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小學三年級語文下第六單元測試題(S版)

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  【小學三年級語文下第六單元測試題(S版)】

  一、看拼音,寫詞語。(8分)

小學三年級語文下第六單元測試題(S版)

píng jié

gòu xiàn

shǔ jià

xí guàn

ān wèi

càn làn

duó mù

chuǎn qí

sù liào

  二、任何事情都有先後順序,你會排嗎?(4分)

1、中學 小學 大學 幼兒園

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2、收割 耕地 管理 播種

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3、國慶節 兒童節 勞動節 婦女節

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4、蘋果樹 樹 紅富士蘋果樹 果樹

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 三、比一比,組詞語。(16分)

挺( )

蜓( )

挺( )

飲( )

次( )

吹( )

謊( )

慌( )

荒( )

堆( )

準( )

誰( )

玩( )

壞( )

紀( )

記( )

堅( )

豎( )

祖( )

組( )

四、把下列詞語補充完整。(6分)

山( )水( ) ( )嘴( )舌 氣喘( )( ) ( )調( )順 聚( )會( ) 同( )協( )

 五、用“靜”字組成三個不同的詞,再填空,使句子通順連貫(3分)

靜:( )( )( )

1、早晨,同學們紛紛來到學校,( )的校園頓時熱鬧起來。

2、在( )的山谷裏,想起了悠揚的笛聲。

3、做事必須( ),才能做到急中生智。

 六、選詞填空:(4分)

保持   支持   堅持   維持

1、交警叔叔正在緊張地( )交通秩序。

2、蜻蜓的尾巴是用來( )身體平衡的`。

3、我們要( )鍛鍊身體。

4、在媽媽的( )下,我通過了業餘電腦升級考試。

 七、一字多義,你會選嗎?(3分)

①看望 ②向前伸出(頭或身體) ③做偵查工作的人

1、那個小姑娘向外探着身體。 ( )

2、隊友們都去探望受傷的桑蘭。( )

3、他爸爸是個偵探。( )

  八、判斷下列句子的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”,並改正。(7分)

1、“蘭花歡笑着,翻滾着。”這是個擬人句。 ( )

2、畫家故意把貝殼漏出來,思想小姑娘撿給自己。( )

3、“調皮、調節、調味、調動”的“調”都讀“tiáo” ( )

4、 假如你一直跟時間賽跑,你就能成功。( )

 九、將下列句子排列成一段通順的話,把序號寫在括號裏。(5分)

( )小船順着水流向前方流去。

( )看着一隻只小船漂遠了,我們心裏在說:“小紙船,希望你飄到大海去。”

( )星期天,我和幾個小夥伴一起來到小溪邊。

( )我們拍着手,沿着小溪追着小船。

( )我們用五彩紙折成一隻只小船,放在水裏。

 十、閱讀課文片斷,回答問題。(5分)

(一)

當時,我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅,就坐在地上,把小板凳當桌子;沒有黑板,就用鍋煙灰在牆上刷一塊;沒有粉筆,就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有書,只能抄一課學一課。我們多麼渴望有一本印好的教科書哇。

1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)

渴望—— _______  困難——_______

2、用“______”在文中畫出這段話的中心句。(1分)

3、用帶點的詞語寫一句話。(2分)

沒有……就……_________________________

沒有……就……_________________________

沒有……就……_________________________

(二)(14分)

第八次

古時候,歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊英勇地抗擊外國侵略軍。

可是一連打了七次仗,蘇格蘭軍隊都失敗了,布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊裏,不斷地唉聲嘆氣。對這場戰爭,他幾乎失去了信心。

布魯斯躺在木板上望着屋頂,無意中看到一隻蜘蛛重新扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。就這樣結了斷,斷了結,一連結了七次,都沒有結成。可蜘蛛並不灰心,照樣從頭幹起。直到第八次,終於結成了一張網。

布魯斯感動了 他猛地跳起來 喊着 我也要幹第八次

他四處奔走,召集被打散的軍隊,動員人民起來抵抗。經過激烈的戰鬥,蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終於成功了。

1、給第四自然段加上標點符號。(3分)

2、從文中找出下列詞語的近義詞(2分)

猛烈——( )   反抗——( )

3、聯繫上下文理解詞語(2分)

灰心:________________________________

召集:________________________________

4、短文第3自然段共 句話,主要寫布魯斯看到_________(3分)

5、布魯斯終於抵抗成功的原因是什麼?(4分)

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 十一、寫作。(25分)

過母親節時,同學們都爲媽媽準備了精美的禮物,小明想送媽媽一束康乃馨,但他摸着空空的口袋,猶豫地徘徊在花店門口……

這以後發生了什麼故事呢?請你把它寫下來。

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