幼兒園關於健康用餐主題的教案大綱
活動目標:
能正確進餐,養成良好的進餐習慣。
活動準備:
物質準備:餐桌、餐具、自制的"魚、肉、蛋、菜"等食物。
情景表演:我會正確進餐。
活動過程:
一、引導幼兒觀看情景表演"我會正確進餐"。
1.師:今天老師帶來一段情景表演,請小朋友認真看看看錶演裏發生了什麼事。
2.教師表演。
3.師:現在請小朋友說說剛纔的表演裏發生了什麼事?(幼兒回答)
4.師:表演裏講的.老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗,專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃,不挑食。飯後還自己清理桌面,有序收放餐具。
二、組織幼兒討論:爲什麼這樣進餐好?你是怎麼進餐的?
1.師:老師這樣進餐好嗎?爲什麼?(幼兒回答)
2.師:對了,因爲這樣進餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具,是很好的。那你是怎麼進餐的?(幼兒回答)
3.師小結:像老師一樣專心吃飯,不挑食,而且吃完飯後會自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友,每個人都會很喜歡他,這是一個好習慣,所以以後我們也要像這個小朋友一樣正確進餐。
三、引導幼兒完成操作冊材料"正確進餐"
1.引導幼兒看一看,說一說圖片內容。
師:老師給每位小朋友準備了操作冊,現在請你們拿出操作冊,看看圖片上有什麼?他們在做什麼?
2.請幼兒判斷對錯並塗色。
師:你們想一想他們這樣做對不對,在對的下面塗上顏色。
3.結合操作冊,鼓勵幼兒學習正確的進餐方法。
(1)師:我們看一看這幅圖,這樣做對我們身體健康嗎?(幼兒回答)
(2)師:對了,我們應該一手拿勺一手扶碗,專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃,不挑食。飯後還自己清理桌面,有序收放餐具。
四、品德教育:引導幼兒養成正確進餐的方法。
師:我們要養成良好地飲食、進餐行爲習慣,攝取豐富的營養這樣我們才能健康成長,變的越來越聰明。
五、活動結束。