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![松樹和小松鼠大綱]()
一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
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![松鼠爬松樹 繞口令大全]()
松鼠爬松樹松樹趴松鼠，松鼠爬松樹。樹趴松鼠樹住鼠，鼠爬松樹鼠住樹。......
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![《松鼠》教案設計]()
《松鼠》教案設計的目的是讓學生們瞭解動物的外形、特點和習性，培養對事物特徵的仔細觀察。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標1.知識與技能：瞭解松鼠的習性，學習抓住特徵介紹事物的特點。2.過程與方法：通過學......
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![松樹爺爺和小松鼠大綱]()
一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
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![松樹和小松鼠範例]()
一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
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![求《松鼠和松果》教案誰有？]()
教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習，我們要讓學生了解到，在向大自然......
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![松樹爺爺和小松鼠範例]()
一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
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![松樹與松鼠]()
松鼠妹妹有些不高興了，因爲以前松樹姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪裏去了，已經連續一個月沒有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松樹姐姐陪自己一起玩耍的日子真是開心啊!轉眼冬天來了，松鼠妹妹......
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![小松鼠和松樹範例]()
一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着……小松鼠好累、好餓、好渴呀……天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然......
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![《松鼠和松果》教案（2015年最新版）]()
教學目標1、認識聰、活等11個生字。會寫以、後等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題今天，我們要來認識一位動物小衛士&......
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![松樹與松鼠大綱]()
松鼠妹妹有些不高興了，因爲以前松樹姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪裏去了，已經連續一個月沒有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松樹姐姐陪自己一起玩耍的日子真是開心啊!轉眼冬天來了，松鼠妹妹......
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![《松鼠》教案]()
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，下面小編爲大家介紹《松鼠》教案，歡迎參考！教學目標：1、初讀課文，學習本課生字新詞，整體干支課文內容，理清文章條理。2、習課文第一段，瞭解松鼠的外形，進行習作指導。3、正確流利地朗讀課文。......
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![松樹上的松鼠]()
在職高的校園中，曾看見四五個同學仰着頭，指着那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹幹和樹枝上搜尋着，運氣不佳的我只能對着那孤零零的樹幹、樹枝想象着剛剛隱匿起來的鬆......
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![《小松樹和大松樹》學案+教案]()
學案學習目標：1、通過朗讀，讀好人物的對話。2、反覆朗讀，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人，而且要具備知錯就改的勇氣。學習重點：採用多種形式的朗讀，理解風伯伯的話。學習難點：懂得課文的深層含義。學習進程：一、自......
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![《松鼠和松果》最新教學教案設計]()
《松鼠和松果》最新教學教案設計教學目標1、認識聰、活等11個生字。會寫以、後等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題......
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![誰有《松鼠》的教案？]()
《松鼠》教案學習目標：★學會本課的11個生字。★朗讀使學生了解松鼠的外形特徵、生活習性。★瞭解本文的說明順序，方法。★增長學生的知識，激發學生仔細觀察小動物的興趣。課前準備：★教師關於松鼠形態及生活習性的課件。......
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![松鼠與人]()
厭倦的森林裏，我一個人隨着樹梢來到了一戶人家的窗戶前。窗戶還開着。我把頭探進去，向四周瞧了瞧。哇!這是一個小男孩的房間，裏面一個人都沒有。我飛快的跑了進去，我一眼就看見了桌子上放的一盤東西。這個我認識，哈哈!是花......
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![小松鼠與狼]()
一天早晨，一隻快樂的小松鼠在樹枝間蹦來跳去。一不小心，跌落在一隻正在熟睡的狼身上。小松鼠懇求狼說：“請你放了我吧！好心的狼先生。”狼聽了後，說：“好！我放了你，不過你得告訴我，爲什麼你們松鼠這麼快樂？我看你們總是在大樹上......
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![松樹與松鼠範例]()
松鼠妹妹有些不高興了，因爲以前松樹姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪裏去了，已經連續一個月沒有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松樹姐姐陪自己一起玩耍的日子真是開心啊!轉眼冬天來了，松鼠妹妹......
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![小松鼠和松樹]()
一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着……小松鼠好累、好餓、好渴呀……天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然......
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![小松鼠和松樹大綱]()
一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着……小松鼠好累、好餓、好渴呀……天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然......
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![《松鼠》教案大綱]()
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，下面小編爲大家介紹《松鼠》教案，歡迎參考！教學目標：1、初讀課文，學習本課生字新詞，整體干支課文內容，理清文章條理。2、習課文第一段，瞭解松鼠的外形，進行習作指導。3、正確流利地朗讀課文。......
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![松樹和小松鼠]()
一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
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![松樹爺爺和小松鼠]()
一隻松鼠在寒冷的冬天出來尋找一些食物，在一片白茫茫的雪地裏，松樹發現了一點綠色，奔着綠顏色小松鼠跑了過去，“哇——!原來真的是一棵樹啊!”松鼠尖叫了起來。“沒錯，我是一棵樹，是一棵松樹。”年老的松樹對可愛的小松鼠說......
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![松樹上的松鼠大綱]()
在職高的校園中，曾看見四五個同學仰着頭，指着那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹幹和樹枝上搜尋着，運氣不佳的我只能對着那孤零零的樹幹、樹枝想象着剛剛隱匿起來的鬆......
