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![搬木頭比賽一年級作文]()
有一天，小猴和小豬，還有小熊，它們進行了搬木頭比賽。小猴子把木頭推到了河裏，它又高高興興地坐在木頭上。小豬把木頭也滾到了河裏。小熊扛着木頭，它累得滿頭大汗。小猴第一個把木頭運到了河對岸，所以小猴獲勝。......
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![木頭人幼兒園大班遊戲教案]()
教學目標能跟着音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的遊戲，體驗遊戲的快樂。提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。重點難點：跟隨節奏創編動作玩遊戲活動準備：有玩木頭人......
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![關於用剩餘造句大全]()
關於用剩餘造句大全1.在拍賣行，他正在出價競買剩餘貨物。2.您想要把剩餘的地址添加到個人通訊錄中嗎？3.他關注的是使剩餘收益最大化而不是投資報酬率。4.我儲蓄戶頭裏剩餘的存款產生利息。5.我還要一個小時才能做完剩餘......
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![怎麼用剩餘來造句]()
1、巴西有很多剩餘咖啡。2、西方國家常向第三世界國家傾銷剩餘貨物。3、船長將剩餘的水分發給遇難船隻中的乘客。4、雖然你能以最高比率給它們充電，但剩餘的能量則作爲熱量跑出來了。5、這些代碼與本文中所有文檔模型......
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![【木頭木腦】 木頭木腦的意思]()
成語名字：木頭木腦成語發音：mùtóumùnǎo成語繁體：木頭木腦常用程度：常用產生年代：當代近義詞：呆頭呆腦反義詞：聰明伶俐、成語出處：沈虎根《小師弟》：“而且變得木頭木腦，竟連他母親來看他也會顯得冷冰冰的。”成語用法：作謂語......
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![剩餘的近義詞大綱]()
剩餘【讀音】：[shèngyú]【釋義】：剩餘就是某個物體分成若干份等量或不等量的物體，使用後還有沒使用的，沒使用的對於已使用過的就算是剩餘。【近義詞】：剩下剩餘造句班機上沒有剩餘的座位了。它們的差是17的平方剩餘。把......
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![木頭人幼兒園中班教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的木頭人幼兒園中班教案，希望能夠幫助到大家。木頭人......
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![幼兒園中班教案《快樂的木頭人》]()
作爲一名教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《快樂的木頭人》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園中班......
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![木頭人幼兒園大班的遊戲教案]()
活動目標：1、能跟着音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的遊戲，體驗遊戲的快樂。2、遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法。3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。5、體會集體合......
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![幼兒園《木頭人》教案]()
遊戲目標：1．鍛鍊小朋友的習慣以及聽力。2．讓小朋友體驗遊戲的快樂。3．懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。4．主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。遊戲準備：1．在室外選擇較平整的場地。2．兒歌一首。遊戲過程：1．準備......
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![剩餘的近義詞]()
剩餘【讀音】：[shèngyú]【釋義】：剩餘就是某個物體分成若干份等量或不等量的物體，使用後還有沒使用的，沒使用的對於已使用過的就算是剩餘。【近義詞】：剩下剩餘造句班機上沒有剩餘的座位了。它們的差是17的平方剩餘。把......
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![幼兒園教案木頭人]()
作爲一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案木頭人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園教案木頭人1活......
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![幼兒園教案木頭人15篇]()
作爲一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園教案木頭人，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園教案木頭人1活動目標：喜歡在生活......
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![剩餘（打一歌曲名）]()
謎題：剩餘（打一歌曲名）謎底：至少還有我在乎......
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![孤花：一枝花。春餘：春天剩餘之景，時已至初夏。]()
孤花：一枝花。春餘：春天剩餘之景，時已至初夏。......
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![怎麼用剩餘來造句大綱]()
1、巴西有很多剩餘咖啡。2、西方國家常向第三世界國家傾銷剩餘貨物。3、船長將剩餘的水分發給遇難船隻中的乘客。4、雖然你能以最高比率給它們充電，但剩餘的能量則作爲熱量跑出來了。5、這些代碼與本文中所有文檔模型......
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![剩餘 （打一歌曲名）]()
謎題：剩餘（打一歌曲名）謎底：至少還有我在乎......
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![【餘膏剩馥】 餘膏剩馥的意思]()
成語名字：餘膏剩馥成語發音：yúgāoshèngfù常用程度：一般產生年代：古代近義詞：殘膏剩馥成語出處：《宣和畫譜·景道》：“景道喜丹青，而無貴公子氣，蓋亦餘膏剩馥所沾丐而然。”成語用法：作賓語；比喻前人留下的文學遺產......
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![用餘剩造句]()
餘剩拼音【注音】：yusheng餘剩解釋【意思】：剩餘：去年收成好，今年有～。餘剩造句：1、故此，求你爲餘剩的民揚聲禱告。2、必有餘剩的民從耶路撒冷而出。必有逃脫的人從錫安山而來。3、那時有餘剩的貴胄和百姓一同下來。耶和華降......
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![幼兒園《木頭人》教案大綱]()
遊戲目標：1．鍛鍊小朋友的習慣以及聽力。2．讓小朋友體驗遊戲的快樂。3．懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。4．主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。遊戲準備：1．在室外選擇較平整的場地。2．兒歌一首。遊戲過程：1．準備......
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![一二三木頭人]()
一二三木頭人1今天，在課堂上，老師教我們玩一個遊戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什麼遊戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人遊戲吧！”我們高興地蹦了起來。開始玩遊戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定......
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![《木頭人》幼兒園中班教案]()
作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的《木頭人》幼兒園中班教案，希望能夠幫助到大家。《木頭人》幼兒園中班教案1活動目標：1．能在遊戲中控......
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![用餘剩造句大綱]()
餘剩拼音【注音】：yusheng餘剩解釋【意思】：剩餘：去年收成好，今年有～。餘剩造句：1、故此，求你爲餘剩的民揚聲禱告。2、必有餘剩的民從耶路撒冷而出。必有逃脫的人從錫安山而來。3、那時有餘剩的貴胄和百姓一同下來。耶和華降......
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![木頭]()
我是在“社會”森林裏的一棵小樹。5歲，我被送到叫做“幼兒園”的植物園裏精心照料。我很快樂，茁壯成長着6歲，我被送到叫做“小學”的植物園裏精心培養6年，規規矩矩的，每一棵都一樣。12歲，我長高了，也長粗了。又被送到叫做“......
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![幼兒園小班的木頭人教案]()
作爲一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班的`木頭人教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計意圖民......
