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![《解決問題》說課稿大綱]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《解決問題》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......
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![《用除法解決問題》的說課稿]()
一、說教材1．教材分析。“用除法解決問題”一節，即教學如何用除法解決“求一個數是另一個數的幾倍是多少”的實際問題，教材安排在教學用7～9的乘法口訣求商之後，我想，編者之所以這樣安排，匠心不僅在於加深學生對除法含義的理......
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![解決教育孩子最煩心的問題]()
孩子學習沒動力？孩子學“壞”了？孩子辦事沒自信？以下小編爲你收集了解決教育孩子最煩心的問題，希望給你帶來一些借鑑的作用。各位爸爸、媽媽，不知道您在教育孩子的過程中有什麼樣的難題嗎？前不久，有不少家長給我們留言請教家......
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![六年級第一學期《用比例解決問題》公開課教案]()
設計說明本節課主要學習用比例知識解決實際問題。遵循“學會應用才能真正實現數學的價值”的理念，爲學生創設輕鬆的學習氛圍，讓學生親身去體會、觀察、發現、探索。因此，本節課在教學設計上關注以下兩個方面：1．合理複習，有......
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![解決問題教學設計]()
教學內容：二年級下冊第一單元例2、練習一2、3、5題教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣，通過看、說、讀、想、......
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![：【職場感悟凡者忙於解決具體問題，智者善於解決根本問題。凡者僅僅解決當前問題，智者善於解決未來問題。凡者力圖解決全部問題]()
：【職場感悟凡者忙於解決具體問題，智者善於解決根本問題。凡者僅僅解決當前問題，智者善於解決未來問題。凡者力圖解決全部問題，智者善於解決關鍵問題。凡者只是解決有形問題，智者還會解決無形問題。凡者總是解決別人問題，智......
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![《用百分率解決問題》的教學反思大綱]()
百分率知識是在學生掌握了百分數的意義、百分數和分數、小數的互化等知識的基礎上進行教學的。百分率的實質是百分數意義的實際應用。因此，這節課，我通過聯繫生活實際，例舉一些生活中常見的百分率，通過這些知識學習，調動學......
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![人教版《解決問題》的教學反思]()
例3，這部分內容是在上學期乘加、乘減的基礎上延伸的知識。上學期用乘加、乘減解決實際問題，學生基本都能解決，並能找出不同的解決問題的方法。根據這節課的教學內容，對於老師不講學生就能自己解決的例3，我想如果能改變學生......
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![問題解決隨筆作文]()
我們面對問題的時候，目前能夠解決它就去解決它，如果確鑿無法解決它就暫時放下它。有一種心態叫放下，，有一種境界叫捨得。所有的問題最終是光陰問題，所有的問題最後是心態問題，所有的問題最終都不是問題。今天不能解決不等於......
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![一次實踐中的估算問題大綱]()
2014年3月1日星期六多雲開心今天，我在姥姥家的.菜園裏幫姥姥打下手，姥姥一邊撒種子一邊對我說：“既然你閒的沒事，就算一算菜園的面積。”可我想想說：“我可以估算一下，丈量太麻煩了。那有什麼辦法估算呢？”我圍着菜園看了一......
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![《解決問題》的說課稿]()
一、說教材（一）教材分析“解決問題”是人教版小學數學教材三年級下冊第8單元中的內容。本節內容安排了兩個例題，分4課時進行教學，今天我說的是其中的第1課時。這部分內容是在學生已經積累了一定的數量關係及解決問題的經......
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![小學三年級語文《動腦筋解決問題》教案]()
一、激發興趣，創設情境1．創設情境。教師講一個小故事：王亮家新裝修好了房子，幾個月後，他發現自己家的電燈開關附近雪白的牆面上，有幾個手指印，仔細觀察發現，幾乎家裏所有的開關邊上都有這種難看的印痕，而且他在同學家也發現了......
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![一次實踐中的估算問題]()
2014年3月1日星期六多雲開心今天，我在姥姥家的菜園裏幫姥姥打下手，姥姥一邊撒種子一邊對我說：“既然你閒的沒事，就算一算菜園的面積。”可我想想說：“我可以估算一下，丈量太麻煩了。那有什麼辦法估算呢？”我圍着菜園看了一下......
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![解決問題六年級作文]()
《奧數》顧名思義就是數學一些難題聚一起的一本書，每天我必然要做幾頁。又要進行我的奧數之旅了。前幾題還算順利，可當做到這題時——“嗯嗯，有難度”。兩分鐘~四分鐘~六分鐘~以往所有難題在我面前都是蝦兵蟹將，不足爲患......
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![解決孩子的教育問題大綱]()
每個家庭都有熊孩子，關於孩子的教育夫妻雙方經常沒有更好的解決方法，這裏小編來獻策啦，希望能幫到各位家長們。一、孩子作業磨蹭應付怎麼辦？我的孩子初二，越來越不聽話，作業都是磨蹭應付，即使作業少也要磨到很晚睡，英語該背誦......
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![關於解決問題的作文]()
生活中總會遇到各種問題，而每一個問題的解決都帶給人不一樣的成就感，如何把這種成就感寫下來呢？下面小編就帶大家一起來看看這五篇關於解決問題的作文，來看看別人是怎麼把解決文的成就感寫下來的吧！關於解決問題的作文篇一......
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![《用百分率解決問題》的教學反思]()
百分率知識是在學生掌握了百分數的意義、百分數和分數、小數的互化等知識的基礎上進行教學的。百分率的實質是百分數意義的實際應用。因此，這節課，我通過聯繫生活實際，例舉一些生活中常見的百分率，通過這些知識學習，調動學......
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![《解決問題》說課稿範文]()
《解決問題》說課稿範文作爲一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編整理的《解決問題》說課稿範文，僅供參考，希望能......
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![《用連乘解決問題》教學反思]()
《用連乘解決問題》是三年級的一節數學解決問題課，學生在二年級學習時，已經會用表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題，下面給大家分享《用連乘解決問題》的教學反思，一起來看看吧！《用連乘解決問題》教學反......
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![《解決問題》說課稿]()
《解決問題》說課稿作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《解決問題》說課稿，歡迎大家借鑑與參......
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![《用比例解決問題》說課稿]()
作爲一位傑出的教職工，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編收集整理的《用比例解決問題》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材：１、教學內容：這部分內容是再教學過比例的意義和......
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![《用連乘解決問題》教學反思大綱]()
《用連乘解決問題》是三年級的一節數學解決問題課，學生在二年級學習時，已經會用表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題，下面給大家分享《用連乘解決問題》的教學反思，一起來看看吧！《用連乘解決問題》教學反......
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![解決孩子的教育問題]()
每個家庭都有熊孩子，關於孩子的教育夫妻雙方經常沒有更好的解決方法，這裏小編來獻策啦，希望能幫到各位家長們。解決孩子的教育問題一、孩子作業磨蹭應付怎麼辦？我的孩子初二，越來越不聽話，作業都是磨蹭應付，即使作業少也要磨......
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![解決問題教學設計大綱]()
教學內容：二年級下冊第一單元例2、練習一2、3、5題教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣，通過看、說、讀、想、......
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![解決問題作文（通用25篇）]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作......
