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![羚羊木雕大綱]()
我拿着羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在譴責我，這條平常只需一眨眼功夫就到的路好像變得十分漫長。回到家後，爸爸媽媽一把從我手中奪回那隻在他們眼中比什麼還重要的'羚羊木雕，特別是媽媽，想是看着稀世珍寶似的......
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![讀羚羊木雕有感]()
這個週末，胖胖同學的老師給家長佈置了一份回家作業：寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀後感。這是一篇初中預備班語文書上的文章。對於我來說是極少去接觸教科書上的文章的。說實話，讓我寫讀後感，心裏是有點發虛的。因爲......
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![七年級語文教案《羚羊木雕》]()
七年級語文教案《羚羊木雕》作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編精心整理的七年級語文教案......
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![羚羊木雕讀後感]()
羚羊木雕讀後感當那個悲傷的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家時，他一定感慨萬千。爲什麼他不能把自己心愛的東西送給別人呢？爲什麼爸爸媽媽都不理解我的心情呢？爲什麼？爲什麼？他迷茫的在雪地裏走着。他和萬方只隔......
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![羚羊木雕七年級語文教案]()
一、教學目標①課文分析：本文寫的是子女與父母的衝突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教學本文，要讓學生在瞭解故事情節的基礎上意識到文章所要表達的內容：我們怎樣看待友誼，怎樣看待物質利益，怎樣更好的學會與父母、他人......
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![七年級《羚羊木雕》教案]()
導語：《羚羊木雕》通過一次交換禮物的事件，表現了濃濃親情，珍視真誠無私的友情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學目標：1.抓住課文關鍵，從故事情節中分析人物形象。2.在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠......
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![七年級《羚羊木雕》教案大綱]()
導語：《羚羊木雕》通過一次交換禮物的事件，表現了濃濃親情，珍視真誠無私的友情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學目標：1.抓住課文關鍵，從故事情節中分析人物形象。2.在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠......
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![七年級課文《羚羊木雕》教案]()
教學目標：1、體會和感悟親情、友情，學會理解親情，珍惜友情。2、理解課文內容，把握文章結構，理解本文巧妙的構思。3、學習文章運用多種描寫方法具體生動的刻畫人物形象。4、理解文章突出主題的方法。教學時間：二課時。第一課......
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![《羚羊木雕》續寫選]()
一段時間後，那件事情漸漸在我們腦海中淡忘了，我們一家人過回了平靜的生活。但是，不幸的事情又發生了……前一天，老師佈置我們把自己珍愛的收藏品帶到學校來，因爲我們班要舉辦一次展示會。回到家，我非常的興奮，因爲我打算明天......
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![羚羊木雕ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0909:30:04大小：1.99M課件格式：ppt課件簡介：本文圍繞“羚羊木雕”展開故事，故事情節依矛盾的衝突，由發生、起因、高潮和結局組成。請同學們用簡要的語言理清文章的結構層次，找出起止點......
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![初一上冊語文《羚羊木雕》教案]()
教學目標：1、體會和感悟親情、友情，學會理解親情，珍惜友情。2、理解課文內容，把握文章結構，理解本文巧妙的構思。3、學習文章運用多種描寫方法具體生動的刻畫人物形象。4、理解文章突出主題的方法。教學過程：一、生活導入。......
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![七年級語文羚羊木雕教案]()
一、教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啓示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。二、教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談......
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![讀《羚羊木雕》有感]()
愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”財富買不來朋友，因爲朋友就是最最大的一種財富。有這麼一本書，它歷經歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對，這本書就是——《羚羊木雕》。......
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![《羚羊木雕》讀後感]()
當那個悲傷的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家時，他一定感慨萬千。爲什麼他不能把自己心愛的東西送給別人呢?爲什麼爸爸媽媽都不理解我的心情呢?爲什麼?爲什麼?他迷茫的在雪地裏走着。他和萬芳只隔了了一百多......
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![續寫羚羊木雕]()
續寫羚羊木雕1萬芳這時走了，我看到她的身影，覺得她是那麼的高大、寬容。對於這件事，似乎在我心中劃了一道傷痕。我在路上走着，看着那把藏刀，它，就是友誼的永恆。而那羚羊呢？我看了看，哼，一切的罪魁禍首都是你！突然，這木雕露出一......
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![《羚羊木雕》說課稿]()
作爲一名教學工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《羚羊木雕》說課稿，希望對大家有所幫助。衆所周知，新課程標準規定，語文課應從知識和能力、過程和方法、情感......
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![羚羊木雕續寫]()
回到家裏，我把羚羊遞給了媽媽。媽媽馬上舒展了眉頭，神情也變得溫和，“這樣纔是媽媽的乖兒子，以後一定送東西前。”我沒等聽完媽媽的話就慢慢的走回了我的臥室。我真想和媽媽說：你難道只認爲錢是最重要的嗎？你就不能尊重一下......
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![《羚羊木雕》七年級語文教案]()
一、教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啓示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。二、教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談......
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![七年級語文《羚羊木雕》的教案]()
○教學目標①整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情。②聯繫生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啓示。○教學重點分角色朗讀，把握人物個性化語言。○課前準備學生①課前請同學們在練筆裏寫寫自己進入中學後在家庭中的......
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![《羚羊木雕》教案設計（附反思）]()
一、教材分析本文寫的是子女與父母的衝突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教學本文，要讓學生在瞭解故事情節的基礎上意識到文章所要表達的內容：我們怎樣看待友誼，怎樣看待物質利益，怎樣更好的學會與父母、他人溝通，怎樣消......
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![初一語文《羚羊木雕》教案]()
由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，下面小編爲你整理了初一語文《羚羊木雕》教案，供大家參考，希望對大家有所幫助!知識目標：讀懂課文，理解......
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![七年級語文《羚羊木雕》教案]()
知識目標：讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向能力目標：學會從文中的語句分析人物形象情感態度與價值觀：學會正確看待友誼與禮物的關係教學重點：學會從文中的語句分析人物形象教學難點：讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向教學......
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![羚羊木雕]()
我拿着羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在譴責我，這條平常只需一眨眼功夫就到的路好像變得十分漫長。回到家後，爸爸媽媽一把從我手中奪回那隻在他們眼中比什麼還重要的羚羊木雕，特別是媽媽，想是看着稀世珍寶似的。......
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![初一語文教案：《羚羊木雕》]()
一、教學目標1、知識與能力目標：(1)讀準字音，理解詞義。(2)把握課文的情節和思想感情。(3)通過文中的人物描寫分析歸納人物形象。(4)瞭解描寫、插敘等寫作知識。2、情感目標：(1)在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，......
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![《羚羊木雕》教學設計]()
教案，也稱課時計劃，教師經過備課，是教師爲順利而有效地開展教學活動，今天，小編爲您介紹的是《羚羊木雕》教學設計，歡迎欣賞與借鑑。教學思路本文所寫家庭故事貼近學生生活，結構精緻，佈局巧妙，情節發展曲折，矛盾環環相扣。人物的......
