《夢姑姑的花籃》幼兒園教案大綱

［活動目標］

1、激發幼兒熱愛自然熱愛生活的情感。

2、發展幼兒的想象力，引導幼兒用較連貫、完整的語言表達自己的夢境。

3、引導幼兒理解散文詩的內容，感受其優美的語言和豐富的想象。豐富詞彙：五彩繽紛。

［活動準備］

多媒體設備、散文詩的課件，花籃、花若干

［活動過程］

一、導入：談話引出課題

激發幼兒欣賞的興趣：到了夜晚，夢姐姐就會提着花籃，從林中輕輕的飛出來，知不知道她去做什麼？讓我們一起來聽一聽。

二、主要部分

1、請幼兒欣賞課件《夢姑姑的花籃》

提問：這是誰的花籃？好美的花籃，好美的詩，好美的夢啊！是誰做了這麼美的夢？他們爲什麼會做夢？

夢姑姑住在哪兒？她總喜歡做什麼？

2、理解散文詩的內容

小黃鶯做了一個什麼顏色的夢，夢見了什麼？爲什麼會做黃色的夢？

重點讓幼兒理解夢姑姑向誰撒什麼顏色的花？誰就會做什麼顏色的夢。

夢姑姑又向誰撒下了花？小朋友做了什麼樣的夢？爲什麼是五彩繽紛的.夢？（學習詞彙：五彩繽紛:各種顏色都有，非常漂亮）

3、我們把小動物夢到的美好的事物用語言表達出來，就寫成了這首散文詩，《夢姑姑的花藍》。

聽完這首詩，你有什麼樣的感覺？我們再欣賞一遍，你仔細想一想覺得哪兒美？

引導幼兒感受詩的語言美，詩的意境美，內容美。朗誦的非常有感情，有快有慢，有高有低。

4、發散思維，講述自己的夢境。

5、引導：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子，今天她帶來了五顏六色的花，請你們也來做個美美的夢。（可適當提示花的顏色和夢內容的關係）......

孩子們，我們一起去樹林、小河、和小動物們一起做夢吧！也讓夢姑姑說誰睡的最安靜最香甜。

放優美的樂曲，請出"夢姐姐"爲幼兒放一朵花，並請幼兒閉上眼睛想象。（注：有各種顏色的花）

6、給幼兒提出要求：

用優美的語言，完整的話說說自己的夢.

三、結束

讓小朋友想一想用什麼方法可以讓別人知道自己的夢 ？

總結本節課活動內容。

［活動滲透］

1、社會領域：繪畫"我的夢"

2、健康領域：怎樣才能睡個好覺？