像哨子嘟嘟響幼兒園教案大綱
活動目標:
1、在認讀數字6的基礎上,練習描寫數字6.
2、理解數字與數量的對應關係。
活動準備:
蘋果6個、1--10的數字卡片、教學圖片、幼兒用書
活動過程:
1、遊戲"傳卡片"教師先讓幼兒圍成半圓站好,播放音樂,然後由第一個幼兒向第二個幼兒依次傳遞數字卡片,每次傳一張。音樂停止,請拿到卡片的幼兒認讀卡片上面的數字,進一步掌握數字1--10.
2、出示蘋果,幫助幼兒理解數量6
1)教師出示蘋果,請幼兒練習點數。
教師:小朋友,看一看老師帶來了什麼?一共有多少個?
小結:引導幼兒點數出6個蘋果。
2)教師出示6的數字卡片,請幼兒練習數量對應。
教師:6個蘋果應該用數字幾來表示?卡片上的這個數字是幾?
小結:理解數字6可以表示生活中數量是6的物品。
教師:還有那些物品可以用數字6來表示數量呢?
小結:6杯水、6頂帽子、6只貓、6個梨等
3、教師帶領幼兒觀察數字6的'外形特徵。
1)教師:數字6長得想什麼?
小結:鼓勵幼兒大膽發言,說說數字6像什麼。
2)教師出示哨子的教學圖片。
教師:大家看看這是什麼?它長得和數字6像不像?
小結:6像哨子嘟嘟響。
4、翻開幼兒用書,加深幼兒對數量6的理解。
教師:畫面中有幾隻小動物?有幾個棒棒糖?
小結:引導幼兒數出6只小動物和6個棒棒糖,加深對數量6的理解。
5、教師指導幼兒練習描寫數字6。
1)教師出示數字6的田字格書寫範例卡片,帶領幼兒觀察數字6的字形,一邊講解,一邊範書。幼兒跟隨教師用手指書空描寫數字6.
小結:數字6由一筆寫成,佔田字格的右半格。起筆於上線中間位置,向左下方運筆,在田字格的右下半格按逆時針方向畫圓,分別相切於中線、下線和右線。運筆線條要圓滑、流暢,不要寫在田字格外面。
2)翻開幼兒用書,幼兒動手練習描寫數字6,教師巡迴指導、幫助。