二年級下冊《精彩的馬戲》教學實錄
《精彩的馬戲》教學實錄
師：今天啊，我們要學習一篇選讀課文，鍾老師呀是你們的學習夥伴，我還請來了一位學習夥伴(師舉起事先準備好的人物卡片)，大家跟他打打招呼，同學們好!
生：你好!(生揮手)
師：我是你們的學習夥伴，今天啊丁丁和我就和你們一起去看一場(師手勢示向黑板上事先寫好的課題《精彩的馬戲》)
生：精彩的馬戲
師：昨天啊，媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲，今天我要帶你們一起去看，出發之前，我想問問你們：知道什麼是馬戲嗎?
生：(生舉手)
師：你說。
生：馬戲就是讓小動物來表演很出色的馬戲，很好笑的節目。
師：恩，說得很好!還有誰來說一說。
生：馬戲就是很多小動物在做雜技一樣，很多人做不來的，動物會做的事。
師：哦，就是做很能幹的，很多人做不來的一些節目。說得好，兩個孩子說得真棒，讓我們去看看好不好?
生(齊聲)：好!
師：小觀衆們，你們做好準備了嗎?
生：做好了。
師：先說猴子爬竿吧!(師利用PPT課間輔助教學)猴子穿着衣服打扮得很像個小孩兒，他爬到竿頂上在上面倒豎蜻蜓，一雙圓溜溜的眼睛，好奇地瞅着觀衆，他那頑皮的樣子逗得觀衆…
生(齊聲)：哈哈大笑。
師：黑熊踩木球也很好玩，笨重的黑熊踩在大木球上，身體直立起來，小心翼翼的用雙腳在大木球上滾到翹翹板上，大木球剛滾到翹翹板一邊，翹翹板的一邊就這樣下來了，你看這黑熊多緊張啊!令得觀衆又發出一陣…
生(齊)：鬨笑。
師：山羊走鋼絲表演得也很出色，在細細地鋼絲上山羊就好像在平地上一樣，走過來走過去。山羊要表演他的絕技了，鋼絲上纏着一塊金屬圓板，只有碗口那麼大，山羊小心的把四隻腳都放在了圓板上。好傢伙，身體彎得像個拱橋，全場的觀衆都爲他喝彩，我們也應該……
生鼓掌
師：同學們，剛纔你們都看到了哪些精彩的節目呢?(手示意)
生：猴子爬竿(師重複：我看到了猴子爬竿)
師(貼上猴子爬竿的圖片)：還看到了什麼?
生：我看到了黑熊踩木球。
師：謝謝你，說得真好!(利用圖片教學)還看到了什麼?你說吧(手勢示意一位舉手的學生)
生：我還看到了山羊走鋼絲。
師：真能幹!山羊表演了他的絕技走鋼絲。(把相應的圖片貼在黑板上)。剛纔孩子們看到了這些節目(手勢指向黑板上的三幅圖片)，你認爲哪一個節目最精彩，爲什麼呢?我們要先請孩子們打開書，自己先小聲讀讀這三個自然段，描述這三個畫面的二、三、四自然段，用最簡單地話來說說你爲什麼認爲它最精彩。開始!開始讀，讀出聲音來!
生自讀課文
師：來，誰想發表自己的意見(舉手示意)。
生：我喜歡猴子爬竿，因爲猴子扮演的是小孩(師：這感覺怎麼樣啊?)很好笑。
師：書上用了一個什麼詞來描述?
生：(思考中)
師：書上用了個什麼詞來描述。
生：…….
師：沒關係，沒關係，打開書。它什麼樣子啊?
生：它圓圓的臉。
師：它什麼樣子的臉，讀給我聽一聽。爲什麼覺得它最精彩啊?
生：因爲它頑皮的樣子。
師：哦，對啦。猴子非常非常的頑皮(轉身，粘貼“頑皮”卡片。)這位同學讀得很好。還有哪位同學想說說。
生踊躍舉手發言
師：那你說，就是你
生：我喜歡山羊走鋼絲，因爲我覺得山羊表演了它的絕技，我連鋼絲都不會走，別說絕技了。
師：所以它比別人都怎麼樣啊?
生：它表演得很出色。
師：噢，它表演得出色(轉身粘貼“出色”卡片)還有嗎，還有一個節目，有沒有小朋友喜歡?(示意學生舉手回答)。你說
生：我喜歡黑熊的踩木橋，因爲它，它，…
師：看看書上的一句話。
生：非常的害怕
師：對哦，它好害怕哦，所以觀衆都覺得它表演的節目非常的，黑熊踩木球非常的…
生：好笑
師：(舉起“好玩”卡片，示意學生)好玩，謝謝你。非常的好玩。啊，這就是精彩的節目給我們總的感受。所以，看到什麼，覺得它怎麼樣。這就是一種感受。剛纔呀，我們的孩子們，在談論其他一些感受，因爲要把一種感受說出來，說清楚，可不容易。那，可要經過認真的看圖、認真的閱讀。看看，老師要提要求啦。我們首先要仔細的看圖，(板書“看”)看看這些動物在表演節目的時候的樣子，穿着什麼，然後再看看它的動作。噢，對不起啊，老師把這個“猴子”的圖片貼反了，都不知道哦。我們把它反過來，看看它的動作，然後再看看它的神情，後期的動作。這是我們要仔細看的內容，接下來，我們要讀書。讀書，讀讀書中的句子，(板書 “讀”)從哪些句子和詞語，你感覺到這個節目很精彩、很有趣、很好玩。當然我們在看圖和讀書的過程中，一定會遇到一些困難和問題，一點都不着急。今天，你的大朋友鍾老師，你還有學習夥伴，(出示卡通頭像“丁丁”)他可是親自去看馬戲的喲。吶，你可以問問丁丁，或者我，我們要學會問(板書“問”)這樣的話，你們就可以把你們的感受，說得更清楚，最後我們就來說說您是怎麼感受的。(板書“說”)請注意了，我要提要求了，待會兒，我們按照這樣的學習方法，分小組活動，由組長來主持今天的整個活動。那，我們由孩子，你們來看看，我這裏有三幅圖，我要把三個精彩的節目都用自己感受說清楚。可來不及，所以我們選擇一種，請第一大組的孩子們舉起手!哪些是第一大組，哦，好能幹啊!你們來感受，猴子爬杆這個精彩的節目，第二大組的孩子舉起手，你們來感受黑熊踩木球。第三大組，你們知道你們的任務是什麼嗎?
