吹拂下，一片片淡綠色的柳絮紛紛從柳梢滑落，隨風在藍天下飄動，就像精靈們穿着淡綠色的舞衣，以藍天大地爲舞臺，盡情表演，表演着春天的美麗。

這時，河面上，一小部分冰已經融化了，隱約可以聽到流水的聲音，水的聲音在耳邊汩汩而纏綿。水波開始發光，波浪像魚鱗一樣層層堆積，漸漸涌向遠方。河水清澈，河底可以可視化。幾條藍色的小魚可能想解決在水下沉一個冬天的苦悶，浮在水面追逐嬉戲，濺起的浪花似乎沾着它們的歡喜。

河岸旁，肥沃的土地微微溼潤，空氣中瀰漫着一股田野的清香。我深深地吸了一口氣，香味沁人心脾，心裏顯出一種涼涼的感覺。我輕輕脫下布鞋，在網上寫寫，解放了十個腳趾，踩着太陽溫度的泥土，一下子感受到了與周圍大自然的親近，無比輕鬆。我邁着輕快的步伐走在田野路上，遠遠地看着廣闊的田野。現在是初春二月。農民的叔叔們已經種下了小麥幼苗，它們很短，只有一英寸多高。然而，當千千成千上萬的幼苗種在一起時，它們就形成了一片海洋，一片綠色的海洋。微風中，海洋輕輕涌起，在陽光下閃閃發光。

“JoJo”突然，空中有幾隻清脆的鳥。擡頭一看，原來是幾隻灰黑色的小鳥成羣結隊地飛來飛去，在藍天上飛來飛去，上上下下，彷彿與風搏鬥，與天空嬉戲，給這個春天帶來無限生機。

望着遠處的羣山，山坡已經被融化的積雪沖刷乾淨，披上了一件綠色的外套，就像一個化了新妝的美女。

我沿着小路走着，聽着鳥兒的歌唱和流水，聞着花香，看着無邊無際的春光，不禁讚歎着這個少女在春天的溫柔和美麗。突然，一個唱歌的聲音從旁邊傳來。轉過頭，看到有人發現了這美麗的春光，叫朋友來這裏玩，喝着泉水煮茶，端着酒杯唱歌，一起分享美妙的春光。

中考作文 篇22

壓力，是滂沱秋雨，可雨後便可看見彩虹;壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過後便可見黎明，或許每個人都需要一些壓力。

秋風蕭蕭，岸邊，項羽嚴束鎧甲，威武異常，面對奔騰洶涌的滔滔江水，項羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰，最終扭轉了陳勝舉義以來軍事上的低潮，而這一切源於壓力和對勝利的渴望。

古往今來，有許許多多的名人都是因爲壓力才成功的，生活中壓力也是必不可少的。“叮鈴……”下課的鈴聲響起，已經是晚上八點半，黑乎乎的天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨着眼睛，人羣中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脫，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書包裏拿出耳機，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過，外面燈火通明，人來人往，路邊的小夜市裏不時傳來笑聲，我的心在這一剎那有種說不出的滋味，悲傷?迷茫?

回到家，無力的躺在牀上，可還有作業沒寫完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過氣來，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪裏走?是在壓力下屈服放縱自己?還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒有那麼容易被打倒的，加油!坐起身來，走向書桌，拿起筆，在燈下繼續挑燈夜戰，此時的夜靜悄悄，幾聲汽車的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎?

第二天考試，我竟然發現許多題目都是課外班老師教過的，我胸有成竹，飛快的寫好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現在的進步呢?窗外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，我們要正確對待它，讓壓力輕舞飛揚。