一年級語文下冊《兩隻鳥蛋》第一課時教案

《兩隻雞蛋》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本。下面是小編整理的一年級語文下冊《兩隻鳥蛋》第一課時教案，歡迎參考!

　教學目標：

1、認識“蛋、取”等12個生字，會寫“聽、唱”等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。喜歡朗讀詩歌。理解“把目光投向高遠的藍天”的意思。

3、懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。

教學重點：

1、認識“蛋、取”等12個生字，會寫“聽、唱”等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點：理解“把目光投向高遠的藍天”的意思。

教學時間：2課時。

教學過程：

　　第一課時

　　一、情境導入，激發興趣

方案一：聽音樂導入。

1、播放《百鳥朝鳳》片段，讓學生說說彷彿聽到、看到了什麼。

2、導語揭題：

在生機勃勃的大自然中，鳥類是一個大家族，無論是陸地、海洋還是天空，到處都有鳥類的身影。那麼鳥媽媽是怎樣把他的孩子帶到這個世界上來的呢?

學生齊讀課題。

方案二：看圖導入。

1、出示插圖：兩隻蛋旁邊畫有一隻小鳥。

看見這些你會想到什麼?

2、教師板書課題：兩隻鳥蛋

學生齊讀課題。識記“蛋”字。(給“蛋”組詞。)

方案三：觀察、觸摸實物導入。

1、讓學生摸盒子裏的實物，有什麼感覺?猜猜這是什麼?——鳥蛋

2、讓學生觀察實物後齊讀課題。

　二、讀課文，整體感知

1、自由讀全文，要求讀準每個字的字音，遇到自己認爲比較難讀的字就多讀幾遍。

2、交流：說說你讀懂了什麼。

3、再讀課文。自由讀或同桌互讀互幫。

4、指名在全班朗讀課文，其他學生評議。學習其優點，糾正其缺點。

5、齊讀全文。

　三、結合語境，識記生字

1、學生在課文中圈出生字，讀讀，想想，有什麼好的記字方法。

2、同桌或小組交流：有哪些記住生字的好辦法。

3、用多種方法識記。

做動作識字：“取、捧、擡，連”

聯繫生活常識識字：“蛋、涼、輕”

找反義詞識字：輕

說話識字：“彷彿、定”

做練習題，區分“向”和“像”，學習“向”。

4、把生字放回課文——生自由讀課文。

5、選擇自己喜歡的部分讀給大家聽。——讀後指名評價。

6、分小節練讀。指名讀，相機指導。小組內表演讀，全班表演讀。

四、總結

從這篇小課文裏我們看到了一位可愛的孩子在母親的啓發下，幼小的心靈裏萌生出對生命的珍愛，對小鳥的關愛，對大自然的熱愛，讓我們再一次對這位小男孩兒投去敬佩的目光吧。(出示文中插圖)

　　五、作業

把課堂上收穫說給你的家人或好朋友聽。