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![《棉鞋裏的陽光》語文教學片斷賞析]()
文戈老師在上義務教育課程標準實驗語文教科書（人教版）一年級（下冊）《棉鞋裏的陽光》的一個教學片段爲：師：剛纔，小朋友們預習了課文，又認識了13個生字新朋友，還把他們送回到課文中去再讀再認。下面請小朋友們再聽朗讀錄音。（放錄......
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![棉鞋裏的陽光]()
早晨，太陽照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峯問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒有溼，幹嗎要曬呢?”“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和。”媽媽說。“爲什麼呢?”小峯又問。媽媽說：“棉被裏有棉花，讓陽光鑽進棉花裏，你說暖和不暖......
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![棉鞋裏的陽光範例]()
早晨，太陽照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峯問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒有溼，幹嗎要曬呢?”“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和。”媽媽說。“爲什麼呢?”小峯又問。媽媽說：“棉被裏有棉花，讓陽光鑽進棉花裏，你說暖和不暖......
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![小學語文《棉鞋裏的陽光》教案]()
【教材簡介】“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之時，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響着幼小的心靈，小峯也學着媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽光......
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![《棉鞋裏的陽光》教學設計]()
教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道......
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![《棉鞋裏的陽光》課文教學反思大綱]()
《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峯母子給老人曬被子、曬棉鞋的過程、動作、對話以及心理活動的描寫，讚揚了尊敬老人的好風尚，教育學生應該怎樣關心長輩，學會體貼。這篇課......
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![教案《棉鞋裏的陽光》]()
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”【孟子語】這是孟子在描述他所理想的社會，也是中華民族長期一貫的傳統博愛思想。《棉鞋裏的陽光》主要講了小峯的媽媽對老人格外體貼，幫她曬棉被，此舉被小峯看到了，於是，他便學習......
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![棉鞋裏的陽光語文教學反思]()
但在教學中我發現一年級孩子雖然已經聽到過一些詞句，但是，看着書面語言，要準確、連貫地讀出來、讀好它是很難的`。因此，我在指導朗讀時，注重了詞、句、段、篇以及標點符號的指導。首先，我讓學生試着讀課文。範讀課文時，我要......
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![求一年級下冊語文《棉鞋裏的陽光》的教案]()
《棉鞋裏的陽光》教案【教材簡析】這篇課文是一篇充滿家庭溫暖的短文。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之時，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和;賢淑的舉動影......
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![《棉鞋裏的陽光》教學反思6篇]()
反思（一）《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峯母子給老人曬被子、曬棉鞋的過程、動作、對話以及心理活動的描寫，讚揚了尊敬老人的好風尚，教育學生應該怎樣關心長輩，學會體貼。......
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![《棉鞋裏的陽光》語文教學反思]()
小學語文的教學非常重要的一部分在朗讀教學。古人說：“讀書百遍，其意自見。”可見朗讀在語文教學中佔着非常重要的地位。因爲大聲朗讀時眼睛能看到，耳朵能聽到，就會記得更牢固。《棉鞋裏的陽光》主要以對話串起文本，所以我......
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![《棉鞋裏的陽光》教學反思6篇大綱]()
反思（一）《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峯母子給老人曬被子、曬棉鞋的過程、動作、對話以及心理活動的描寫，讚揚了尊敬老人的好風尚，教育學生應該怎樣關心長輩，學會體貼。......
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![一年級語文下冊《棉鞋裏的陽光》教案]()
教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道......
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![棉鞋裏的陽光教學反思]()
《棉鞋裏的陽光》這一課，通過對小峯母子給老人曬棉被，曬棉鞋的描寫，讚揚了尊老敬老的好風尚，下面是小編收集整理的棉鞋裏的陽光教學反思，歡迎閱讀參考！棉鞋裏的陽光教學反思1《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又......
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![教案《棉鞋裏的陽光》大綱]()
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”【孟子語】這是孟子在描述他所理想的社會，也是中華民族長期一貫的傳統博愛思想。《棉鞋裏的陽光》主要講了小峯的媽媽對老人格外體貼，幫她曬棉被，此舉被小峯看到了，於是，他便學習......
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![棉鞋裏的陽光教學設計]()
《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又一篇充滿家庭溫暖的短文。下面是小編收集整理的棉鞋裏的陽光教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標知識與能力目標：１、會寫6個生字：媽、奶、午、合、放、收。2、能正確、流利地朗讀......
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![一年級語文棉鞋裏的陽光教案範文]()
教學目標１、認識本課生字１３個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過學習使學生懂得關心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。重點、難點：認識生字，注意讀正音：前、後鼻音；平、......
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![語文《棉鞋裏的陽光》教學反思大綱]()
作爲一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的語文《棉鞋裏的陽光》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《棉鞋裏的陽光》教學反思......
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![2017新課標人教版棉鞋裏的陽光ppt]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2314:19:39文件大小：376.00KB課件格式：ppt一、教學目標：1、認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.、正確、流利地朗讀課文。3.、理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變......
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![一年級語文下冊《棉鞋裏的陽光》教案5]()
１、認識本課生字１３個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過學習使學生懂得關心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。二、重點、難點：認識生字，注意讀正音：前、後鼻音；平、翹舌......
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![一年級語文下冊《棉鞋裏的陽光》教案6]()
1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道哪些關於......
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![《棉鞋裏的陽光》課文教學反思]()
《棉鞋裏的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之後的又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峯母子給老人曬被子、曬棉鞋的過程、動作、對話以及心理活動的描寫，讚揚了尊敬老人的好風尚，教育學生應該怎樣關心長輩，學會體貼。這篇課......
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![棉鞋裏的陽光大綱]()
早晨，太陽照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峯問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒有溼，幹嗎要曬呢?”“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和。”媽媽說。“爲什麼呢?”小峯又問。媽媽說：“棉被裏有棉花，讓陽光鑽進棉花裏，你說暖和不暖......
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![語文《棉鞋裏的陽光》教學反思]()
作爲一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的語文《棉鞋裏的陽光》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《棉鞋裏的陽光》教學反思......
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![一年級《棉鞋裏的陽光》教學反思]()
《棉鞋裏的陽光》這一課，通過對小峯母子給老人曬棉被，曬棉鞋的描寫，讚揚了尊老敬老的好風尚，讓學生懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼。學習課文後，讓孩子們說說“自己爲家裏人做了什麼事”？這個問題雖然簡單易答，也確有孩子能列......
