五年級《落花生》閱讀題

導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文水平，下面是五年級《落花生》閱讀題。歡迎同學們過來了解和練習。

《落花生》一文作者是_________，課文按照___________順序，依次寫了____花生，____花生，____花生，___花生，其中重點寫的是_______這部分，了花生_______、_______的品質，說明人要做______的人，不要做__________而____________的人。

父親說：“花生的( )很多，有一樣( )：它的果實( )，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把( )的果實( )枝頭上，使人一見就生( )。你們看它( )地上，等到( )，也不能( )出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

1、請把課文內容補充完整。

2、寫出下列詞語的近義詞。

愛慕( )　 分辨( )

3、這段話中，作者運用了( )的手法，把花生與桃子、石榴、蘋果的果實和生長位置比較，說明花生的可貴之處：它雖然_____________，但是卻_____________________。

4、文中借讚揚花生來說明做人的道理，這種寫法叫 。課文還有一個突出的寫法就是___________________。

　補充句子，談體會

所以，你們要( )，它雖然( )，可是( )。

那麼，人要做( )，不要做( )，而對別人( )的人。

1、體會：第一句話揭示了花生_________________________的品質，是父親對花生這種品質的__________，並希望“我們”________________________________。第二句話“我”總結出的道理，明白了人生的價值在於_____________________。在當今新時代，我想做一個_________________________________________________________的人。

2、作者由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領悟到了什麼?簡單寫一寫。

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