《我會過馬路》幼兒園中班優秀社會教案

作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的《我會過馬路》幼兒園中班優秀社會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

1、知道過馬路要走斑馬線、聽從紅綠燈的指揮。

2、體驗遊戲扮演的'樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　【活動準備】

1、ppt交通標誌：紅燈、黃燈、綠燈、左轉、右轉、直行等。

2、佈置過馬路場景。

3、音樂《郊遊》、視頻《遵守交通安全》

　　【活動過程】

一、觀看視頻“遵守交通安全”，引入主題。

1、請幼兒說說觀看視頻後的發現及感受。

“小朋友是怎麼過馬路的?你覺得他這麼做對嗎?爲什麼?”

2、討論：“我們怎樣才能安全地過馬路?”

二、認識常見的交通標誌。

1、演示ppt課件，提問：“這個標記見過嗎?知道是什麼意思嗎?”

2、請個別幼兒介紹。

3、小結：幾種交通標誌的名稱及意義。

三、討論：“如果我們不遵守交通規則會發生什麼事情?”

四、遊戲：安全過馬路。

1、場景佈置：大馬路、斑馬線、紅綠燈、交警臺

2、講解遊戲規則：行人過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，交警將違反交通規則的小朋友叫到一邊，停玩遊戲一次。

3、播放音樂《郊遊》，進行遊戲。

遊戲若干遍，可請幼兒當紅綠燈。

4、老師與幼兒一起評議遊戲情況。“你是怎麼過馬路的?”

延伸活動：遊戲“交通標誌”連連看。(幼兒教育)

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。