一年級語文捎口信教案大綱

教學目標：

1．會用“什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣”以及“什麼時間幹什麼”、“誰請誰幹什麼”等句式說話。

2．初步培養學生認真聽話、記話、說話的習慣。

重點、難點：

教學重點：學會把別人的話聽明白，快速準確地傳遞別人的口信，並學會兩種傳話方法。

教學難點：學會改變說話傳話的方法。

課時安排：

1課時

教學過程：

一、小品引人，激發興趣，揭示課題。

1、小品表演。

奶奶：鼕鼕，你告訴姐姐把花栽了。

鼕鼕：噢！

鼕鼕：姐姐，奶奶要你把花栽了。

姐姐：（把花盆裏已開的花摘了下來，蹦跳着跑到奶奶跟前。）

奶奶：（一看），你怎麼把花摘下來了？（奶奶有點不高興，一臉的疑惑。）

姐姐：（噘着小嘴，有點不服氣，嘴裏不停嘟味着。）

旁白：原來是鼕鼕聽錯了話，錯把栽花說成了摘花。

2、討論：姐姐怎麼會去摘花的？

3、小結：要聽清對方說的活，才能把話傳正確。

4、揭示課題。示題：20、捎口信（聽說訓練），讀題正音，理解題意。（捎：帶，捎口信就是帶口信。）

二、明確要求，聽講通知。

1、明確要求。

討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？

板書：聽得明白，講得清楚。

2、訓練認真聽，聽明白。

①老師說一句話，早上，明明揹着書包來上學。

②指名學生回講這句話。

3、聽通知，講通知。

①聽老師講一個通知，記住通知的'時間、地點、什麼事情，並能正確清楚地回講一遍。

通知內容：星期天晚上七點鐘，在學校裏開家長會，請你爸爸或媽媽來參加。

②學生複述。（要求講清時間、地點、什麼事。）

③重點訓練改說通知。

a．告訴學生回家後不能照老師的原話講，討論應該怎麼對爸爸、媽媽講？

b．全體學生各自學習改說通知。

c．同桌對說。

d．指名回講。

④小結。

我們要傳好通知，必須做到：

a．要認真聽，聽清通知講的時間、地點和事情。

b．能正確複述通知。

c．能把通知正確傳達給爸爸、媽媽，有些話要能改變說法。

三、捎口信遊戲，舉行比賽。

1、看插圖，練說話。

圖上的小學生在幹什麼？

2、捎口信比賽。

①明確比賽規則：不能離開座位；傳話聲音要輕，不能讓別人聽到；沒有輪到的人要守紀律。

②遊戲過程。

a．第1次比賽，選定兩個小組先比，內容是：今天晚上開聯歡會。老師先輕輕地把口信傳給兩個小組的第一個學生。接着老師發口令：開始。優勝組發一面小紅旗。請優勝組的代表說說爲什麼能得優勝？

小結：別人說話要認真聽，聽明白，要記住這句話，說話時口齒要清楚。

b．第2次比賽。每個小組都參加比賽，內容：老師今晚要到你家去，請你家長不要出去。（比賽程序同前）

四、總結談話，明白道理。

同學們，我們做了捎口信的遊戲，大家很開心。在這節課中，我們知道了別人說話時要認真聽，聽明白，才能正確、清楚地把口信捎到。