一年級語文《春天的聲音》優秀教案

　　教學目標：

　　1.採用多種方法激發學生讀課文的興趣，將課文讀流利，讀熟.

2.激發學生的想像，春天裏還有哪能些美妙的聲音?拓展學生的知識，培養其審美情趣.

3.使學生感受春天的美好，昇華對春天的熱愛之情.

　　教學重點：

引導學生有感情的朗讀課文.

　教學難點：

能通過伶聽春天的聲音,感受春天的美好.

　教具準備：

各種動物的聲音的錄音 輕音樂 掛圖

　　教學過程：

　一.聽錄音，引入課題

同學們，你們聽這是什麼聲音?(放錄音：流水聲，青蛙的叫聲，鳥的叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲，蟲子的鳴叫聲等)聽到這些聲音，你想到了什麼?這些奇妙的聲音，奏響了美麗的春天的交響樂，這些聲音就是"春天聲音"

　二.試讀課文，主動識字

1.請同學們自己試着讀書，圈出不認識的生字.

2.出示：許 妙 晚 停 曲 琴 還 芽

你認識那個字寶寶，你能給他找個小夥伴嗎?(組詞)

　三.指導朗讀，激發興趣

1.教師範讀課文

2.請同學們再讀課文，邊讀邊畫出詩中都講了春天的'哪些聲音?他們都在什麼時候唱歌，他們的歌聲怎麼樣?

3.那麼你最喜歡誰的歌聲呢?能讀一讀嗎，並說一說你爲什麼喜歡這句話.

4.那麼怎麼樣才能通過朗讀把喜愛之情表達出來.配樂朗頌.

　四.想想說說，拓展延伸

1.觀察圖片：春天多麼美好啊!看到這明媚的畫面，你有什麼感受，你想說些什麼呢?

2.美麗的春光中，你還聽到了春天裏哪能些美妙的聲音?

3.一年之計在於春.春天不僅給人們帶來了奼紫嫣紅，更給人們帶來了新的希望.讓我們在春天裏播下一個個金色的希望，在春天的旋律中，伶聽春天的腳步.

　　板書：春天的聲音

鳥兒 青蛙 蜜蜂 蟲兒們

用聽伶聽 春的氣息