初三語文暑假作業試題：文言文閱讀

導語：下面是小編整理的初三語文暑假作業試題：文言文閱讀，歡迎同學們過來練習和參考，希望對同學們的學習有幫助。

　一.閱讀杜甫的《絕句漫興九首(其七)》，回答問題。

絕句漫興九首(其七)

杜甫

糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。

筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母眠。

1.用簡括的語言說說該詩描寫的是一幅怎樣的圖景。(2分)

2.第二句中的“點”“疊”二詞，在詩中有什麼作用?(2分)

3.聯繫詩歌內容，說說作者通過細緻的觀察描繪，透露出作者自己怎樣的心情?(2分)

　二.閱讀歐陽修的《六一居士傳》，回答問題。

六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休於潁水之上，則又更號六一居士。

客有問曰：“六一，何謂也?”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是爲五一爾，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老於此五物之間，是豈不爲六一乎?”客笑曰：“子欲逃名者乎?而屢易其號。此莊生所誚畏影而走乎日中者也;餘將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾爲此名，聊以志吾之樂爾。”客曰：“其樂如何?”居士曰：“吾之樂可勝道哉!方其得意於五物也，泰山在前而不見，疾雷破柱而不驚;雖響九奏①於洞庭之野，閱大戰於涿鹿之原，未足喻其樂且適也。然常患不得極吾樂於其間者，世事之爲吾累者衆也。其大者有二焉，軒裳珪俎②勞吾形於外，憂患思慮勞吾心於內，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇於五物哉?雖然，吾自乞其身於朝者三年矣，一日天子惻然哀之，賜其骸骨，使得與此五物偕返于田廬，庶幾③償其夙願焉。此吾之所以志也。”

〔注〕①九奏：多種樂器同時奏響。②軒裳珪俎：軒，官員出外乘坐的車。裳，官服。珪(ɡuī)俎(zǔ)，舉行朝會、祭祀典禮時所拿的玉器等。③庶幾：這裏指“希望”、“期望”之意。

4.(1)解釋下列加點詞的含義。

⑴六一居士初謫滁山( ) ⑵固知名之不可逃( )

⑶既老而衰且病( ) ⑷常患不得極吾樂於其間( )

(2)下列句中加點詞語用法與例句“是爲五一爾”相同的一句是( )

A. 撰長書以爲贄 B.每字爲一印 C. 中軒敞者爲艙 D. 唐人尚未盛爲之

5.劃分句子節奏。(停兩處)

餘 將 見 子 疾 走 大 喘 渴 死

6.翻譯文中劃線的句子。

⑴世事之爲吾累者衆也。

譯：

⑵餘獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(《愛蓮說》)

譯：

7.你如何理解作者在文中所追求的“樂”?

答：

三.閱讀《細菌生產新能源》，完成下面問題。

①在目前能源逐漸緊缺的形勢下，尋找植物能源是各國科學家積極探索的事情。因爲植物能可以再生，利用植物的枝葉生產能源不會影響生態環境。早在200多年前，人們就發現植物發酵可以產生燃燒性氣體。這種氣體的主要成分是甲烷，俗稱“沼氣”。然而，沼氣的密度小，燃燒值低，因此不是理想的燃料。於是，科學家希望能夠從植物廢料中提取到更好的燃料。

②最近，美國科學家加里•斯特貝爾在阿根廷的熱帶雨林中發現的一種細菌就能夠做到這一點。這種細菌名叫粉紅粘帚黴，可以讓植物的枝葉發酵，生成一種可以燃燒的氣體。斯特貝爾的這個發現爲植物的利用開闢了新途徑，是科學家在尋找可再生資源過程中的一項重大發現。

③與現在世界各地的植物燃料工廠生產的生物乙醇相比，粉紅粘帚露使植物發酵產生的這種氣體燃燒效果更好。經研究發現，其中包含的碳氫化合物達8種之多，如燃燒值很高的甲烷，這與柴油所包含的元素相似。這個發現讓斯特貝爾十分驚喜，他說：“地球上還沒有其他已知細菌能讓植物發酵出柴油氣。這種氣體混合物可以起動發動機，直接作爲機械的燃料。”

④更令人振奮的是，粉紅粘帚露可以生長在纖維素上，現在不少人反對植物燃料，是由於許多工廠用糧食而不是植物廢料來生產燃料，他們這樣做正是因爲植物廢料中的纖維素難以分解。纖維素中含有大量的碳氫化合物，但是用普通的化學方法和生物方法都特別難分解。而通過粉紅粘帚黴對纖維素進行發酵，可以直接產生柴油氣。研究員將隨便大規模的測試，讓這種露菌產生足夠多的柴油氣來啓動一臺小發電機。如果他們能夠做到這一點，利用這種方法來大規模生產柴油氣就變得可行了。就可以擺脫植物燃料工廠用糧食作燃料的困境。

⑤斯特貝爾還發現，粉紅粘帚黴有獨特的基因，能分泌出將纖維素分解成柴油氣的酶。如果能把這種基因轉換到其他其他微生物的體內，讓其他微生物也能分解纖維素產生柴油氣，就有可能擴大植物燃料工廠的生產規模。

⑥傳統石油形成理論認爲，石油是植物被埋在地下時，在地殼的高溫高壓下形成的。但這個理論不能解釋一些淺層油田的成因，根據斯特貝爾的研究，粉紅粘帚露或其他微生物很可能在石油的形成中起了重要作用。斯特貝爾的研究有可能揭開石油形成之謎。

8.選文③段運用了哪些說明方法?有什麼作用? (3分)

9.選文⑥段中加點的詞語“有可能”能否刪掉?爲什麼? (3分)

10.用粉紅粘帚黴生產植物能源與用其他方式生產植物能源相比，有哪些優勢?(3分)

11.科學家對新能源的探索給了你怎樣的啓示?(2分)