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![面對陌生初二作文範文]()
感恩好似一條無盡頭的線，它的長度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬萬的感恩的事件。但是，誰言感恩只能對親近的人說？那條線的對面也可能繫着的是一個陌生卻並非陌生的人，他與你因一時的碰撞產生火......
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![面對陌生初二作文範文示例]()
感恩好似一條無盡頭的線，它的長度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬萬的感恩的事件。但是，誰言感恩只能對親近的人說？那條線的對面也可能繫着的是一個陌生卻並非陌生的人，他與你因一時的碰撞產生火......
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![面對生活，笑對人生]()
如果生活是海，那麼慾望如潮。人生在世，不能沒有慾望，就像大海不能不漲潮一樣，這是一種自然規律。假如世人都沒有慾望，就會對什麼事情都不感興趣，就會缺少熱情、缺少投入、缺少追求，那將是多麼蒼白的生活畫卷。問題的關鍵在於......
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![如何對待陌生人範例]()
星期天的.上午，小明的爸爸媽媽去商場了，只有小明一個人在家。小明正在畫畫，忽然他聽到一陣敲門聲。小明問誰呀？只聽門外有人回答：“我是你爸爸的朋友。”小明急忙拿過來一個小板櫈，放在門口。然後站在小板櫈上，從門鏡往外看......
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![面對人生]()
面對人生，我選擇微笑面對人生，我，回選擇什麼？我會選擇對人生微笑！人生路途中，有茫然若失的時候，有無可奈何的時候，還有哭泣的時候。但在這些時候，也許會有人選擇逃避，或放棄，但，我，會選擇迎上它，對它展露出我的微笑招牌。在人生的挫......
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![面對陌生面孔的那一刻高二作文示例]()
人生是一個旅程。在路上，有多少人相遇了又錯過了，又有多少人相識了又相離了。漂泊，似乎是每個人與生俱來的宿命。奔泊，每個人都爲相同或不同的目的地。由此，構成了我們絢麗繽紛，喜悲交融的社會生活。一直很孤獨，總喜歡一個人......
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![對不起陌生人大綱]()
在一次夢中我又看見了一個陌生而又熟悉的面孔。他的頭髮太長，把臉擋住了，他的衣服上縫滿補丁，他的背影是那麼熟悉，好像在醫院門口坐過。在我6歲的時候看見過他，那是一個雨天，我和媽媽走在回家的路上。看見了他，他蜷縮在牆角，......
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![如何對待陌生人大綱]()
星期天的上午，小明的爸爸媽媽去商場了，只有小明一個人在家。小明正在畫畫，忽然他聽到一陣敲門聲。小明問誰呀？只聽門外有人回答：“我是你爸爸的朋友。”小明急忙拿過來一個小板櫈，放在門口。然後站在小板櫈上，從門鏡往外看。......
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![面對陌生大綱]()
感恩好似一條無盡頭的線，它的長度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬萬的感恩的事件。但是，誰言感恩只能對親近的人說？那條線的對面也可能繫着的是一個陌生卻並非陌生的人，他與你因一時的碰撞產生火......
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![面對陌生初二作文]()
感恩好似一條無盡頭的線，它的長度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬萬的感恩的事件。但是，誰言感恩只能對親近的人說？那條線的對面也可能繫着的是一個陌生卻並非陌生的人，他與你因一時的碰撞產生火......
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![《不和陌生人走》安全教育教案]()
目標：1、知道不能跟陌生人走;2、學說：“對不起，我不認識你。”;3、增強幼兒自我保護意識。準備：《大灰狼安全教育》動畫、遊戲過程：一、談話導入教師：“你們聽過哪些有關大灰狼的故事?”幼兒回答教師：“你們喜歡聽大灰狼的故......
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![面對陌生面孔的那一刻範例]()
人生是一個旅程。在路上，有多少人相遇了又錯過了，又有多少人相識了又相離了。漂泊，似乎是每個人與生俱來的宿命。奔泊，每個人都爲相同或不同的目的地。由此，構成了我們絢麗繽紛，喜悲交融的社會生活。一直很孤獨，總喜歡一個人......
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![在陌生人面前幼兒園大班安全教案]()
在陌生人面前幼兒園大班安全教案作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的在陌生人面前幼兒園大班安全......
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![面對陌生面孔的那一刻高二作文]()
人生是一個旅程。在路上，有多少人相遇了又錯過了，又有多少人相識了又相離了。漂泊，似乎是每個人與生俱來的宿命。奔泊，每個人都爲相同或不同的目的地。由此，構成了我們絢麗繽紛，喜悲交融的社會生活。一直很孤獨，總喜歡一個人......
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![安全教案不跟陌生人走]()
活動目標1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2.瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1.有關的圖片四張。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。3.玩具、果凍、巧克力。活動過程一、故事《沙......
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![在陌生人面前幼兒園大班安全教案大綱]()
作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的在陌生人面前幼兒園大班安全教案，希望能夠幫助到大家。幼兒被......
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![面對陌生面孔的那一刻]()
人生是一個旅程。在路上，有多少人相遇了又錯過了，又有多少人相識了又相離了。漂泊，似乎是每個人與生俱來的宿命。奔泊，每個人都爲相同或不同的目的地。由此，構成了我們絢麗繽紛，喜悲交融的社會生活。一直很孤獨，總喜歡一個人......
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![面對生活，笑對人生 人生感悟]()
慾望潮水如果生活是海，那麼慾望如潮。人生在世，不能沒有慾望，就像大海不能不漲潮一樣，這是一種自然規律。假如世人都沒有慾望，就會對什麼事情都不感興趣，就會缺少熱情、缺少投入、缺少追求，那將是多麼蒼白的生活畫卷。問題的......
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![對不起陌生人]()
在一次夢中我又看見了一個陌生而又熟悉的面孔。他的頭髮太長，把臉擋住了，他的衣服上縫滿補丁，他的背影是那麼熟悉，好像在醫院門口坐過。在我6歲的時候看見過他，那是一個雨天，我和媽媽走在回家的路上。看見了他，他蜷縮在牆角，......
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![我倆是對陌生人散文]()
寒冬的天氣冷颼颼的，吹着我凌亂的頭髮，心裏漸漸起了一絲絲懷念。想起，每個寒冬，都有你陪我度過，但是現在卻是我獨自度過，這是爲什麼？這是因爲你和我沒有任何關聯，從此只是陌生人。有心的時候，我則去想你，想得頭很疼。撕心裂肺的......
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![讀《對待陌生人》有感]()
今天早上我看了《貝貝熊系列--對待陌生人》，講述的故事是：不要對陌生人說話，不能跟陌生人走。小熊妹妹總是一看到陌生人就跟他們打招呼，哥哥說這樣不好，因爲你不瞭解他們，如果一個人遇到壞人的時候，他就會將你帶走，這樣你就見......
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![面對陌生]()
感恩好似一條無盡頭的線，它的長度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬萬的感恩的事件。但是，誰言感恩只能對親近的人說？那條線的對面也可能繫着的是一個陌生卻並非陌生的人，他與你因一時的碰撞產生火......
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![面對陌生面孔的那一刻大綱]()
人生是一個旅程。在路上，有多少人相遇了又錯過了，又有多少人相識了又相離了。漂泊，似乎是每個人與生俱來的宿命。奔泊，每個人都爲相同或不同的目的地。由此，構成了我們絢麗繽紛，喜悲交融的社會生活。一直很孤獨，總喜歡一個人......
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![如何對待陌生人]()
星期天的上午，小明的爸爸媽媽去商場了，只有小明一個人在家。小明正在畫畫，忽然他聽到一陣敲門聲。小明問誰呀？只聽門外有人回答：“我是你爸爸的朋友。”小明急忙拿過來一個小板櫈，放在門口。然後站在小板櫈上，從門鏡往外看。......
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![面對陌生初二作文示例]()
感恩好似一條無盡頭的線，它的長度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬萬的感恩的事件。但是，誰言感恩只能對親近的人說？那條線的對面也可能繫着的是一個陌生卻並非陌生的人，他與你因一時的碰撞產生火......
