-
![白兔與灰兔之運南瓜]()
冬天的一天早晨，兔媽媽叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔媽媽給灰兔和白兔準備了厚厚的大棉襖和兩雙手套，白兔和灰兔出發了。它們走着走着，看見到了南瓜園，它們看着又黃又大的南瓜，他們看着看着，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑過......
-
![白兔與灰兔之運南瓜大綱]()
冬天的一天早晨，兔媽媽叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔媽媽給灰兔和白兔準備了厚厚的大棉襖和兩雙手套，白兔和灰兔出發了。它們走着走着，看見到了南瓜園，它們看着又黃又大的南瓜，他們看着看着，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑過......
-
![小兔子運南瓜]()
聰明的小兔今天，可愛的小兔從菜園裏摘了個又大又圓的南瓜，它抱着南瓜往回家的路上走去。一路上它覺得南瓜太重了，把南瓜放下來，在石頭上坐一會兒。它看見狗哥哥悠閒地騎着自行車從小路上走過，它心裏想：狗哥哥的車輪是圓的，我......
-
![小兔運南瓜優秀教案設計]()
一年級學生活潑可愛，說話、做事、看問題天真單純。他們樂於表達，形象思維能力較強，想象力豐富，好表現，情緒易於調動。因此教師將這節口語交際內容安排於一個又一個情境之中，讓學生在輕鬆、有趣的情境中去傾聽、表達與交流。......
-
![小兔運南瓜]()
一天早上，兔媽媽叫小兔去找點吃的。小白兔來到南瓜地裏，一看，一個又大又黃的南瓜躺在地上。小白兔圍着南瓜走了幾圈，一手摸着後腦勺，發愁了：怎麼才能把這個大南瓜搬回家呢?小白兔心裏一亮：車輪是圓的，可以滾動，那南瓜不也是圓......
-
![小白兔搬南瓜]()
今天，小兔媽媽在煮飯發現南瓜沒了，叫小兔去搬南瓜，小兔興高采烈的走了，小兔走了以後兔媽媽纔想起來小兔的力氣根本就搬不了南瓜，兔媽媽馬上開門一看小兔已經走遠了，小兔在半路上看見小熊被大石頭壓着，小兔連忙上前用力將石頭......
-
![小白兔運南瓜一年級語文教案]()
一、教學目標：1、動腦筋想出小兔運南瓜回家的辦法。2、培養學生豐富的想象能力和創教意識。3、通過這節課的學習，訓練學生積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，能對別人說的辦法進行評論。二、教學重點：引導學生說出小......
-
![小白兔運南瓜大綱]()
有一個秋天的早晨，小白兔很早就起牀了，玩了一會突然想：今天森林裏的好朋友小猴、小熊和小刺蝟要到我家來玩，中午我請他們吃什麼呢?小白兔馬上就有了主意，它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地，摘了一個又大又黃的......
-
![關於小白兔運南瓜的故事]()
有一個秋天的早晨，小白兔很早就起牀了，玩了一會突然想：今天森林裏的好朋友小猴、小熊和小刺蝟要到我家來玩，中午我請他們吃什麼呢?小白兔馬上就有了主意，它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地，摘了一個又大又黃的......
-
![小白兔運南瓜示例]()
一天,兔媽媽看見家裏的吃的要沒有了,就讓小白兔去找一些,小白兔高高興興的出去了,走着走着它看見它腳下有一個大南瓜,就想把南瓜運回家,它在想怎麼把南瓜運回家呢?小白兔終於想出了好辦法,它把南瓜當作輪子推回家了.......
-
![小白兔運大南瓜童話故事]()
星期天，小白兔東東寫完作業，媽媽讓它出去玩。突然，東東看見一個超級大的南瓜，南瓜又圓又重。東東想：“這麼大的南瓜，燉個南瓜湯應該會很好喝。”他試圖把南瓜擡起來，可使足全身力氣，地上的南瓜仍是紋絲不動。東東看着腳下的大......
-
![小白兔運南瓜提綱]()
一天，兔媽媽看見家裏的吃的要沒有了，就讓小白兔去找一些，小白兔高高興興的出去了，走着走着它看見它腳下有一個大南瓜，就想把南瓜運回家，它在想怎麼把南瓜運回家呢？小白兔終於想出了好辦法，它把南瓜當作輪子推回家了。......
-
![小白兔運南瓜參考]()
秋天到了，南瓜地裏的大南瓜成熟了，它們長得又大又圓。小白兔看見了，心想：摘一個回家吧！於是，它就摘了一個，可南瓜太重了，它像一塊大石頭一樣，小白兔累的滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，小白兔想到了一個好辦法，把南瓜側過來，然後，用手推着......
-
![白兔運瓜]()
一個秋天的早晨，兔媽媽讓小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快的答應了。小白兔蹦蹦跳跳地來到小山坡看到了黃澄澄的南瓜地，就找了一個最大的南瓜準備抱回家，可是他沒走幾步路就累得直冒汗，兩腿直髮軟。小白兔想：“有什麼好辦......
-
![《小兔運南瓜》教學設計]()
“小兔運南瓜”是人教課標版語文實驗教材第一冊最後一個口語交際的內容。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教材分析本次口語交際有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地裏望着大南瓜想：怎麼運走呢?第三幅，南瓜已經運回了家......
-
![小白兔收南瓜]()
XX年08月04日星期四天氣：晴秋天瓜果飄香，是個收穫的季節，小白兔家種的南瓜成熟了。一個風和日麗的早上，小白兔心想：今天是個好日子，我去園子裏收南瓜吧！於是，小白兔自告奮勇地對父母說：“爸爸、媽媽，今天你們都休息一下，南瓜就讓......
-
![小白兔運南瓜一年級語文教案大綱]()
一、教學目標：1、動腦筋想出小兔運南瓜回家的辦法。2、培養學生豐富的想象能力和創教意識。3、通過這節課的學習，訓練學生積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，能對別人說的辦法進行評論。二、教學重點：引導學生說出小......
-
![小白兔運南瓜二年級作文]()
在一個陽光明媚、萬里無雲的早晨，胖熊叔叔送給小白兔一個南瓜，南瓜圓圓的、大大的、黃黃的，小白兔看了十分高興，它心想：太好了，要是媽媽看見我帶來了這麼大的一個南瓜，肯定會很開心的！小白兔剛要動手把這個大南瓜搬起來拿回家......
-
![小白兔運南瓜範例]()
一天,兔媽媽看見家裏的吃的要沒有了,就讓小白兔去找一些,小白兔高高興興的出去了,走着走着它看見它腳下有一個大南瓜,就想把南瓜運回家,它在想怎麼把南瓜運回家呢?小白兔終於想出了好辦法,它把南瓜當作輪子推回家了.......
-
![幼兒園大班教案《小兔運南瓜》]()
作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班教案《小兔運南瓜》，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1.創設交際情境......
-
![一年級上冊《小兔運南瓜》教案]()
導語：《小兔運南瓜》是人教版一年級上冊的口語交際兼看圖寫話課文，這篇課文有三幅圖。下面是教案，歡迎參考。教學目標：1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，並能對別人說的辦......
-
![小兔運南瓜大綱]()
一天早上，兔媽媽叫小兔去找點吃的。小白兔來到南瓜地裏，一看，一個又大又黃的南瓜躺在地上。小白兔圍着南瓜走了幾圈，一手摸着後腦勺，發愁了：怎麼才能把這個大南瓜搬回家呢?小白兔心裏一亮：車輪是圓的，可以滾動，那南瓜不也是圓......
-
![小白兔運南瓜]()
有一個秋天的早晨，小白兔很早就起牀了，玩了一會突然想：今天森林裏的好朋友小猴、小熊和小刺蝟要到我家來玩，中午我請他們吃什麼呢?小白兔馬上就有了主意，它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地，摘了一個又大又黃的......
-
![小兔運南瓜案例]()
一天，天氣晴朗。兔媽媽讓小兔去菜市場買南瓜。路上小兔在路邊見到一個大南瓜，南瓜圓圓的，黃燦燦的。好像熟透的樣子。小兔試着抱了幾次，抱不起來，已經累得滿頭大汗。正在小兔着急的時候，小熊貓騎着自行車路過。小兔靈機一動......
-
![小白兔運南瓜開頭]()
秋天到了，南瓜地裏的大南瓜成熟了，它們長得又大又圓。小白兔看見了，心想：摘一個回家吧！於是，它就摘了一個，可南瓜太重了，它像一塊大石頭一樣，小白兔累的滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，小白兔想到了一個好辦法，把南瓜側過來，然後，用手推着......
