孔乙己教案設計大全專題

達標訓練1、給下面加粗的字注音。附和()硯()臺羼水()漲紅()綻出()鬨笑()間或()着了慌()打折()腿不屑()置辯2、根據所給拼音寫出漢字。闊chuò()shì()擦wǎn()惜hūn()菜門kǎn()鹹hēng()酒店tuí......

【教學依據】回顧二十世紀中國文壇，如果說存在真正的經典之作的話，那魯迅的《孔乙己》毫無疑問是其中的傑出代表。細讀《孔乙己》，我們就會發現，小說無論在敘事視角的選擇、人物與情節的安排、語言的把握等方面都表現出一......

教案背景新課程背景下的語文教學設計，應該是有彈性的，留有空白的。語文教學的預設與生成，應該是矛盾的統一體。中國畫的留白和書法的飛白給人留下了無限的想像空間，具有了獨特的寫意的美。這是西洋畫所無法比擬的。這正如......

內容預覽：《孔乙己》教學設計魯迅[教學目標]1、認識封建科舉制度的罪惡，教育學生珍惜現在的學習生活2、在具體的自然環境和社會環境的描寫中，去分析人物的性格特徵，從而揭示孔乙己悲劇生活的社會根源。[教學重點和難點]：把......

《孔乙己》教學案例之一【教學設計】尊重生命，體現人性，構建充滿生命活力的課堂，這是新一輪課程改革大力倡導的教學理念。《語文課程標準》指出：閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力,並且從中獲得......

詞典名字：孔乙己詞典發音：kǒngyǐjǐ......

【初三上冊語文《孔乙己》教學設計】【教學目標】1.掌握刻畫人物的方法。2.瞭解孔乙己性格特徵。3.分析孔乙己悲劇的原因。【探究性學習重點】1.掌握文章刻畫人物形象的方法2.探究孔乙己性格的複雜性，孔乙己悲劇的原因......

《孔乙己》是魯迅小說集《吶喊》中的一篇小說，也是該篇小說的主人公。這篇小說是魯迅在五四運動前繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。接下來小編爲大家編輯整理了九年級《孔乙己》教學設計!教學目的一、理解社會......

《孔乙己》寫於1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個世態，揭露了爲封建科舉制度所殘害的讀書人的病苦，是一篇討伐封建科舉制度和封建文......

《孔乙己》寫於1918年冬，最初發表於1919年4月出版的《新青年》雜誌，後收入小說集《吶喊》。下面一起來學習人教版語文九年級下冊《孔乙己》教案的相關知識點!人教版語文九年級下冊《孔乙己》教案設計【教學目的】(一)了......

【魯迅《孔乙己》教學設計(第二課時)】教學目標：1.分析人物形象，概括人物的性格特徵。2.分析孔乙己悲劇的原因，理解文章的主題。教學重點：學習抓住人物外貌特徵、動作、語言來刻畫人物形象的寫作方法。教學難點：分析孔乙己......

【教學目標】:1、知識目標：(1)學習本文精巧的佈局和社會環境的描寫。(2)學習小說中通過人物的外貌、語言、神態和動作刻畫人物的方法。2、能力目標：(1)認識孔乙己的形象。(2)瞭解本文精練且含義深刻的語言。3、情感與價......

《孔乙己》是魯迅小說集《吶喊》中的一篇小說，也是該篇小說的主人公。這篇小說是魯迅在五四運動前繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。接下來小編爲大家編輯整理了九年級《孔乙己》教學設計!教學目的一、理解社會......

《孔乙己》這篇小說全文總共不到3000字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個社會的世態。【新版語文《孔乙己》教學設計】[教學目標]1、認識封建科舉制度的罪惡，教育學生珍惜現在的學習生活2、在具體的自然環境和......

（－）明確目標1．分析文章中咸亨酒店這一特定社會環境的作用。2．理清情節，認識孔乙己的悲慘遭遇。（二）整體感知：凡讀過魯迅小說的人，幾乎沒有不知道《孔乙己》的；凡讀過《孔乙己》的人，無不在心中留下孔乙己這個遭到當時社會冷漠的苦......

《孔乙己》是近代文學巨匠魯迅所著的短篇小說，那麼大家知道九年級語文《孔乙己》教學設計要如何寫呢?下面來看看!教學重點：1.理解本文思想;2.體會精巧含蓄的佈局;3.理解環境描寫的作用;4.進行語言訓練。教學難點：本文思......

教學目標知識目標1.理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語。2.理解文章的主題思想。3.體會小說精巧含蓄的佈局。能力目標1.學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。2.品味小說辛辣深......

教案背景新課程背景下的語文教學設計，應該是有彈性的，留有空白的。語文教學的預設與生成，應該是矛盾的統一體。中國畫的留白和書法的飛白給人留下了無限的想像空間，具有了獨特的寫意的美。這是西洋畫所無法比擬的。這正如......

導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編爲大家帶來《孔乙己》教學設計，希望對大家有所幫助。教學重點：1.理解本文思想；2.體會精巧含蓄的佈局；3.理解環境描寫的作用；4.進行語言訓練。教......

導語：《孔乙己》篇幅不長，但是深刻揭露了當時科舉制度對知識分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本質。具有強烈的反封建意義。下面是其第二課時教案，歡迎參考。教學目標：1.分析人物形象，概括人物的性格特徵。2.分析孔乙己......

《孔乙己》教案魯迅教學目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。教學重點：1、瞭解孔乙己的......

導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編爲大家帶來《孔乙己》教學設計，希望對大家有所幫助。教學重點：1.理解本文思想；2.體會精巧含蓄的佈局；3.理解環境描寫的作用；4.進行語言訓練。教......

讀莊子，我悟到的是空靈與淡泊；讀易安，我感到的是悽楚與悲憤；而讀到魯迅先生筆下的孔乙己，其感覺卻無語來表達。初讀孔乙己破舊的長衫、花白的鬍子以及瘦骨嶙峋的面孔使我感到深深的同情，那位窮愁潦倒的老者悽慘的一生，使人沉......

《孔乙己》作者以極儉省的筆墨和典型的生活細節，塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄於社會底層，生活窮困潦倒，最終被強大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象。下面是其獲獎教案，歡迎參考：[教學目標]1、認識封建科舉制度的罪惡，教育學......

《孔乙己》教學設計之一教學目的：1.學習方法的指導。2.思維能力的訓練。教學內容：1.掌握一種分析人物性格的方法——矛盾分析法;2.分析孔乙己的性格特徵;3.理解文中描寫短衣幫、掌櫃以及多次寫到笑的作用。課......