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![高老鼠和矮老鼠幼兒園大班語言活動教案2篇]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的高老鼠和矮老鼠幼兒園大班語言活動教案，希望對大家有所幫助。高老鼠和矮老鼠幼兒園......
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![鼠老大和鼠老二示例]()
鼠老大和鼠老二，一起去野外採蘑菇，他們一起採回了一隻大蘑菇。鼠老大說：“這蘑菇像把傘，下雨的時候可以頂着它。”鼠老二說：“這蘑菇多鮮，把它煮了，喝蘑菇湯，味道一定很不錯。”鼠老大說：“好端端的一把蘑菇傘，怎麼能煮湯喝？”鼠......
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![高老鼠和矮老鼠幼兒園大班語言活動教案]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的高老鼠和矮老鼠幼兒園大班語言活動教案，希望對大家有所幫助。高老鼠和矮老鼠幼兒園......
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![幼兒園教案：高老鼠和矮老鼠]()
作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園教案：高老鼠和矮老鼠，歡迎閱讀與收藏。幼兒園教案：高老鼠和矮老鼠1活動目標：1、理解故......
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![《貓和老鼠》教案設計]()
《貓捉老鼠》這一課利用多媒體課件創設情境入手，調動學生的學習興趣。同時充分利用兒童的生活經驗，在認識生字中引導學生髮現一些生字的構字規律，教給識字的方法，促進自主識字。在具體的語言環境中識字，力求實用結合。教學......
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![幼兒園中班高老鼠和矮老鼠教案大綱]()
活動目標1、通過傾聽故事，使幼兒知道打招呼的常用語。2、積極參與故事表演、分角色表演，從中去體驗，探索和發現。3、理解故事內容，發現規律，學會變換角度觀察事物。4、發揮想象力，大膽地在集體面前表現。5、鼓勵幼兒大膽的......
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![高老鼠和矮老鼠幼兒園教學教案]()
作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的高老鼠和矮老鼠幼兒園教學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。設計思路：《高老鼠和矮老......
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![鼠老大和鼠老二範例]()
鼠老大和鼠老二，一起去野外採蘑菇，他們一起採回了一隻大蘑菇。鼠老大說：“這蘑菇像把傘，下雨的時候可以頂着它。”鼠老二說：“這蘑菇多鮮，把它煮了，喝蘑菇湯，味道一定很不錯。”鼠老大說：“好端端的一把蘑菇傘，怎麼能煮湯喝？”鼠......
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![高老鼠和矮老鼠]()
高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。一天，他倆在小路上碰見了，高老鼠說：“你好，矮老鼠!”“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。於是，兩個朋友在一起散步。天氣有點悶熱，小鳥停在樹上叫着，小狗趴在樹下休息。高老鼠說：“你好，小鳥!”......
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![鼠老大和鼠老二大綱]()
鼠老大和鼠老二，一起去野外採蘑菇，他們一起採回了一隻大蘑菇。鼠老大說：“這蘑菇像把傘，下雨的時候可以頂着它。”鼠老二說：“這蘑菇多鮮，把它煮了，喝蘑菇湯，味道一定很不錯。”鼠老大說：“好端端的一把蘑菇傘，怎麼能煮湯喝？”鼠......
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![《高老鼠和矮老鼠》幼兒園大班語言教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《高老鼠和矮老鼠》幼兒園大班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《高......
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![鼠老大和鼠老二]()
鼠老大和鼠老二，一起去野外採蘑菇，他們一起採回了一隻大蘑菇。鼠老大說：“這蘑菇像把傘，下雨的時候可以頂着它。”鼠老二說：“這蘑菇多鮮，把它煮了，喝蘑菇湯，味道一定很不錯。”鼠老大說：“好端端的一把蘑菇傘，怎麼能煮湯喝？”鼠......
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![灰老鼠和黑老鼠]()
老鼠，那不是人見人喊打的惡棍嗎？管它是什麼老鼠，都該打！但在很久以前，並不是這樣的。以前，森林裏住着一批黑老鼠，它們很善良，並受到動物們的愛戴，在森林裏和動物們過着平靜而又舒適的生活。但好景不長，突然有一天，一隻漁船從森林......
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![老鼠和松鼠]()
冬天來了，老鼠米米像往年一樣開始儲備糧食，不同的是今年老鼠米米要多儲備一些糧食，因爲老鼠米米家多了一位新客人，這位新客人就是松鼠。松鼠在摘松子的時候不小心從樹上摔了下來，老鼠米米經過看到了受傷的松鼠，熱心的幫助鬆......
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![幼兒園大班語言教案《高老鼠和矮老鼠》]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《高老鼠和矮老鼠》，供大家參考借鑑，希望可以......
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![老鼠和黃鼠狼]()
這篇文章講述的是關於老鼠與黃鼠狼的故事和漁夫與猴子的故事，故事情節精彩，下面是語文迷小編整理的故事，僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)從前一個農民家裏的房後,住着一隻老鼠和一隻黃鼠狼,成了鄰居.一次農民的孩子病了,農......
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![城裏老鼠和鄉下老鼠]()
從前，有兩隻老鼠，它們是好朋友。一隻老鼠居住在鄉村，另一隻住在城裏。很多年以後，鄉下老鼠碰到城裏老鼠，它說：“你一定要來我鄉下的家看看。”於是，城裏老鼠就去了。鄉下老鼠領着它到了一塊田地上它自己的家裏。它把所有最精......
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![幼兒園中班高老鼠和矮老鼠教案]()
活動目標1、通過傾聽故事，使幼兒知道打招呼的常用語。2、積極參與故事表演、分角色表演，從中去體驗，探索和發現。3、理解故事內容，發現規律，學會變換角度觀察事物。4、發揮想象力，大膽地在集體面前表現。5、鼓勵幼兒大膽的......
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![高老鼠和矮老鼠範例]()
高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。一天，他倆在小路上碰見了，高老鼠說：“你好，矮老鼠!”“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。於是，兩個朋友在一起散步。天氣有點悶熱，小鳥停在樹上叫着，小狗趴在樹下休息。高老鼠說：“你好，小鳥!”......
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![灰老鼠和黑老鼠大綱]()
老鼠，那不是人見人喊打的惡棍嗎？管它是什麼老鼠，都該打！但在很久以前，並不是這樣的。以前，森林裏住着一批黑老鼠，它們很善良，並受到動物們的愛戴，在森林裏和動物們過着平靜而又舒適的生活。但好景不長，突然有一天，一隻漁船從森林......
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![幼兒園大班語言活動《高老鼠和矮老鼠》]()
活動目標：１、認知目標：結合圖畫畫面瞭解故事內容，知道變換位置觀察出的事物不一樣。２、能力目標：能夠根據圖畫提示講述故事。（語言表達能力弱的幼兒能夠說出"你好啊！xx"）３、情感目標：知道見到人要打招呼並使用禮貌用語。活動重......
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![《高老鼠和矮老鼠》教學設計大綱]()
教學反思：高老鼠和矮老鼠情境描述：通過讓“高人走，矮人走”的熱身運動，引來“高老鼠”“矮老鼠”兩位客人，它們之間會發生什麼故事？教師有表情的講述故事，提問：“高老鼠”和“矮老鼠”看到的東西是不是一樣的？爲什麼？孩子們積極......
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![《高老鼠和矮老鼠》教學設計]()
教學反思：高老鼠和矮老鼠情境描述：通過讓“高人走，矮人走”的熱身運動，引來“高老鼠”“矮老鼠”兩位客人，它們之間會發生什麼故事？教師有表情的講述故事，提問：“高老鼠”和“矮老鼠”看到的東西是不是一樣的？爲什麼？孩子們積極......
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![老虎和老鼠]()
本來是一對冤家，一見面就吵吵鬧鬧，搞得森林裏的小動物們不得安寧。可是，最近兩件事讓它們成了一對患難共濟的好朋友。一天，老虎正在睡得美滋滋的時候，忽然被一聲救命！老虎急匆匆地走了出去。一看，原來是一隻微不足道的老鼠掉......
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![高老鼠和矮老鼠大綱]()
高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。一天，他倆在小路上碰見了，高老鼠說：“你好，矮老鼠!”“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。於是，兩個朋友在一起散步。天氣有點悶熱，小鳥停在樹上叫着，小狗趴在樹下休息。高老鼠說：“你好，小鳥!”......
