四年級上冊《火燒雲》提升練習

導語：下面是人教版四年級上冊《火燒雲》提升練習，同學們，快來做一做吧!

一、小小變色龍(多音字組詞)(12分)

模{mó()

mú() 號{hào()

háo() 漲{zhǎng()

zhàng() 好{hǎo()

hào()

　　二、詞海拾貝(按要求做題)(22分)

1、我發現了這些表示顏色的詞的特點，我還能再寫出幾個來：

⑴　葡萄灰　　　茄子紫　　　梨黃

_________　　_________　　_________

⑵　紅彤彤　　　金燦燦

_________　　_________　　_________　　_________　　_________

2、我會照樣子，寫一寫：

⑴　模糊　　模模糊糊

_________　　_________　_________　　_________

⑵　研究　　研究研究

_________　_________　_________　　__________

　三、小法官，巧判案(在正確的說法後畫“√”，錯誤的說法後畫“○”)(16分)

1、火燒雲上來時色彩絢麗，形態多變，下去時恍恍惚惚，給人留下無限遐想。(　　)

2、“馬是跪着的，像等人騎上它的背”是個比喻句。(　　)

3、“一模一樣”“模樣”“模型”這三個詞中的加粗字讀音一樣。(　　)

4、“餵豬的老頭兒在牆根*着。”可以縮寫成爲“老頭兒*着。”(　　)

B級智能訓練：課外複習與拓展(30分鐘內完成，滿分50分)

　四、想象一下，天空中的火燒雲還有什麼樣子的?依照課文寫一個片段(14分)

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　　五、閱讀大舞臺(36分)

早晨，透明的露水閃耀着，峽風有些涼意，彷彿滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明淨;太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍着陽光，綠葉金實;三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，羣峯披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒(mǎng)翻滾着，呼嘯着，奔騰流去;而一面又把那激盪的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。於是，整個峽谷，波光盪漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽還沒有落，峽裏早起了一層青色的霧。這使得峽裏的黃昏來得特別早，而去得特別遲。於是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

夜，終於來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路船隻，響着汽笛，在江面劃開一條發光的路;於是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕的搖曳。

1、這是一篇寫_________的記敘文，是按照________順序寫的，從________、_________、_________、_________這些詞語中可看出。(20分)

2、第四自然段寫了哪些景物?請寫在橫線上。(8分)

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3、在文章的第三自然段用“～～～”畫出一個比喻句;在文章的第四自然段用“_________”畫出一個擬人句。(8分)