北師版九上《武松打虎》教案
《武松打虎》教案
[教學目標]
1、能在閱讀過程中獨立識記本課生字。能在語言環境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。
2、能正確、流利地朗讀課文，體會用詞的準確性。
3 、能抓住武松和老虎搏鬥的動作把過程講清楚，嘗試表現當時緊張激烈的氣氛。
4、通過武松明知山有虎，偏向虎山行及赤手空拳打死猛虎的故事，瞭解武松沉着、機智、勇敢的性格。
[教學重點和難點]
1、繼續學習複述課文，抓住武松和老虎搏鬥的動作把過程講清楚。
2、通過武松赤手空拳打死猛虎的故事，瞭解武松沉着、機智、勇敢的性格。
[教學時間]
1課時
[教學過程]
一、欣賞歌曲，揭示揭題。
1、播放《好漢歌》,這是哪部電視劇的主題曲 ?你們看過《水滸傳》嗎?
2、出示媒體，簡單介紹：
《水滸傳》是我國的四大名著之一，由元末明初的小說家施耐庵描寫的以宋江爲首的一百零八個農民起義將領的故事。
3、 師：在《水滸傳》第22回中，詳盡地描述了武松赤手空拳打死猛虎的故事。今天就讓我們一起來領略一下這位打虎英雄的風采。
出示課題：21、武松打虎
二 、初讀課文，理清脈絡。
1、 出示自學要求
(1)輕聲讀課文，讀準字音、讀通課文，用學過的方法理解有關詞語的意思。
(2)默讀課文，根據“喝酒→打虎→下岡”的順序把課文分成三部分。(打虎前後)
(3)說說你覺得武松是個怎樣的人?
2 、檢查自學情況
(1)讀準字音：晌(shǎnɡ)、氈笠兒(zhān lì er)、岡(ɡānɡ)爪(zhǎo)
理解詞語 ：晌午、怠慢、半歇等
(2)劃分段落：
第一部分(第1-第10自然段)武松進店喝酒，不聽勸告要過岡。
第二部分(第11-第24自然段)武松上岡赤手空拳打死老虎。
第三部分(第25自然段)武松打虎後下岡。
3)填空：
武松是一個 的人，因爲 。(可放最後)
(通過武松一口氣喝下十八碗酒可以看出他是個豪爽的人;通過與猛虎的搏鬥可以看出他的機智，勇猛等等，只要言之有據即可。)
過渡：是啊，最能反映武松機智勇敢特點的莫過於他在景陽崗上打虎的部分，我們先來看看武松打虎的視頻。(多媒體)
三)研讀重點，進行復述。
1、 默讀第二段，用“～～”劃出描寫老虎的語句，用“——”劃出描寫武松的語句。想想武松打虎主要分成哪兩個部分?
2 、學習“防”的部分：(15-21節)
媒體出示句子
1)交流描寫老虎的句子，說說這是一隻怎樣的老虎?
板書：撲 掀 剪 兇猛
指導學生在理解“掀”、“剪”的基礎上做做動作，有感情地讀出老虎兇猛的氣勢。寫出了虎的氣勢，虎的聲勢，寫虎是爲了寫人，虎如此有氣勢，那麼打虎的武松就更也不得。這是反襯的手法。讀時速度可以快些，讀出虎的聲勢、氣勢。
2) 老虎是兇猛的，可武松更是技高一籌，他是怎樣對付老虎進攻的?
交流並板書：跳 閃 躲
這些動詞的位置能不能交換，爲什麼?
(參考答案：這些動詞的運用非常準確，可以看出武松的勇敢、機智。)
(“閃”既是本能的反應，又是防禦的手段，準確刻畫了武松在遭到大蟲的突然襲擊，毫無防備的情況下的動作。“閃”這個動作，具有突發性，用在這裏很能表現人物的機警敏捷。而“躲”卻顯得很被動。這樣，充分說明了這一個連一個的“閃”字，絕不是重複、雷同，而凸現了武松的有勇有謀、智勇雙全。)
板書：機智勇敢
3)把兩部分內容串在一起講一講、演一演。(同桌合作準備、指名交流、點評)
過渡：機智的武松等老虎招數用盡，開始全面反攻，他又是如何打老虎的?
3、學習“攻”的部分(22-24節)
媒體出示句子
1)交流並板書：劈 揪 摁 踢 打
2)重點指導朗讀，體會武松的勇敢機智。
邊讀邊做做動作，體會武松的勇猛。
描寫武松時，用“掄”“劈”“揪”“摁”“踢” “打”等幾個字，字字千鈞，虎虎生風，形象生動地凸現了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松過人的高大形象。
312;下面請同學們有感情地朗讀描寫武松打虎的語句，進一步體會武松的性格特點。同學們可以自由發揮，你覺得怎麼讀像武松就怎麼讀(生有感情地朗讀。)
313;誰願意選擇自己最拿手的一句讀給同學們聽?(生有感情地朗讀，教師適時指導。)
314;做做動作比比看，誰最像武松。
4、出示媒體，複述課文：
老師找到了武松打虎的連環畫，你能爲這些畫配上生動的故事嗎?
可以根據板書，藉助連環畫，複述武松打虎的過程。
要注意把武松和老虎搏鬥時的動作講清楚，把當時緊張激烈的氣氛表現出來。
(輕聲準備、大組交流、生生互評)
四、總結全文，拓展延伸。
1、《水滸傳》真不愧是我國的四大名著之一，它精彩的描寫讓我們感受到武松的英勇氣概，那麼課文中還有哪些地方也寫出了武松的這一特點呢?
學生自由交流，板書：好漢不怕虎 , 怕虎非好漢
2 、武松是梁山上的一位好漢 , 其實在《水滸傳》中還有許多好漢，你還知道哪些梁山好漢呢?
學生交流，出示媒體
3、你可以利用課餘時間認真閱讀這本書，並把你看到的精彩故事說給同學、家長聽。
板書設計：
武 鬆 打 虎
跳 閃 躲 撲 掀 剪
掄 揪 踢 摁 打
(機智勇敢) (兇猛)
好漢不怕虎 , 怕虎非好漢
