新人教版七年級上冊語文教學計劃

推薦人：來源: 閱讀: 1.19W 次大中小

時光在流逝，從不停歇，我們的教學工作又將續寫新的篇章，何不趕緊爲即將開展的教學工作做一個計劃呢？相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編爲大家整理的新人教版七年級上冊語文教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級上冊語文教學計劃1

本學期我擔任初一152班、153班語文教學。現將我在本學期的教學工計劃如下：

一、指導思想

培養學生熱愛祖國語言文字的感情，養成語文學習的信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。讓學生在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知道科學太度，逐步掌握科學的思想方法。

二、教材內容

1、第一單元

本單元四篇課文都是狀物散文。在教學中，首先讓學生了解狀物類散文的特點，學會閱讀、欣賞這類文章；其次是讓學生掌握狀物文章的寫作方法，即抓住事物特徵，以敘述、描寫爲主，學習託我=物言志或詠物抒情的表現手法；再次是引導學生領悟作者於狀物之中所言之志、所抒之情，培養鍵康、高雅的審美情趣。

2、第二單元

這四篇課文在體裁上屬於傳記，既有自傳，也有評傳，因此在教學中應注意搞清傳記與寫入的記敘文的關係。介紹傳記的特點、寫作的手法，以提高學生閱讀能力、寫作能力。通過學習名人傳記，讓學生受到情感教育，樹立健康的人生觀。

3、第三單元

四篇童話都具有情節曲折跌宕、形象生動活潑的特點，童趣十足而蘊含的主題又健康積極，真正是“寓教於樂”，是對青少年進行道德、情感教育的好就材。在教學中讓學生進一步瞭解童話的特點，同時練習學生的說、寫童話的能力，引導學生感受童話中蘊含的人文思想，薰陶、純潔心靈。

4、第四單元

本單元是詩歌，所選的四首詩都是現代詩歌中的名家名篇。這是學生在初中階段第一次接觸現代詩歌，按照課程標準的要求，引導學生了解詩歌這種文體，使學生初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，對作品的思想感情傾向，能聯繫文話背景做出自己的評價。通過朗讀、背誦、比較閱讀把握詩的內在感情，培養學生閱讀詩歌的興趣。

5、第五單元

本單元爲說明文，在教學中使學生初步事物說明文檔特點和寫作方法，提高閱讀能力。把重點放在說明文檔語言特點、說明方法上，要引導學生抓住要點，認真反覆閱讀課文，自己發現問題，自己解決問題。結合課文學習引導學生養成觀察事物的良好習慣，學習用準確簡練的語言介紹某種事物，激發學生探索自然奧祕的興趣，鼓勵學生的創新思維和創照意識，提高閱讀科技文章的興趣。

6、第六、七單元

這兩個單元爲文言文，課文較淺顯，但含義深刻，教學中應把重點放在對課文的思想內容的理解上，適當補充一些背景知識。引導學生改變學習方法，在自主的、合作的、探究的環境中，藉助工具書和教師的必要幫助，去逐步認識、瞭解、體會古漢語的特點，並逐步養成能夠準確翻譯的能力。

　　七年級上冊語文教學計劃2

一、學生基本情況分析

七年級的學生剛剛告別相處六年的小學，懷着激動的心情，踏入尚城。《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成爲學習和發展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。但大多數學生在小學都是接受式學習，在這方面的能力肯定不強。因而，這個學期的語文教學，要從兩個方面着手，一方面是培養學生的學習語文的興趣，包括培養他們良好的'學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發言提問等等，另一方面，要培養學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提高學生的語文素養。

二、教材分析

我們採用的是人教版最新一年新版教材，本冊教材共分爲六個單元。

第一單元親情

濃濃的親情，動人心絃。親情是人間趨勢而美好的感情，描寫親情的詩文往往最能打動人。本單元這幾篇課文，以不同的生活爲背景，抒發了同樣感人至深的親情。

根據本單元的情況，要求在學習中：

1、掌握這個單元需要識記的生字。

2、學習朗讀方法，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。

3、整體把握課文內容，領會作者的寫作的意圖。

4、聯繫自己的生活經驗和情感體驗，體會課文所表達的豐富多樣的情感。

第二單元青少年學習生活

從咿呀學語，到走入學校，再到進入社會，學習伴隨着每個人的一生。特別是青少年，大部分時間在學習中度過，從校內校外都獲得了很多有益的滋養。這一單元選取了一組反映青少年學習生活的文章。閱讀這些課文，可以讓我們瞭解不同時代、不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啓迪。

根據本單元的情況，要求在學習中：

1、繼續上一個單元的朗讀訓練，在讀中悟情，在讀中明理。

2、要聯繫自己的人生體驗，深入思索，反覆咀嚼，領悟課文深長的意味。

3、學習課文的表達技巧，準確把握文章中敘述與議論之間的關係。

第三單元自然

這個單元，重新開啓一個新的篇章，爲我們展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛鍊了人們發現美的眼力。這裏描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感；

本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優美的語言，其次要反覆朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學習細緻觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

第四單元人生

生活中有陽光雨露，也有風霜陰霾。追求美好的人生，是我們共同的心願。這個單元的課文從不同角度寫出了作者對生活的思考、感情，以及對美好人生的禮讚。

學習本單元，要抓住幾個要點：

1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫;注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。

2、在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特

　　七年級上冊語文教學計劃3

語文教學是基礎教育的重要科目之一。它是聯繫學生與社會的橋樑，與學生的生活息息相關，它與數學、物理等其它學科緊密相連，也是其它學科的基礎。以下是我本學期的語文教學計劃，與大家共勉。

一、教學目標

本學期我將通過六個單元的教學，逐步提高學生的語言運用能力，並通過第一單元的教學讓學生關注自己的家庭，重溫母愛，樹立遠大理想;第二單元讓學生學習有關人生的課文，瞭解、體會人生;第三單元讓學生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛美的心靈;第四單元讓學生了解科學，激發求知慾，培養學生熱愛科學的精神;第五單元抒寫濃濃的親情，引起學生的共鳴;第六單元要激發學生的想像力，並聯系自己的生活體驗，深入瞭解課文。

二、教學任務

本期語文教學的主要任務有六個單元，共三十節課，其中講讀課文十六篇，自讀課文十四篇，以及十篇古詩詞和名著導讀。

三、教學重點

本期教學重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎知識，及讓學生聽、說、讀、寫能力的逐步提高及培養。

四、教學難點

語文教學的難點主要是一些句子的賞析，以及一些文言文中的重點詞，句的理解。

五、課時安排

見《教學進度表》。

六、教學方法

1、本期語文教學我將貫徹"大語文"的教學觀念，穿插新課改的理念，讓學生真正走進課堂，成爲課堂的主體，讓學生課前質疑，上課逐點解析，分析得出結論，教師講解，並結合磁帶、音樂、光盤等教學設施，提高課堂教學的效果。

2、採用課內課外的結合，讓學生在課堂上聯繫生活實際，把課文引向生活。

3、採用"兵教兵"的形式，小組內討論、領讀、背誦等形式。