陶罐和鐵罐
2019-07-08國王的御廚裏有兩隻罐子:一隻是陶的,一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。"你敢碰我嗎?陶罐子!"鐵罐傲慢地問。"不敢,鐵罐兄弟。"謙虛的陶罐回答說。"我就知道你不敢,懦弱的東西!"鐵罐擺出一副輕蔑的神氣。"......
陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》
2013-01-25陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》自從這次教訓以後,鐵罐再也不驕傲自滿了,而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的,因爲它被人們發現後就被送到博物館展覽,許多人都紛紛帶着照相機興高采烈......
人教版《陶罐和鐵罐》教案
2019-11-04《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的童話故事,收錄在人教版小學語文三年級上冊教科書中,爲精讀課文,以下就是小編爲大家整理人教版《陶罐和鐵罐》教案,歡迎大家閱讀!一、教學目標1、理解課文內容,學會全面地看問題,懂得:要多發現別人......
《陶罐和鐵罐》教案
2018-07-30導語:人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。這是《陶罐與瓦罐》的主題,下面是課文的教案,歡迎參考!學習目標①認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個字。能正確讀寫“驕傲、傲慢”等13個詞語。②......
三年級上《陶罐和鐵罐》教學設計
2021-01-21陶罐和鐵罐第一課時學習目標①認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個字。能正確讀寫“驕傲、傲慢”等13個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③感悟課文寓意,培養學生的閱讀能力。教學重難點:感悟課文寓......
陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》大綱
2012-05-26自從這次教訓以後,鐵罐再也不驕傲自滿了,而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的,因爲它被人們發現後就被送到博物館展覽,許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣?鐵罐,還敢......
陶罐和鐵罐教學設計大綱
2019-08-24《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1、學會12個生字,認識6個生字;2、正確流利的朗讀課文;3、理解課文所說明的道理,學......
人教版第五冊《陶罐和鐵罐》教學設計
2021-06-08三年級上冊《陶罐和鐵罐》教學設計教學設想:多元化朗讀,促學生自悟;高質量對話,碰撞思維火花。教學準備:課件、頭飾教學過程:一、談話導入,回顧大意。1、板書課題,生齊讀課題,練寫“罐”。2、課件出示詞語,學生概括大意,用上“......
《陶罐和鐵罐》教學設計範文大綱
2019-09-01教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:1、重點:自讀課文能抓住課文主要內容。2......
陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》範例
2019-08-30自從這次教訓以後,鐵罐再也不驕傲自滿了,而是虛心接受別人的'建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的,因爲它被人們發現後就被送到博物館展覽,許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣?鐵罐,還......
《陶罐和鐵罐》教案大綱
2020-01-24導語:人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。這是《陶罐與瓦罐》的主題,下面是課文的教案,歡迎參考!學習目標①認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個字。能正確讀寫“驕傲、傲慢”等13個詞語。②......
《陶罐和鐵罐》教學設計範文
2013-10-13教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:1、重點:自讀課文能抓住課文主要內容。2......
人教版第五冊《陶罐和鐵罐》教案
2019-04-30從《陶罐和鐵罐》一課中,我們要懂得取長補短,互相學習,共同進步。下面小編爲大家整理了人教版第五冊《陶罐和鐵罐》教案,希望能幫到大家!一、教學目標1、理解課文內容,學會全面地看問題,懂得:要多發現別人的長處,要正視自己的......
三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》第一課時教案
2019-02-10《陶罐和鐵罐》是人教版第五冊的的課文,故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後,陶罐出土成爲文物,鐵罐卻化爲泥土,不復存在。故事告訴我們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己......
陶罐和鐵罐優秀教學設計大綱
2019-08-12教材分析:《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊的的課文,故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後,陶罐出土成爲文物,鐵罐卻化爲泥土,不復存在。故事告訴我們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的......
陶罐和鐵罐教學設計 (人教版三上)
2021-06-18一、文本細讀:本篇課文是一篇寓言故事,看似簡單,卻寓意深刻。向我們講述着深刻的道理。文章前半部分向我們講述了在國王的御廚裏有兩隻罐子,一隻是陶的,一隻是鐵的,驕傲的鐵罐瞧不起陶罐,經常奚落他。後半部分向我們介紹了許......
陶罐和鐵罐優秀教學設計
2014-04-11教材分析:《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊的的課文,故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後,陶罐出土成爲文物,鐵罐卻化爲泥土,不復存在。故事告訴我們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的......
《陶罐和鐵罐》ppt課件
2021-06-16分類:三年級上傳者:編輯更新時間:2017-09-2615:36:24文件大小:2.92MB課件格式:ppt國王的御(yù)廚裏有兩隻罐子,一隻是陶罐,一隻是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚(xī)落他。“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢,鐵罐兄弟......
陶罐和鐵罐課文原文
2013-02-05《陶罐和鐵罐》一則寓言故事,是人教版第五冊的的課文,故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後,陶罐出土成爲文物,鐵罐卻化爲泥土,不復存在。故事告訴我們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的......
陶罐和鐵罐教學設計
2012-08-07學習目標①正確、流利、有感情地朗讀課文。②理解課文內容,懂得好看的東西有進會帶來壞處,而難看的東西有時卻會帶來好處。課前準備①學生複習這一單元已學課文,想想課文給自己哪些啓發。②根據課文插圖製作活動掛圖:叢林......
課文《陶罐和鐵罐》教學設計範文大綱
2019-08-30教學任務分析這篇童話故事通過對話展開情節,推動故事的發展,這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、剋制都在人物的對話中充分體現。此外,具體、生動的神態、動作描寫,使鐵罐、陶罐的形象更加鮮......
《陶罐和鐵罐》教學設計與說課稿
2021-06-10《陶罐和鐵罐》教學設計教材分析:《陶罐和鐵罐》是人教版實驗教材三年級上冊第七單元的一篇課文。這是個有趣的童話故事,講的是國王御廚裏的鐵罐瞧不起陶罐,它們埋在土裏許多年以後,陶罐出土成文物,鐵罐卻化爲泥土,不復存在......
《陶罐和鐵罐》教案設計及評課稿
2021-06-10《陶罐和鐵罐》教案教學目標:1、理解課文內容,瞭解寓言蘊含的道理。2、聯繫已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點:理解課文內容,瞭解寓言蘊含的道理課時劃分:一課時教具準備:陶罐和鐵罐各一......
課文《陶罐和鐵罐》教學設計範文
2017-03-04教學任務分析這篇童話故事通過對話展開情節,推動故事的發展,這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、剋制都在人物的對話中充分體現。此外,具體、生動的神態、動作描寫,使鐵罐、陶罐的形象更加鮮......
鐵罐和陶罐
2013-06-06在我家的廚房,有一個鐵罐和一個陶罐,驕傲的陶罐看不起謙虛的鐵罐,常常諷刺它。“鐵罐子,你看我多麼光潔,多麼閃亮,多麼美觀。”陶罐傲慢地說,“而你卻一點光澤也沒有,難看死了!”“陶罐兄弟,我雖然比你難看,但我不易碎,輕巧。”......