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幼兒園小班教案設計:啊嗚

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作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案設計:啊嗚,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案設計:啊嗚

幼兒園小班教案設計:啊嗚1

活動目標:

1、願意用語言大膽講述圖片中的主要內容,感受活動的趣味性。

2、通過動物與食物的匹配,萌發對周圍事物的好奇心。

活動準備:

1、製作課件"啊嗚"。

2、畫有各種食物的卡紙人手一份,製作與卡紙食物相匹配的動物紙盒5個,籮筐一個。

活動過程:

一、觀察圖片大嘴,引出課題。

1、幼兒觀察圖片老師提問。

師:老師這裏有一張圖片,你們看一看是什麼?(大嘴)這是誰的大嘴?(小寶寶的`)對小寶寶張大嘴巴可能在幹什麼呢?請你動動腦筋和好朋友一起說一說。(幼兒互動交流)

2、幼兒講述,老師小結。

二、觀察課件,小熊。

師:小朋友們,你們看,圖片上的小熊張大嘴巴想幹什麼呀?原來這隻小熊肚子餓了,想"啊嗚、啊嗚"吃東西

小熊喜歡吃什麼?它找到了一個蜂窩會怎麼做?

小熊咬了一口蜂窩之後可能發生什麼事呢?

三、出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿蔔。

提問:

1、聽,是什麼聲音?小兔想幹什麼呢?

出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿蔔。

提問:圖片上有什麼?

2、有幾個蘿蔔?

3、誰最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿蔔呢?

四、出示圖片五:莉和老鼠

提問:

1、聽是誰的聲音?

2、小老鼠和梨放在一起會發生什麼事呢?

五、出示蛋糕

提問:

1、這是什麼?

2、誰啊嗚啊嗚想吃蛋糕?

六、出示圖片:小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。

提問:

1、小朋友快來看是誰來了?

2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什麼?

七、遊戲"喂喂小動物",進一步通過動物與食物匹配的遊戲,感受活動的快樂。

1、教師講解遊戲玩法。

2、幼兒玩遊戲,並提醒幼兒喂時說說誰"啊嗚、啊嗚"吃什麼。

編輯:cicy

幼兒園小班教案設計:啊嗚2

活動目標:

1、引導幼兒觀察圖片,並根據提示猜測“啊嗚是什麼”“還能像什麼”。

2、理解故事內容,體會故事的趣味性,激發幼兒閱讀故事的興趣。

活動準備:

ppt、一間黑屋子。

活動過程:

一、興趣導入

1、聽錄音“啊嗚”的聲音,引起幼兒興趣。

——這是什麼聲音?你們在哪裏聽到過的?

2、導入故事:小朋友,今天這個故事也和“啊嗚”有關。我們一起來……

二、教師結合圖畫講述故事,引導幼兒觀察圖畫,理解故事情節。

1、觀察第一、二幅圖,引起第一次猜測。

教師講故事:森林裏有四個小動物,他們是好朋友,經常一起玩,一天,他們來到一間屋子前面,他們從窗戶往裏面看,發現這間屋子?(黑黑的)

T:對呀,黑黑的屋子什麼也看不見,咦,那桌子上是什麼東西呢?

2、觀察第三幅圖,講述故事:小兔說:“讓我看看。”於是,他走到屋子前面用手輕輕的推開了門。

——門打開了嗎?兔子進去了嗎?

過渡語:小兔子沒有進去,他在門縫裏住裏一看,哎呀,小兔回來了,你看他怎麼了?

小結:你說是ⅹⅹⅹ,小兔是不是看到ⅹⅹⅹ很害怕呢,(播放錄音):“不得了,桌子上有個啊嗚,腦袋又大又圓!”

——小兔爲什麼害怕,她看到什麼呀?小兔說的啊嗚是什麼樣子的?

小結:哦!腦袋又大又圓,那你們猜猜看小兔看到的啊嗚是什麼呢?

3、觀察第四、五幅圖,講述故事:哎呀!你說是——你說是——你又說是——,小猴他聽了可等不急了,“讓我看看”說着就向屋子走去,當他走到屋子前,用手推開了門。

——小猴往裏一看,哎呀媽呀!你看小猴?

小結:對呀,嚇得邊閉着眼睛邊喊:(播放錄音)“真的,啊嗚的臉雪白雪白的!”

——小猴看到的啊嗚是什麼?猜猜看小猴看到的啊嗚是什麼呢?

4、觀察第六、七幅圖,講述故事:這回你猜是——你猜是——你又猜是——,小貓它也等不急了,沒等他們說完,就邊說邊朝屋子走去:“讓我看看。”小貓往裏一瞧,也嚇得邊跑邊喊:“嗬,啊嗚的眼睛血紅血紅的!”

——這回小貓看到的啊嗚是什麼樣子的呀?還有什麼東西是血紅血紅的?

小結:血紅血紅的眼睛,哎喲!到底是什麼東西呀,腦袋又大又圓,臉雪白雪白的,兩隻眼睛還血紅血紅的呢!嚇也嚇死了,看,屋子就在那邊,你們誰敢進去看看?

情景體驗:問孩子誰敢進去,推兩個孩子看看,運用語言、肢體動作等引導幼兒不敢進去。

5、觀察第八、九、十、十一幅圖,講述故事:大家紛紛說:“啊嗚,啊嗚真嚇人!”知道嗎,小熊是這幾個動物朋友裏,最最勇敢的動物,他聽了說:“我不怕,我進去看看。”說着大步向屋子走去,用手推開了門,走了進去。

——哎,小熊出來了嗎?那我們等等他吧!

——(等一會兒)小熊怎麼還不出來呀,小貓、小兔和小猴都等着急了,你們猜猜他們在想什麼,可能發生什麼事情了?

——真的,被啊嗚吃掉了,那怎麼辦?哎呀!急死了,我們一起喊喊他吧!

——怎麼還不出來呀,可能你們喊的話不好聽,我們喊得好聽一點好嗎?

(播放小熊錄音)

過渡語:咦,小熊在說話呢,他沒有被啊嗚吃掉,還開心地叫我們進去,我們要不要進去看看?

6、老師與孩子一起進入小黑屋,把“啊嗚”請出來。

——哦!原來不是啊嗚,是一個奶油大蛋糕呀!瞧!

——剛纔小兔說的“腦袋又大又圓”是什麼?

——小猴說的“雪白雪白的”是什麼?

——小貓說的“血紅血紅的”是什麼?

小結:哎喲!真把我們嚇壞了,原來只是一個蛋糕嘛,怪不得小熊在裏面啊嗚啊嗚吃個不停,不肯出來呢,你們想吃蛋糕嗎?那我們到教室裏和其他小朋友一起去分享吧!