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![鄭人買履大綱]()
鄭人買履從前鄭國有一個很愛勞動的人。有一天他做完活回到家，突然感到腳掌很痛很痛。坐下一看，他驚呆了——自己的鞋又破了，腳掌也被磨得通紅了。他氣憤的自言自語到：“真見鬼，們村市場上賣的鞋質量都太差了，看來一定要到縣......
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![《鄭人買履》讀後感]()
我讀了《鄭人買履》這篇古文,它的中心也就是主要內容是借用一個寧可相信自己腳的尺碼而不相信自己腳的鄭人諷刺墨守成規、迷信教條、不尊重客觀事實的人.我之所以這樣說是因爲在我們的日常生活中有太多太多像這樣的人......
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![鄭人買履成語故事]()
鄭人買履的成語故事主要爲你講述的是以前有個鄭國人去集市去買鞋，但是因爲沒帶鞋碼，於是就回家拿自己的鞋碼，你說這個鄭國人最後能買到鞋嗎?鄭人買履的成語故事有個鄭國人，打算到集市買雙鞋，去之前他先把自己的腳長量了一......
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![鄭人買履示例]()
鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備到集市上去買一雙新的。這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。一路上，他緊走慢走，走了一二十里地......
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![七年級語文上冊《鄭人買履》教案]()
一、教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解古今詞義和表達上的不同之處。2、理解句意，領悟寓言所講的道理。二、重點難點：在理解故事內容和寓意的基礎上，流暢地朗讀和背誦課文三、教學過程：（一）激發興趣，導入新......
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![鄭人買履的故事]()
每一個成語的背後都會有它蘊含的故事，相信廣大讀者對鄭人買履和鵬程萬里這個兩個成語並不陌生，但是可能就不清楚它的由來吧，下面就讓語文迷小編帶領大家來了解。(一)鄭人買履鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋......
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![蘇教版七年級上冊《鄭人買履》教案]()
教學目標1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解古今詞義和表達上的不同之處。2、理解句意，領悟寓言所講的道理。重點難點在理解故事內容和寓意的基礎上，流暢地朗讀和背誦課文教學過程一、激發興趣，導入新課3*1、設疑......
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![鄭人買履說課稿]()
作爲一名老師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編爲大家整理的鄭人買履說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我覺得我的這次說課稿有了進步，在格式和內容上有了......
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![《鄭人買履》練習題及答案]()
導語：練習可以幫助同學們有效地鞏固所學知識，提高語文成績。下面是《鄭人買履》練習題及答案，歡迎同學們的練習。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不......
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![《鄭人買履》原創教案設計]()
教學目標：1、學會本課七個生字。2、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3、能借助註釋及工具書讀懂課文大意，講寓言故事。4、動的寓言故事告訴人們的道理。教學重點難點：1、瞭解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解。2......
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![鄭人買履的意思]()
遇事要實事求是，要會靈活變通，不要死守教條。yuwenmi小編整理了鄭人買履的意思，歡迎欣賞與借鑑。【鄭人買履】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得......
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![鄭人買履的成語學習教案大綱]()
準備：成語卡片、圖片、繩子、音樂磁帶過程：一、引題1、猜謎：一左一右，一前一後，一般模樣，會跑會走。謎底：腳2、讓我們來低頭瞧一瞧，我們的小腳朋友現在躲在哪裏呢？3、奇怪"！，爲什麼我們都要穿鞋子呢？每個人的鞋子大小都一樣嗎？引導......
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![鄭人買履]()
鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備到集市上去買一雙新的。這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。一路上，他緊走慢走，走了一二十里地......
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![讀《鄭人買履》有感]()
一、今天，老師教了新課——《寓言兩則》，其中《鄭人買履》讓我們感觸很深。鄭人買履講的是有一個鄭國的人想買鞋，於是他將自己腳的尺寸量好，順手將尺寸放在了座位上。後來他到集市買鞋時，已經拿到新鞋了，忽然想起自己沒有帶......
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![【鄭人買履】 鄭人買履的意思]()
成語名字：鄭人買履成語發音：zhèngrénmǎilǚ成語繁體：鄭人買履常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：生搬硬套死搬教條反義詞：隨機應變、見機行事成語故事：鄭人買履的故事、成語出處：先秦韓非《韓非子外儲說左上》：......
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![《鄭人買履》翻譯]()
韓非子常喜歡用小故事講大道理，中國古代著名法家思想的代表人物。下面是《鄭人買履》翻譯，希望對你有幫助。【鄭人買履】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反......
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![讀 《鄭人買履》有感]()
如果你去買自己的鞋，是事先量好尺寸，拿着樣本去，還是直接去試穿呢？肯定是去試穿，因爲這樣省事還能知道是不是合腳。可《鄭人買履》中的鄭國人不這樣想。一天，鄭國有個人想去買一雙鞋，到了集市，發現自己沒有帶事先量腳的尺碼。......
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![鄭人買履的成語學習教案]()
準備：成語卡片、圖片、繩子、音樂磁帶過程：一、引題1、猜謎：一左一右，一前一後，一般模樣，會跑會走。謎底：腳2、讓我們來低頭瞧一瞧，我們的小腳朋友現在躲在哪裏呢？3、奇怪"！，爲什麼我們都要穿鞋子呢？每個人的鞋子大小都一樣嗎？引導......
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![鄭人買履文言文]()
這個鄭國人只相信量腳得到的尺碼，而不相信自己的腳，不僅鬧出了大笑話，而且連鞋子也買不到，成爲了笑柄。下面是小編整理的鄭人買履文言文，歡迎來參考！鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃......
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![鄭人買履範例]()
鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備到集市上去買一雙新的。這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。一路上，他緊走慢走，走了一二十里地......
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![《鄭人買履》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-1614:18:04文件大小：267.00KB課件格式：ppt鄭國有個人想買一雙新鞋。他先比着自己的腳量了個尺碼，就急急忙忙到集市上去了。他在集市上挑中了一雙鞋，才發覺量好的尺碼忘記帶來，就對賣......
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![幼兒園大班故事教案：鄭人買履]()
作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班故事教案：鄭人買履，歡迎大家分享。活動目標：1、聽成語故事，理解成語“鄭人買履”的含義，......
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![改寫《鄭人買履》]()
話說，有一個鄭國人，一天將要出遠門，可是他看見自己缺了一雙好鞋子。“聽說今兒的集市上有好多賣鞋子，我得瞧瞧去。”剛一出門他想起來自己好像忘記帶皮尺了，於是就回到了家裏，翻桌倒櫃，東找西找。終於找到了自己已經積滿灰塵......
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![鄭人買履的道理]()
《鄭人買履》是《韓非子》中的一個寓言故事。yuwenmi小編整理了鄭人買履的道理，歡迎欣賞與借鑑。【鄭人買履】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不......
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![《鄭人買履》教學設計]()
教材簡析：課文借一個寧可相信尺碼而不相信自己的腳的人，譏諷墨守成規、迷信教條而不尊重客觀事實的人。故事生動有趣，言簡意賅，用可笑的事從反面給人啓迪，耐人尋味。課文分兩層，先陳述這個人從量尺碼準備買鞋到後來“遂不得......
