雷鋒叔叔，你在那裏（第一課時）

一、導入新課
　　1、雷鋒叔叔是一名解放軍戰士，只活了22歲。他爲人民做了許多好事。當時流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
　　2、同學上臺介紹有關雷鋒的資料。
　　3、板書並齊讀課題
　　二、新課教學
　　（一）整體感知
　　1、自讀課文。要求：讀準字音，勾出生字，標出小結
　　2、卡片認讀生字：鋒、叔、曾、濘（爲鼻音四聲）、窩、邁、荊、棘、瓣、瑩、覓、需
　　3、分小結讀課文
　　4、說一說，讀了這篇課文你都知道了些什麼？
　　（二）理解課文，有感情的朗讀課文
　　字讀課文。想一想雷鋒都幫助了誰？
　　學習第二小結
　　齊讀第二小結
　　你從那些地方看出雷鋒叔叔幫助了小孩兒的？
　　指導讀好的句子：瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
　　體會“濛濛”的意思
　　“冒着”換詞：頂着等
　　自由讀、齊讀、背誦第二小結
　　學習第四小結
　　注：方法與第二小結差不多。體會“荊棘”的意思。
　　雷鋒這麼愛幫助人，大家願意去尋找他嗎？讀一讀
　　第一小結。
　　注意：讀出急迫尋覓的感覺。教師可範讀，學生分多種形式讀。
　　沿着小溪找到了雷鋒，沿着小路也找到了雷鋒，那雷鋒到底在哪呢？引讀：哪裏需要獻出愛心，
　　雷鋒叔叔就出現在哪裏。
　　討論：最後一句話是什麼意思？
　　有感情的通讀全詩。
　　三、鞏固練習
　　四、讀讀記記
　　彎彎的小路長長的小溪
　　濛濛的細雨溫暖的春風
　　晶瑩的露珠
　　說一說，我們身邊有雷鋒嗎？他在哪裏？