《月下獨酌》教案大綱
“舉杯邀明月，對影成三人。”杜康，使李白變成了一位孤獨而不孤獨的靈魂。下面是小編整理的《月下獨酌》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！
【原文】
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉後各分散。
永結無情遊，相期邈雲漢。
教學目標
1．知識與技能
①瞭解李白的思想性格，理解詩歌的思想內容和藝術特色
②熟背全詩
2．過程與方法
誦讀法、討論法
3．情感態度價值觀
理解封建社會中知識分子的遭遇和苦悶，體會詩人的深沉的寂寞之情和堅持正直品質的風格。
教學重點難點
1．理解詩歌中寄託的詩人的思想感情
2．樂景寫悲情的藝術效果
教學過程：
一．李白的處境：李白懷抱一腔政治熱情到了長安，被賀知章等欣賞，唐玄宗任爲翰林待詔，把李白當作詞臣而已，更兼李白本性正直純真，得罪了權貴被排擠出京後，漫遊江湖間，政治理想無法實現，762年，病死當徒，初葬採石磯。杜甫“世人皆曰殺，我意獨憐才”，可見李白一生始終受到權貴們的排擠，鬱郁不得志。
二．詩文賞析：
月下獨酌
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
1．我們對“月”這一傳統意象已有一定了解，請同學們說說自己的理解，並結合這首詩，說說本詩中“月”這一意象的含義。
“月”的傳統意象包含着“冷清寂寥”“離情別恨”“征途羈旅”“思念家鄉”“渴盼團圓”等意。此詩中“月”的意象應有“冷清寂寥”和“品質高潔”的含義。
2．詩人飲酒的環境如何？
“花間”“月下”，“花前月下”是良辰美景。
3．但詩人的情感可用哪個字表達？
“獨酌”
4．賞析這種寫悲涼寂寞的藝術手法和表達效果。
“以樂景寫悲情”的反襯手法，越是良辰美景之中，寂寞就越顯得刻骨銘心，效果是使悲涼寂寞更加濃郁和難以排解，突出強調了詩人李白深沉的寂寞淒涼之情。
5．賞析“邀”字。
“邀”字，主動者爲詩人，因自己堅持高潔的品質，得罪了權貴，早已無人往來了。在這良辰美景之中，詩人難以排遣這種孤獨和寂寞，環顧左右，只有一輪孤月相伴，只有一輪明月可邀，悽寂之情溢於言表。但明月也是高潔的意象，因而也寄寓着作者高潔的`品質在其中。
所以“邀”字，以物爲友，既表現了孤寂之情，也寄寓着品質的高潔。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
1．詩人邀月與影爲友共飲美酒佳釀，共享美景良辰，但仍無法排解心中愁苦，從哪些字詞可見？
“不解”“徒隨”“暫伴”表明了雖以物爲友，但物何以爲友，以物爲友是無奈之舉，更寫出了作者的孤獨。
我歌月徊徘，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉後各分散。
1．“同交歡”的場面的表達作用？
“我歌月徊徘，我舞影零亂”，詩人月下獨舞，以鬧寫靜，反襯出詩人的孤寂。
永結無情遊，相期邈雲漢。
1．此二句表達了詩人怎樣的志向？
“永結”與“相期”表明了作者在無邊寂寥的天地中，寧願永與月、影爲伴，醉酌孤獨，也不願同流合污、阿諛奉承的高潔志願。
三．總結
1．板書：
良辰獨酌→邀月與影→不解徒隨→暫伴行樂→醉後分散→永結相期：一波三折，曲徑通幽。
2．藝術技巧：
總之，這首詩以樂寫愁，以鬧寫寂，以物爲友，以羣寫獨，起伏自然的構思和反襯手法結合在一起，成就了這篇佳作。
3．風格：清新飄逸。
【註解】
1、將：偕，和。
2、相期：相約。
3、雲漢：天河。
【譯文】
準備一壺美酒，擺在花叢之間， 自斟自酌無親無友，孤獨一人。 我舉起酒杯邀請媚人的明月， 低頭窺見身影，共飲已有三人。 月兒，你那裏曉得暢飲的樂趣? 影兒，你徒然隨偎我這個孤身! 暫且伴隨玉兔，這無情瘦影吧， 我應及時行樂，趁着春宵良辰。 月聽我唱歌，在九天徘徊不進， 影伴我舞步，在地上蹦跳翻滾。 清醒之時，咱們儘管作樂尋歡， 醉了之後，免不了要各自離散。 月呀，願和您永結爲忘情之友， 相約在高遠的銀河岸邊，再見!
【評析】
原詩共四首，此是第一首。詩寫詩人在月夜花下獨酌，無人親近的冷落情景。詩 人運用豐富的想象，表現出由孤獨到不孤獨，由不孤獨到孤獨，再由孤獨到不孤獨的 一種復雜感情。
李白仙才曠達，物我之間無所容心。此詩充分表達了他的胸襟。詩首四句爲第一 段，寫花、酒、人、月影。詩旨表現孤獨，卻舉杯邀月，幻出月、影、人三者;然而 月不解飲，影徒隨身，仍歸孤獨。因而自第五句至第八句，從月影上發議論，點出 “行樂及春”的題意。最後六句爲第三段，寫詩人執意與月光和身影永結無情之遊， 並相約在邈遠的天上仙境重見。全詩表現了詩人懷才不遇的寂寞和孤傲，也表現了他 放浪形骸、狂蕩不羈的性格。
邀月對影，千古絕句，正面看似乎真能自得其樂，背面看，卻極度淒涼。
