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![舌頭與牙齒]()
舌頭和牙齒是一對好朋友，也是一對好搭檔。舌頭想品嚐食物時，牙齒會把食物咬碎後放在舌頭上;如果舌頭遇到對牙齒有益的食物時，舌頭會掉頭不顧地讓給牙齒。不知過了多久，一天，牙齒在咬食物時，一不小心咬了舌頭一下，還好，咬得比......
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![帶鉤的舌頭]()
啄木鳥的舌頭很長，能伸至口外14釐米，好像裝有彈簧一樣能伸能縮。它們的舌頭尖端生有倒鉤和黏液，不管在樹幹裏隱藏得多麼深的害蟲、幼蟲或蟲卵，都逃不過它們的舌頭，它們能將蟲子統統鉤出來吃掉。......
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![幼兒園健康教案：《舌頭本領大》]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園健康教案：《舌頭本領大》，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園健康教......
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![《舌頭的祕密》教案第一課時大綱]()
一、教學目標知識目標：認識14個生字，其中會寫舌、讓、害、它、住、全6個字。能力目標：能正確書寫7個生字，有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態度目標：瞭解動物舌頭的作用，激發學生探求生物的興趣。二、教學重點掌握個生字的音......
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![幼兒園大班《有趣的舌頭》教案大綱]()
活動目標：1、引導幼兒探索瞭解人的舌頭、動物舌頭的特徵及作用。2、培養幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。3、激發幼兒觀察動物的興趣，培養幼兒關愛動物的情感。4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。......
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![幼兒園大班美術教案《有趣的石頭》]()
作爲一名教學工作者，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班美術教案《有趣的石頭》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡......
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![舌頭的功能]()
每人都有一根舌頭，這件事實在沒什麼希罕的。可每人的舌頭就像每人的臉一樣，其實也是很有區別的。就說自己的舌頭在生理上一定有缺陷：魚是一般不吃的，因爲舌頭很難將混在魚肉裏的刺弄出來。除了帶魚、平魚或者炸的很爛不需......
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![【爛舌頭】 爛舌頭是什麼意思]()
詞典名字：爛舌頭詞典發音：lànshétou......
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![舌頭 （打一字）]()
謎題：舌頭（打一字）謎底：千......
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![有趣的石頭娃娃幼兒園大班教案]()
1、幼兒運用畫、粘貼、剪拼等技能,根據自己的意願裝飾石頭娃娃。2、通過手工製作,培養幼兒感受美、表現美的能力,獲得愉快的情緒體驗。活動準備:自制的石頭模特、大小不一的鵝卵石若干、毛筆、水彩顏料、膠泥、膠水、......
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![《奇妙的舌頭》教案設計]()
《奇妙的舌頭》是一篇知識短文，用淺顯生動的語言介紹了貓、狗、青蛙、啄木鳥、蛇五種動物舌頭的特點。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、教材簡析：學習這篇課文，要讓孩子們瞭解貓的舌頭能梳理身上的毛;狗的舌頭能......
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![《奇妙的舌頭》教案設計大綱]()
《奇妙的舌頭》是一篇知識短文，用淺顯生動的語言介紹了貓、狗、青蛙、啄木鳥、蛇五種動物舌頭的特點。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、教材簡析：學習這篇課文，要讓孩子們瞭解貓的舌頭能梳理身上的毛;狗的舌頭能......
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![幼兒園小班《神祕的舌頭》教案大綱]()
活動目標1、認識舌頭，瞭解舌頭的作用。2、知道如何保護舌頭。3、理解詞語：舔、嘗。4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。5、讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。教學重點、難點對舌頭辨別食物味道功能的認識。......
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![舌頭沒有了（打一字）]()
謎題：舌頭沒有了（打一字）謎底：古......
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![舌頭的功能大綱]()
每人都有一根舌頭，這件事實在沒什麼希罕的。可每人的舌頭就像每人的臉一樣，其實也是很有區別的。就說自己的舌頭在生理上一定有缺陷：魚是一般不吃的，因爲舌頭很難將混在魚肉裏的刺弄出來。除了帶魚、平魚或者炸的很爛不需......
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![小花狗的汗舌頭]()
太陽公公高高的掛在天空中。小白兔、小黑豬和小花狗在一起玩。玩熱了，一起躲到大樹陰底下納涼。小花狗伸長舌頭，趴在地上，呼哧、呼哧喘粗氣，還滴滴答答流口水。小黑豬捂住鼻子說：“小花狗，你都這麼大個子了，還流口水，好髒啊！小......
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![舌頭“掉了”]()
“童年的夢，七彩的夢。童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”我童年的往事就像天上的星星一樣多，今天我就摘下那最亮的一顆與大家分享。那是我七歲時的冬天，有一天上午，我和小夥伴們在雪地裏玩兒。我們唱......
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![雪糕咬舌頭]()
夏天到了，外面的天氣很熱很熱，熊寶寶纏着爸爸說“爸爸，我想吃雪糕。”爸爸同意了，就給他錢讓小熊自己去買，小熊就去買了。小熊買回來後過一會兒就吃完了，他還是覺得很熱，又來找爸爸，又跟爸爸說“爸爸，我還想吃雪糕。”爸爸就說......
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![幼兒園小班《神祕的舌頭》教案]()
活動目標1、認識舌頭，瞭解舌頭的作用。2、知道如何保護舌頭。3、理解詞語：舔、嘗。4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。5、讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。教學重點、難點對舌頭辨別食物味道功能的認識。......
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![幼兒園大班《有趣的舌頭》教案]()
活動目標：1、引導幼兒探索瞭解人的舌頭、動物舌頭的特徵及作用。2、培養幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。3、激發幼兒觀察動物的興趣，培養幼兒關愛動物的情感。4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。......
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![施了魔法的舌頭]()
這裏，有一個孤獨的少年。他穿着又肥又大的白衣服，戴着白帽子，呆呆地坐在店裏的櫃檯前。他的名字叫洋吉。就在一星期前，他成了這個餐館的主人。那是由於根本不希望的、意想不到的不幸──是的，一星期前，洋吉的父親去世了。父......
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![一年級下冊《奇妙的舌頭》教案設計]()
教學目標1、喜歡讀知識短文，有主動學習短文的願望。2、運用學過的識字方法，認識12個生字，會寫8個生字;能自由積累和運用新詞。3、能正確、流利的、有感情的朗讀課文，瞭解動物舌頭的特點。教學重難點1、識字寫字2、能正確......
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![《舌頭的祕密》教案第一課時]()
一、教學目標知識目標：認識14個生字，其中會寫舌、讓、害、它、住、全6個字。能力目標：能正確書寫7個生字，有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態度目標：瞭解動物舌頭的作用，激發學生探求生物的興趣。二、教學重點掌握個生字的音......
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![舌頭和牙齒]()
小明的口腔裏有兩個器官。一個是牙齒，一個是舌頭。堅硬的牙齒看不起軟弱的舌頭，時不時的嚼舌頭。“你還敢讓我嚼你嗎?”牙齒驕傲的問。“不敢，牙齒大哥。”舌頭微笑着說。“我就知道你不敢，軟弱的東西，因爲你身上還有傷口......
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![舌頭沒有了 （打一字）]()
謎題：舌頭沒有了（打一字）謎底：古......
