三年級語文《中國結》教案
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的三年級語文《中國結》教案,希望對大家有所幫助。
第一課時
一、談話導課
教師出示一根編中國結的紅絲線,同學們這是什麼?
教師出示一箇中國結,這優勢什麼呢?你能說說它們之間的關係嗎?
教師總結:
這跟繩子扯的再遠,也離不開這個頭.這就形成了這個中國結.
板書課題:中國結
二、整體認讀了解課文內容內容。
1、通過自身喜歡的方式朗讀課文,解決課文中新的生字朋友。
2、考慮:課文中寫的中國結都在什麼地方出現?
三、細讀課文,交流品讀。
通過對課文第二段的閱讀,對中國結進行進一步的瞭解。
默讀二、三段,
考慮:你喜歡中國結嗎?爲什麼?
讓學生展開想象除了書上的這些描寫你還能想到什麼?
小朋友用自身的語言來描述,通過學生的相互補充達到完美的境界。
你是從什麼地方看出人民喜歡中國結,在課文中找出有關語句畫下來,全班互相交流。
指名讀一讀畫出的語句。
指導朗讀,通過個別的詞語體會中國結的意義,應該讀的速度快一點,聲音響亮。讓學生根據課文中的上下理解。
過渡:
中國結不只代表着你們說的意義?它還代表着中國心,飽含這中國情.
自由讀第四自然段
讀完後集體交流你是怎樣理解文章中所說的頭的。
中國結中寄託着所有華夏子孫的濃濃深情,有一種怎樣的感情?課文中那些詞語表達這種情感?
通過課文的分析讓學生試着概括文章的段落大意。
四、總結:
根據板書,由學生總結從課文中學到了寫什麼?
文章最後一個自然段介紹了中國結受歡迎的原因.說說你是怎樣理解的,
通過課文的學習你還有什麼不明白的地方?
五、作業:
背誦自身喜歡的'段落。
第二課時
一、導入揭題
1、你喜歡的中國結,他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下,你都見過什麼樣的中國結?
2、我們繼續來感受文章中給我們怎樣來解釋中國結的
[板書課文標題]
播放課文錄音。
二、重新認識全文
1、速讀課文,找出你喜歡的句子,並用筆畫下來。
2、你能讀出自身喜歡的語氣嗎?
3、小組研究:
它包括了什麼樣的民族感情?
4、反覆閱讀第5自然段,然後把這個課文複述給大家聽。說說你很快能複述出來的祕訣
三、總結全文
1.再讀全文:跟着課文錄音輕聲讀課文。
2.縱觀全文,說一說:
中國結代表了什麼?
把你心中的感受用一二句話說出來。
四、學習本課的生字詞
1、學習生詞
A、本課中你還還有哪些不理解的詞語?
B、集體用聯繫上下文的方法理解
歎爲觀止
神往
2、學習寫本課生字。
A、出示生字寵 飾 頸 僑 憧 憬 乞。
B、讀字組詞。觀察字形,想一想:這些字在字形上有一個一起特點是什麼?
C、認真觀察每個字在田字格中的位置,模仿寫。
D、寫完後在班裏展示寫的好的學生的作業,進行評價。
五、課堂小結
對於本節課你想說點什麼?