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![回憶童年案例]()
公園裏傳來歡快的笑聲，那是我童年的聲音；家門前調皮的身影，那是我童年的影子。遠處飄來五彩的泡泡，換醒了我童年的記憶；泡泡裏滿載着我童年的記憶，越飄越遠；童年，已離我越來越遠……......
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![回憶教師節]()
從小，我就對老師這一神聖的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以後做個好老師的嚮往。可是這樣纔是一個好老師的標準呢?隨着自己年齡的增長，所經歷的事情和累計經驗的增多我對自己心中的好老師的理解也是......
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![回憶的回憶]()
這一天，終於來到。我們終於找到了真正的回憶。從第一天開始，我們從第一聲問候開始。我們成爲最好的朋友，我們無話不說，沒有什麼干擾我們。我開心，你開心，我不開心，你也不開心。我不知道，我們爲什麼有那麼多的默契。只知道，我們......
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![《山地回憶》優秀教案彙編]()
《山地回憶》優秀教案一教學目的一、認真誦讀作品，把握人物形象。二、體會作品的語言風格。三、初步瞭解作家的創作傾向和藝術特色。四、進行小說閱讀的比較總結，開展研究性學習。教學設想一、重視文本誦讀。本文篇幅不......
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![十六年前的回憶（精選教案）]()
學習目標：1.學會11個生字，能正確讀出軍閥、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爺等詞語。2.正確、流利有感情地朗讀課文。3.瞭解李大釗在被捕前、被捕中和被捕後與敵人作鬥爭的事，感受革命傳統教育。4.領悟課文前後照應......
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![童年的回憶案例]()
童年，是每個人最美好的回憶。童年，太過短暫。我還未到童年，或者說，我正在經歷着童年，或者說，我已經度過了童年。我不知道我的童年何時開始，也不知道它何時就這麼悄無聲息的去了。我只知道我與在城市中的所有兒童一樣，過着高枕......
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![回憶回憶作文]()
茫茫人生難尋知己，人的一輩子又能遇上幾個貼心貼肺的良友？在我小學生涯的最後一年，分離之際，我翹首苦盼，候來了人生中第一個願陪我一同看明月看彩霞的摯友。她就是小胡。記得學農的時候，在一次活動中，我們要翻越許多小土坡，這......
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![美好的回憶案例]()
我打開相冊，翻出了前年和爺爺、奶奶去海南島旅遊的照片。照片上，我站在沙灘上，身旁是高高的椰子樹，身後是形狀各異的礁石和一望無際的大海。海面上飛馳的遊艇來往穿梭，遠處是漂浮着朵朵白雲的藍天。我久久地看着這張照片，照......
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![《山地回憶》優秀教案彙編大綱]()
《山地回憶》優秀教案一教學目的一、認真誦讀作品，把握人物形象。二、體會作品的語言風格。三、初步瞭解作家的創作傾向和藝術特色。四、進行小說閱讀的比較總結，開展研究性學習。教學設想一、重視文本誦讀。本文篇幅不......
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![回憶教導]()
陰霾的8月，天空時常會下雨，那一場別離，火車將我遠遠的甩在了身後。說好了不哭，可是結果誰也沒有忍得住，在送走諾的月臺，我與火車越來越遠。和諾一起讀文科，因爲我們的理科差的不能見人，讀文科，我和諾的數學又差得見不得人。就......
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![回憶那些回憶]()
我無法用精美絕倫的華麗語言訴說這個暑假，就像每一部歌劇都有關於一個年代，留着一季人的悸動與遺憾。這個暑假從初中走出剛剛闊別九年制義務教育，走進了自制三年的奮鬥旅程。聽說高中都是有夢的清晨，會聽見小鳥吱吱的歌唱......
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![回憶我的母親教案八年級]()
教學目的一、學習回憶錄的特點。二、學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優秀品質的寫法和運用樸素、簡潔、平實的語言來進行描述的方法。三、學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作......
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![回憶大綱教導]()
櫻花開了，我久久地站在樹下，不肯離去……突然一片櫻花落在我肩膀上，我用手拿起它，就在這時，一陣風吹過，櫻花紛紛隨着風飄動，我被櫻花包圍起來，漸漸離開了地面……世界開始轉動，我隨着櫻花慢慢消失在櫻花中……我被光芒籠罩起來......
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![孫犁《山地回憶》優質教案]()
[教學目的]一、認真誦讀作品，把握人物形象。二、體會作品的語言風格。三、初步瞭解作家的創作傾向和藝術特色。四、進行小說閱讀的比較總結，開展研究性學習。[教學設想]一、重視文本誦讀。本文篇幅不長，可以花不多的時間......
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![回憶的回憶大綱]()
這一天，終於來到。我們終於找到了真正的回憶。從第一天開始，我們從第一聲問候開始。我們成爲最好的朋友，我們無話不說，沒有什麼干擾我們。我開心，你開心，我不開心，你也不開心。我不知道，我們爲什麼有那麼多的默契。只知道，我們......
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![回憶的回憶作文]()
這一天，終於來到。我們終於找到了真正的回憶。從第一天開始，我們從第一聲問候開始。我們成爲最好的朋友，我們無話不說，沒有什麼干擾我們。我開心，你開心，我不開心，你也不開心。我不知道，我們爲什麼有那麼多的默契。只知道，我們......
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![八年級回憶我的母親教案]()
《回憶我的母親》是朱德早起創作的記敘性散文，記敘了作者母親的生平，爲母親而寫下的散文集。爲了幫助同學們更好地學習理解《回憶我的母親》這篇課文，小編爲各位同學帶來了《回憶我的母親》教案，希望同學們都能認真領悟到......
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![《童年的回憶》五年級語文教案]()
童年的回憶教材說明本次習作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容還是比較寬泛的，只要是自己小時候親身經歷過的有趣的事都可以寫，習作的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖。第一段文字是強調......
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![回憶案例]()
我的童年走過許多我難以忘記的人。輝哥哥，星哥哥，源姐姐，慈姐姐，儀姐姐，小潔，小芳，小靜，你們都還好嗎？好久不見，謝謝你們的陪伴，給我一個豐滿而充滿回憶的童年，那樹，那水，那情，那人，一點一滴地滲透我的回憶，折射出一張笑臉，易碎的城堡五......
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![蕭紅《回憶魯迅先生》教案設計]()
教學目標：1、知識目標：瞭解作者作品、魯迅，識記字詞。2、能力目標：學習刻畫人物的方法、細節描寫，體會作者自然、細膩的描寫。3、思想目標：學習魯迅先生性格中率真、誠摯，對青年作家關心和愛護。教學重點：研讀文中精彩的細節......
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![朱德《回憶我的母親》優秀教案]()
【朱德《回憶我的母親》優秀教案】教學目的一、學習回憶錄的特點。二、學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優秀品質的寫法和運用樸素、簡潔、平實的語言來進行描述的方法。三、學習朱德同志的母親勤勞儉樸......
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![回憶，回憶散文]()
回憶，回憶散文1一份美好的回憶可勾起以前美好的記憶，讓自己感到美好，但……我試着忘記以前的記憶，並不是不願回憶，而是有些事情回憶，會後悔……不想後悔以前，也不敢想未來。也許未來的定義就是自己無法探測卻想去事先的東西......
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![教室裏的回憶]()
靜靜地，我獨自一人坐在教室裏，窗戶大開着，冷風吹過，眯着眼，回憶着曾經在這教室裏發生過的事……“嘻嘻，你抓不到我，有本事你來呀！”“你，你給我等着，站住。”“停！你們看看自己，還有沒有女生樣，看看一個‘詩人’，一個‘潮人’，快，去把......
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![回憶大綱案例]()
每次眼前出現它的笑臉時，那一幕幕的回憶又涌現而來。晚上我騎着自行車穿入那幽靜的羊腸小路，那裏的風是那麼的柔和，花草又是那麼的美麗這兒的一切都是那麼美好。這時，我的目光被一陣強磁力吸引了過去--兩隻小倉鼠在自由自......
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![《回憶魯迅先生》教案「優秀篇」]()
《回憶魯迅先生》教案之一教學目標1.學會本課生字、新詞。2.能通過讀課文，瞭解表現魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯繫上下文，理解含義深刻的句子。4.學習魯迅先生關心愛護他人、堅信科學、勇敢無畏的精神。教學準備......
