字母表示數
教學內容：P85-86字母表示數以及試一試第1、2題
教學目標：1、結合具體情境，學會用字母表示數，能用字母表示運算律和有關圖形的計算公式
2、經歷探索用字母表示數的過程，發展學生的抽象概括能力
3、激發學生學習和探究數學的興趣及熱情。
教學重點：在具體的情境中會用字母表示數。
教學難點：能用含有字母的式子表示另外一個量。
教具準備：掛圖，多媒體課件。
教學步驟：
一、 說兒歌學知識，
師：同學們，老師這裏有一首兒歌，大家一起打節奏來說一說，好嗎？
出示兒歌：1只青蛙1張嘴
2只青蛙2張嘴
3只青蛙3張嘴
......
師：這樣說下去會怎麼樣？（生：說不完）
師：你能用一句話表示這首兒歌嗎？
師引導學生用簡單的語言來表示兒歌，告訴學生用字母n表示，更爲簡便。
師：今天我們學習的知識就是“字母表示數”（板書課題）
二、 比年齡找規律
淘氣問媽媽今年幾歲了，媽媽告訴他：“媽媽比你大26歲”同學們猜一猜，淘氣的媽媽幾歲了？指名學生說，並要求說出想法。
我們可以用列舉法來研究他們的年齡。
淘氣的年齡/歲 他*的年齡/歲
1 1+26
2 2+26
3 3+26
... ...
師：當淘氣的年齡爲a歲時，大家想一想他*的年齡是多少呢？
根據他*的年齡和淘氣的年齡關係，引導學生明白他*的年齡此時應該是a+26歲。
師：當他*的年齡是b歲時，淘氣的年齡是多少？（小組討論得出：淘氣的年齡是b-26歲）
三、 解決問題
1、出示P86的小棒圖，請學生觀察情境圖，根據文字說明，自主探究怎麼樣表示需要小棒的根數。
2、小組內交流討論各自說想法。
3、小組彙報，教師配合板書：
三角形個數 小棒根數
1 1×3
2 2×3
3 3×3
... ...
a a×3
4、指導書寫
教師明確說明：a×3寫作3.a或者3a，數字通常寫在字母前面。
四、 試一試
1、 出示P86試一試第1題兒歌。
師：你能用一句話表示這首兒歌嗎？
引導學生抓住第一句話“1只青蛙1張嘴，2隻眼睛4條腿”來分析其中的數量關係，使學生明白嘴巴的數量與青蛙的只數相等；眼睛只數是青蛙只數的2倍；腿的條數是青蛙只數的4倍。從而得出：n只青蛙n張嘴，2n隻眼睛4n條腿。（當然字母不僅限於n，還可以是a、b....）
2、 試一試第2題
本題是用字母表示數的知識運用，先讓學生獨立完成，再集體交流。
3、 用字母表示數。
（1）爺爺的年齡比我大52歲，今年我是a歲，爺爺是多少歲？明年我是多少歲？
（2）一張桌子有一塊桌面4條腿，要組裝x張這樣的桌子，需要多少桌面和多少條腿？
（3）每個盒子裝4塊月餅，b個盒子可以裝多少塊月餅？
五、 課堂總結
今天你有什麼收穫？還有什麼不懂的地方需要大家幫助？
文章
