啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案1

活動目標：

一、理解故事內容，能用簡短的語句進行表述。

二、感受故事情節的有趣。

三、能區分物品和食物，知道什麼東西可以吃，什麼東西不可以吃。

活動準備：

動畫視頻《啊嗚啊嗚》；魔術袋"內裝有食物，包括一個麪包，一小袋大米，一盒糖果"；畫有各種物品和食物的卡片若干張；黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表；閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

活動過程：

1、遊戲"變變變"，教師從魔術袋中變出各種物品，幼兒猜測。

（1）聞一聞：什麼東西這麼香？根據幼兒根據自己聞到的氣味進行推測。

（2）摸一摸：這一粒粒的是什麼東西呢？

教師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平時吃的米飯。

（3）搖一搖：聽聽這裏裝的是什麼東西呢？

引導幼兒觀察瓶中五顏六色的糖果，通過觀察糖果的顏色，說說它可能是什麼味道的糖果？

2、播放動畫視頻《啊嗚啊嗚》，引導幼兒觀察。討論，並用簡短的句子講述故事內容。

（1）組織幼兒討論交流，是不是所有的東西都能吃。

（2）幼兒完整欣賞故事，感受故事的趣味性。

3、幼兒進行食物和食品的分類操作。請小朋友告訴小老鼠還有什麼東西是可以吃的？什麼東西是不可以吃的？並對這些物品和食物的卡片，進行分類粘貼到黑板上。

（1）結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。

（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分類表，教師示範講解，分類表的使用方法，再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

（3）根據分類表的內容，引導幼兒進行：桃子：、棒棒糖、麪包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4、 活動今天小老鼠知道了，不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。

啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案2

活動目標：

1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的有趣情節，嘗試用簡短的語句進行表述。

2、能對物品和食物進行分類，知道什麼東西可以吃，什麼東西不可以吃。

活動重點：感受故事的有趣情節，能用簡短的語句進行表述。

活動難點：瞭解東西有的可以吃，有的不可以吃。

活動準備：

1、故事《啊嗚啊嗚》PPT多媒體課件。

2、魔術袋（有很多口袋的圍裙）：內裝有實物（一個麪包、一小袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球）3、各種物品和的食物卡片若干張；自制貼有能吃和不能吃的分類表。

活動過程：

●環節意圖：通過遊戲“變變變”，讓孩子運用感官聞一聞、摸一摸、聽一聽，猜測物品。

1、聞一聞：是什麼東西這麼香？

2、摸一摸：這一粒粒的是什麼東西呢？

3、搖一搖：聽一聽這裏裝着什麼東西呢？

小結：變變變，變變變，變成一個小麪包。

變變變，變變變，變成一口袋大米。

變變變，變變變，變成一罐小糖果。

●環節意圖：觀察畫面，引導幼兒用簡短的'句子講述故事的主要內容。

1、出示小老鼠，說：看看今天是哪個動物朋友來到我們小一班來做客了？一起跟小老鼠打個招呼吧！

2、出示一個麪包、一袋大米、一盒糖果，讓孩子跟着老師一起看看講講。

（1）小老鼠吃了哪些東西？

（2）小老鼠是怎麼吃的？

3、完整講述故事前半段，

4、出示氣球：

（1）小老鼠發現了什麼？

（2）小氣球可以用來幹什麼？

（3）小老鼠想知道氣球是什麼味道的，它咬了一口，結果會發生什麼事情？

5、完整欣賞故事。

●環節意圖：請小朋友告訴小老鼠還有什麼東西是可以吃的，什麼東西是不可以吃的？並將這些物品進行分類，貼在分類表上。

1、結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃？哪些東西不可以吃？

2、將圖片分類貼在分類表上。

活動延伸：分享糖果。

1、說：今天小老鼠知道了不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們，要把糖果和大家一起分享。

2、幼兒品嚐糖果。

啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案3

活動目標：

1、學習看圖念兒歌，理解兒歌內容。

2、初步嘗試仿編兒歌，體驗與同伴遊戲的樂趣。

活動準備："小兔吃蘿蔔"、"小貓吃魚"、"小狗吃骨頭"、"寶寶吃飯"的圖片各一幅。

活動過程：

一、引導幼兒學習看圖，並說出兒歌中的四句話。

1、出示圖一師：看看誰先來了？它在幹什麼？它有讓媽媽喂嗎？它是在忙吃的？（引導幼兒自己說小兔自己吃蘿蔔）一起學小兔池蘿蔔的樣子，可以發出聲音的吃。

師：剛纔你們是怎麼吃的？（啊嗚……）師：我們送它一句好聽的話吧。（小兔自己吃蘿蔔，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第一句（集體）2、出示圖二師：這又是誰來了？（小貓）時：它在幹什麼呢？它吃魚請別人幫忙了嗎？跟念兒歌第二句。（先集體後個別幼兒）3、出示圖三這個小動物是誰呢？（小狗）師：小狗也是能幹的孩子，它是自己吃骨頭的呢，我請一個小朋友來學學吃骨頭的樣子。（啊嗚啊嗚……）師：我們應該在忙誇它呢？（小狗自己吃骨頭，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第三局（個別幼兒念）4、出示圖四師：我們寶寶都是自己吃米飯的嗎？（集體念）師：那我們給兒歌加上一句，誇誇我們寶寶"寶寶自己吃米飯，啊嗚啊嗚吃得香"。

二、完整跟念兒歌。

1、老師完整念兒歌一遍。

師：這些小動物真是了不起，我們把誇他們的話連起來說，就是一首好聽的兒歌，叫《啊嗚啊嗚吃得香》，先聽老師念一遍。（老師念）2、幼兒跟念兩遍。

師：你們念得真好聽，一起再來一次吧。

3、請個別幼兒完整跟念。

三、遊戲《餵食》與仿編。

1、教師出示小雞和山羊。

2、幼兒進行餵食遊戲，找食物卡片進行餵食。

四、結束活動。

師：小動物們今天可開心了，它們說謝謝小朋友們給它們送了這麼多好吃的食物，不過它們現在要回家了，我們應該要怎麼說啊？（再見）