小猴子下山的教案案例大全專題

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計，下面是小編整理的小猴子下山一年級教案，歡迎來參考！教學目標通過本......

教學目標：1．總結課文，教育學生把道理落實到自己的日常生活中去。2．有感情地朗讀課文。教學過程：（一）複習檢查①課堂作業本。②按課文內容填空。（二）朗讀課文（1）找出課文中帶“一”的詞語，指導讀“一”的變調：一天一隻一塊一斤一片（2......

一、導入：同學們，你們喜歡小猴子嗎?那你們知道小猴子住在什麼地方嗎?老師來告訴你們，小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以後發生了什麼事呢?你們想聽嗎?好，這節課，我們就來學習第13課《小猴子下山》。二......

從前，有一隻猴子一直在山上住。春天，它在樹枝上玩耍；夏天，它摘鮮果吃；秋天，它吃堅果；冬天，它吃儲存的糧食。就這樣過了幾年，它有些煩了，想下山看看。在一個陽光明媚的早晨，小猴決定下山去看看。途中，它看見了一棵桃樹，樹上結滿了有......

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計，下面是小編整理的小猴子下山一年級教案，歡迎來參考！教學目標通過本......

小猴子下山記(續)……小猴子第一次下山回來後,被猴子猴孫們嘲笑了一頓,弄得很沒有面子。爲了挽回面子,小猴子決定第二次下山了。下山前,它對夥伴們說:“這一次我一定要帶好多東西回來,你們就等着吧!”。小猴子來到山......

一、導入：同學們你們喜歡小猴子嗎？那你們知道小猴子住在什麼地方嗎？老師來告訴你們小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以後發生了什麼事呢？你們想聽嗎？好這節課，我們就來學習第１３課《小猴子下山》。二、新課......

《小猴子下山》是一年級下冊的一篇童話故事，主要講了一隻猴子下山，先掰了一個玉米，看見桃子就扔掉玉米，看見西瓜就扔掉桃子，看見兔子就扔掉西瓜，最後一無所獲。下面是小編收集整理的《小猴子下山》教學反思，歡迎閱讀參考！《小......

相傳500萬年前，有一隻又傻又可愛的小猴子。一天，小猴子出門玩，走着走着，發現了一個大大的西紅柿。這是什麼？小猴子琢磨着。管它是什麼，先吃了再說！因爲小猴子實在餓得厲害。它一小口一小口地吃着，覺得味道還真不錯。吃了西紅......

……小猴子第一次下山回來後,被猴子猴孫們嘲笑了一頓,弄得很沒有面子。爲了挽回面子,小猴子決定第二次下山了。下山前,它對夥伴們說:“這一次我一定要帶好多東西回來,你們就等着吧!”。小猴子來到山下,一眼就看見原來......

k《小猴子下山》教學設計一、導入：同學們，你們喜歡小猴子嗎?那你們知道小猴子住在什麼地方嗎?老師來告訴你們，小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以後發生了什麼事呢?你們想聽嗎?好，這節課，我們就來學習......

教學目標：1．總結課文，教育學生把道理落實到自己的日常生活中去。2．有感情地朗讀課文。教學過程：（一）複習檢查①課堂作業本。②按課文內容填空。（二）朗讀課文（1）找出課文中帶“一”的詞語，指導讀“一”的變調：一天一隻一塊一斤一片（2......

[教學要求]一、從小猴子下山一事無成的故事裏，教育學生做事必須一心一意。二、認識生字：猴、塊、非、扛、棵、桃、扔、捧、圓、可、林，會用又……又……蹦蹦跳跳，並初步學會運用量詞一隻、一塊、......

(上課鈴響了，老師走進教室，師生互相問好後，學生坐下)師：同學們，這一單元的生字，上一節課我們已經集中學完了。現在，我們複習幾個生字(老師先拿出一課中的生字卡片進行演示，讓學生集中讀、個別讀、再對比較難的字進行分析。)同......

教學目標：1.通過學習課文，快速瞭解小猴子下山的路線。以此爲線索學習並積累又()又()形式的詞語，並會遷移運用。能夠正確區別摘、扛、捧、抱、追等動詞。2.能正確朗讀故事，並能結合插圖、板書等講述故事。3.由故事得到一定......

教學目標：1.通過學習課文，快速瞭解小猴子下山的路線。以此爲線索學習並積累“又（）又（）”形式的詞語，並會遷移運用。能夠正確區別“摘、扛、捧、抱、追”等動詞。2.能正確朗讀故事，並能結合插圖、板書等講述故事。3.由故事得到......

教學目標通過本課文的教學讓學生做到：（1）學會8個生字、詞。（2）能熟練朗讀課文、理解句子。（3）懂得做事情要有恆心、有始有終、而不應這山望着那山高。教學重點、難點重點：能讀、寫，並在適當的語言環境中運用8個生字、詞。難點：......

一、導入：同學們，你們喜歡小猴子嗎?那你們知道小猴子住在什麼地方嗎?老師來告訴你們，小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以後發生了什麼事呢?你們想聽嗎?好，這節課，我們就來學習第13課《小猴子下山》。二......

教學目標1．看懂每幅圖的意思，理解課文內容，懂得做什麼事情都要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成。2．學會本課10個生字，用“真”“非常”練習說話。3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。4．能按要求說幾句完整，連貫的話......

教學目標1．看懂每幅圖的意思，理解課文內容，懂得做什麼事情都要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成。2．學會本課10個生字，用“真”“非常”練習說話。3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。4．能按要求說幾句完整，連貫的話......

一、導入：同學們你們喜歡小猴子嗎？那你們知道小猴子住在什麼地方嗎？老師來告訴你們小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以後發生了什麼事呢？你們想聽嗎？好這節課，我們就來學習第１３課《小猴子下山》。二、新課......

教學目標1.看懂每幅圖的意思，理解課文內容，懂得做什麼事情都要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成。2.學會本課10個生字，用真非常練習說話。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.能按要求說幾句完整，連貫的話。教......

教學目標：1.通過學習課文，快速瞭解小猴子下山的路線。以此爲線索學習並積累“又（）又（）”形式的詞語，並會遷移運用。能夠正確區別“摘、扛、捧、抱、追”等動詞。2.能正確朗讀故事，並能結合插圖、板書等講述故事。3.由故事得到......

[教學要求]一、從小猴子下山一事無成的故事裏，教育學生做事必須一心一意。二、認識生字：猴、塊、非、扛、棵、桃、扔、捧、圓、可、林，會用又……又……蹦蹦跳跳，並初步學會運用量詞一隻、一塊、......

(上課鈴響了，老師走進教室，師生互相問好後，學生坐下)師：同學們，這一單元的生字，上一節課我們已經集中學完了。現在，我們複習幾個生字(老師先拿出一課中的生字卡片進行演示，讓學生集中讀、個別讀、再對比較難的字進行分析。)同......