一年級語文下冊《李子的核》教案
學習目標:
1.在不同的語言環境中認讀本課的10個生字;能正確描寫6個生字;認識“皿”。
2.能熟練地用部首查字法在字典裏查找“盤”和“滋”。
3.能熟練地朗讀全文,並能根據提示語讀出一定的語氣。
4.能讀懂父親要說這段話的目的。
重點和難點:
1.不同的語言環境中認讀本課的10個生字;能記住“嘗、委、那、樣”這四個生字;認識“皿”。
2.能讀懂父親要說這段話的目的。
教學過程:
一、揭示課題
1.出示實物李子核。
2.師:小朋友,你們知道這是什麼嗎?板書課題,齊讀課題。學習生字:核(書空)
3.師:除了李子之外,還有哪些水果也是有核的呢?(交流)那麼,我們平常吃這些有核的水果,要注意什麼呢?有個叫萬尼亞的孩子,從沒有吃過李子,一天,媽媽買回了一些李子,結果發生了什麼事呢?
二、整體感知課文
1.聽課文錄音,說說你聽到了一件什麼事?
2.自讀課文,讀準字音,讀通句子。過渡:母親買了萬尼亞從沒吃過的李子回來,他會怎麼呢?
三、學習課文及生字
1.學習課文第一小節
(1)輕聲自讀,學習生字:算盤嘗滋味
(2)看到母親買回從沒吃過的李子,萬尼亞他想怎麼樣呢?
示句子:萬尼亞從沒吃過李於,很想嚐嚐李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當屋裏沒有人的時候,他忍不住拿了一個李子吃。(指名學生讀一讀教師適當指導朗讀)
(3)齊讀第一小節。
2.學習課文2—4小節。
(1)當父親詢問這件事時,大家都說沒有吃過,萬尼亞怎麼說?
出示:萬尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅,可他也說:“沒有,我沒吃過。”自讀,學習生字:漲、那、樣
(抽生讀。)此時,萬尼亞的臉爲什麼漲得像海蝦那樣紅,他會想些什麼呢?(指導朗讀,讀出語氣)
(2)沒有人承認吃了李子,那怎麼辦呢?聽聽父親是怎麼說的?
(3)聽了父親的話,萬尼亞的臉色有什麼變化呢?
出示句子:萬尼亞臉色發白,說道:“我沒有把核嚥下去,我把它扔到窗子外邊去了。”男女賽讀,體會此時萬尼亞的心情
(4)大家都笑了,可萬尼亞卻哭了,他爲什麼要哭呢?(5)有感情地朗讀2—4小節
四、描一描,寫一寫
五、複習鞏固
1.“摘李子”遊戲,複習生字及詞語。
六、總結師:學了課文,你想對萬尼亞說些什麼呢?(生交流)