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![誰去替貓兒掛鈴鐺]()
很久以前，在美國的一個小鎮上，住着一戶有錢人家。由於這戶人家家老鼠太多了，於是主人就買了一隻貓來捕捉老鼠。果然不久，老鼠減少了許多，主人非常高興，貓兒也很得意地繼續擔任守衛的工作。有一天，在這棟房子的一個偏僻角落，正......
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![黃銅鈴，紫銅鈴，銅鈴裏面藏鐵心，搖搖一點沒聲音。 （打一水果）]()
謎題：黃銅鈴，紫銅鈴，銅鈴裏面藏鐵心，搖搖一點沒聲音。（打一水果）謎底：枇杷......
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![老鼠給貓掛鈴鐺大綱]()
自從老鼠開完會，一隻老鼠就想逞能。一天，他把老鼠國王叫來，自告奮勇的.說：“國王，我去給貓掛鈴鐺吧。”“你不怕貓吃你嗎”“不怕不怕”國王答應了。趁着貓在睡覺時，它拿了一個素不相識的東西，其實就是老奶奶們聽戲用的，它不......
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![彎彎樹，彎彎藤，彎彎樹上結銅鈴。 （打一水果）]()
謎題：彎彎樹，彎彎藤，彎彎樹上結銅鈴。（打一水果）謎底：葡萄......
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![老鼠給貓掛鈴鐺]()
自從老鼠開完會，一隻老鼠就想逞能。一天，他把老鼠國王叫來，自告奮勇的說：“國王，我去給貓掛鈴鐺吧。”“你不怕貓吃你嗎”“不怕不怕”國王答應了。趁着貓在睡覺時，它拿了一個素不相識的東西，其實就是老奶奶們聽戲用的，它不知......
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![藤野先生教案]()
這篇散文回憶了作者對藤野先生的真摯懷念，讚揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。以下是小編給大家整理的藤野先生教案，喜歡的過來一起分享吧。藤野先生教案1教學目的：一、體會魯迅先生強烈的愛國......
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![《藤野先生》教案]()
《藤野先生》是八年級下冊的一篇回憶性的散文，是魯迅先生寫的一篇感情真摯的憶師範文，文章回憶了先生在日本留學期間和藤野先生相識交往的過程，給我們刻畫了一個認真負責，正直，毫無民族偏見的老師形象。接下來小編整理了《......
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![誰去給貓兒掛鈴鐺]()
很久以前，在美國的一個小鎮上，住着一戶有錢人家。由於這戶人家家老鼠太多了，於是主人就買了一隻貓來捕捉老鼠。果然不久，老鼠減少了許多，主人非常高興，貓兒也很得意地繼續擔任守衛的工作。有一天，在這棟房子的一個偏僻角落，正......
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![《雨霖鈴》高一教案設計]()
教學目標：1、體會本詞的感情2、欣賞本詞的藝術風格3、學會比較鑑別教學重點難點：學習作者融情於景，善用點染的藝術手法。教學時數：一課時教學方法：誦讀法、討論法教學步驟：一、導入新課回憶李商隱《無題》中的首句，引出本課......
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![雨霖鈴高一語文教案]()
教學目的1、理解融情入景，虛實相濟的特點。2、理清思路，熟讀成誦。教學重點鑑賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。教學難點品位詩詞意像，體會作者感情。教學課時一課時教學步驟導入新課我們在講宋詞簡介的時候說過，宋詞......
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![彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴 （打一水果）]()
謎題：彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴（打一水果）謎底：葡萄......
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![常青藤掛鏈作文範文]()
我不由得停住了腳步。被一座高大的房子所吸引，只見一片輝煌的深綠色，像一條璀璨的掛鏈，從白雲的隙縫裏蜿蜒垂下，彷彿是一個個通往白雲城堡的樓梯，綿延不斷。深綠的大條幅上，一片片綠葉向下垂着，像是在偷看着下面的.世界，又像......
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![銅鈴山]()
寒假裏，我同父母和十幾個上海的朋友一道去銅鈴山遊玩，還帶回許多照片。銅鈴山國家森林公園位於溫州市文成縣西部，以林密、谷幽、物豐、穴奇、水清爲勝。公園總面積2755公頃，森林覆蓋率達95.3%，有浙南唯一保存最好的闊葉叢......
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![吳用賺金鈴吊掛（打一電影）]()
謎題：吳用賺金鈴吊掛（打一電影）謎底：智取華山......
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![黃銅鈴，紫銅柄，年內開花，年外結籽。 (打一植物)]()
謎題：黃銅鈴，紫銅柄，年內開花，年外結籽。(打一植物)謎底：芋頭......
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![彎彎樹，彎彎藤，彎彎樹上結銅鈴。 (打一水果)]()
謎題：彎彎樹，彎彎藤，彎彎樹上結銅鈴。(打一水果)謎底：葡萄......
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![藤野先生第一課時教案]()
語文天然是與生活相聯繫的，而習題設計就應該體現這種聯繫，將練習生活化，使學生在練習中調動已有的生活經驗，發揮想象和聯想，進行審美再創造。以下是小編給大家整理的藤野先生第一課時教案，喜歡的過來一起分享吧。教學目標1......
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![風吹藤動銅鈴響 繞口令大全]()
風吹藤動銅鈴響東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤，藤條頂上掛銅鈴，風吹藤動銅鈴響，風停藤定銅鈴靜。......
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![彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴(猜一水果)]()
謎題：彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴(猜一水果)謎底：葡萄......
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![黃銅鈴，紫銅柄，銅鈴裏面紅銅心（植物）]()
謎題：黃銅鈴，紫銅柄，銅鈴裏面紅銅心（植物）謎底：枇杷再來一題......
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![銅鈴記散文]()
採訪王老師的緣由很簡單，就是眼前的小銅鈴。此銅鈴綠鏽斑斑，可見非同尋常；尤其是它的發現，較爲傳奇。銅鈴按下不表，先說王老師。王老師者，名朋林，字一一既然是老師，總要有字，於是我問王朋林：小兒，小名叫什麼？我沒有小名。怎麼沒有......
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![黃銅鈴，紫銅柄，銅鈴裏面紅銅心 提示：植物]()
謎題：黃銅鈴，紫銅柄，銅鈴裏面紅銅心提示：植物謎底：枇杷......
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![黃銅鈴，紫銅柄，年內開花，年外結籽。 （打一植物）]()
謎題：黃銅鈴，紫銅柄，年內開花，年外結籽。（打一植物）謎底：芋頭......
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![《給貓掛鈴鐺》續寫]()
鼠王想了想，說：“我決定讓大大小小的老鼠來報名給貓掛鈴鐺。”告示貼了出去，武當派、少林寺等等的老鼠都來報名，但鼠王只看中了一個只有1毫米高，0、1克重的老鼠，因爲它不容易被發現，別小看它，它的力氣大於牛，速度大於鳥，非常厲......
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![銅鈴山大綱]()
寒假裏，我同父母和十幾個上海的朋友一道去銅鈴山遊玩，還帶回許多照片。銅鈴山國家森林公園位於溫州市文成縣西部，以林密、谷幽、物豐、穴奇、水清爲勝。公園總面積2755公頃，森林覆蓋率達95.3%，有浙南唯一保存最好的闊葉叢......
