小學一年級語文教案設計:識字6
教學目的:
1.仔細觀察圖畫,認識圖上所描繪的事物,並認識所聯繫的詞語。
2.學會本課左右結構的字及獨體字。
教具準備:
教學掛圖、詞卡
教學過程:
20xx年4月16日第九周星期三第一節
(第一課時)
一、課前說:
說說夏天的夜晚有什麼特徵。(如天氣,天空,人等)
二、課內悟:
1、導入:
上節課,我們已經學會了有關夏天特徵的詞語,那麼,夏天的夜晚又是怎樣的一番美景呢?
2、新授:
1、(出示掛圖)圖上畫了什麼?你看到了什麼?
2、引導有順序地觀察圖畫,相機學習詞語。
3、天上有些什麼?這是什麼時候?
出示:夜晚繁星亮晶晶
(1)正音:“星、晶”是後鼻音。
(2)還有什麼東西也是亮晶晶的?
(3)指導朗讀。
4、你們知道天上畫的是什麼星星嗎?
出示:牽牛織女北斗星
(1)正音:織(翹舌音)女(鼻音)
(2)你們聽過牛郎織女的故事嗎?師可簡單說一說。
(3)指導朗讀。
5、看圖上誰也在跟小朋友講這個牛郎織女的故事呢?
相機出示:爺爺奶奶小丁丁
(1)正音:奶(鼻音)了(後鼻音,注意讀準輕聲)
(2)指導朗讀。
6、還能從哪裏看出這是夏天呢?
相機出示:竹椅蒲扇螢火蟲
(1)正音:扇(翹舌音)螢(後鼻音)
(2)螢火蟲是什麼樣子的?你能向大家介紹介紹嗎?
(3)指導朗讀。
7、齊讀韻文
三、教學生字
1、(出示生字詞)複習鞏固生字字音。
2、這些生字中,哪些是獨體字?哪些是左右結構的字?
3、記一記“奶、織、女、鬥”的筆順。
4、反饋檢查。
5、指導書寫。
奶:右面的“乃”要寫得稍微大些,“ㄋ”要一筆寫成,不要寫歪了。
織:左窄右寬
女、丁、鬥:都要寫在田字格的中間
6、生描紅、仿寫,師巡視指導。
四、課後練:
1、填空:
奶:是()結構的字,第3筆是(),第4筆是()。
織:是()結構的字,共()筆,第2筆是()。
2、比一比,組詞:
奶()織()丁()鬥()
女()只()手()頭()
3、一找牛郎和織女的故事,看一看,講一講給家長聽。