初中一年級地理位置和範圍教案大綱

初中一年級地理位置和範圍教案已經爲大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案模板，整理自己的教學思路！

　　教學目標：

學會利用半球位置、海陸位置和經緯度位置來描述一個區域的地理位置。

知道世界第一大洲。

學會描述一個區域的範圍。

瞭解亞洲的地理分區。

　　教學重點：

通過對亞洲的學習，掌握認識大洲的基本方法。

　　教學難點：

學會正確描述大洲的地理位置特點，運用地形圖和地形剖面圖描述區域某一地勢變化及地形分佈特點。

　　教學準備：

掛圖、地形名稱卡片

課時安排：2課時

第一課時 位置和範圍

　　教學過程

一、導入新課：

播放視頻：視頻中展示了亞洲各地的自然風光和名勝古蹟，並配以優美的音樂。

教師提問：結合我們平時接觸的電視、電影、報紙、網絡資料，談談自己知道的亞洲。

學習討論回答。

教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原；既有世界第一高峯，又有世界最低窪的地方。這就是我們居住的大洲。它有衆多的高山和大河，有燦爛的文化，有優美的風景。它就是雄踞東方的亞洲。

板書：一、雄踞東方的大洲——亞洲

二、出示學習目標(同上)

三、新授:

（一）溫故知新（生回顧亞洲地名的由來）

亞洲是亞細亞洲的簡稱，意爲“東方日出之地”。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海東岸（今天的敘利亞一帶）興起，建立起強大的腓尼基王國。他們的航海水平十分高超，活躍於整個地中海。頻繁的海上活動，要求腓尼基人必須確定方位。所以，他們把地中海以東的陸地稱之爲“Asu”,即“東方日出之地”，所指範圍後來逐步擴大到整個亞洲。把地中海以西的'陸地稱爲“Ereb”，意爲“西方日落處”，後來被用來指代整個歐洲。

（二）亞洲的地理位置和範圍

認識一個大洲，先要從“在哪裏”入手，也就是明確位置，搞清楚範圍、邊界。那麼，應當如何描述亞洲在世界中的位置呢？

師點撥描述區域地理位置的一般方法:半球位置、海陸位置、經緯度位置

[活動]：看圖討論回答：

1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。（絕大部分在東半球、北半球）

2.讀圖6.2《亞洲的範圍》，找出亞洲的緯度位置

①最北：81°N； 最南：11°S；

②最東：170°W；最西：26°E

3.讀圖6.2《亞洲的範圍》，瞭解亞洲被哪些大洲和大洋包圍？

亞洲位於亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度洋，西面與歐洲毗鄰，西南與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。

[學以致用]：讀圖6.23“北美洲的位置和範圍”，

1．簡述北美洲的半球位置。

2. 說出北美洲的經緯度位置。

3. 找出北美洲周圍的大洋、大洲，說出它們分別位於北美洲的方位，歸納北美洲的海陸位置特點。

[活動]：師生互動，完成第5頁活動題：比較北美洲和亞洲的位置和範圍差異。

比較項目 亞洲 北美洲 東西半球的位置 南北半球的位置 瀕臨的大洋 面積 緯度範圍 經度範圍 四、課堂小結：

認識區域，首先要認識區域的地理位置和範圍。大洲的地理位置，可以從半球位置、海陸位置和經緯度位置等方面加以描述。

五、作業