畫地球幼兒園教案

作爲一名老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的畫地球幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

畫地球幼兒園教案1

一直在想，音樂的教學除了圖譜記憶法還能有什麼可以創新的地方呢?這次的教研活動《畫地球》給了自己很多的啓發。

從歌曲名稱中不難看出，這次的音樂活動除了"唱"，教師還定位在了"畫"上，在學會唱歌曲的基礎上也掌握了繪畫地球的方法，內容很好地將美術與音樂有機地融合在一起。

活動過程：

1. 導入，熟悉旋律。

--我們的小手可靈巧了，現在我們一起來聽着音樂玩一玩手指遊戲吧!

(邊聽音樂伴奏邊做出各種小動物的形態，如：小鴨、小貓、小兔、小鳥)前面的手指遊戲算是整個活動的預熱環節，在手指遊戲的同時播放音樂伴奏無形之中讓幼兒初步地熟悉了音樂的旋律，爲學唱歌曲打下了基礎。

2. 學唱歌曲。

--接下去我們又要和小手來玩一玩遊戲了。請大家看看我用小手畫出了什麼?

--老師拿出筆，邊示範唱邊畫出歌詞內容。(唱到藍天、白雲先停住)--猜猜看，我畫的是什麼呀?(地球)--地球上有這麼多不同的景物，美不美?我們大家都住在這麼美麗的地球上，就像一個大家園，感覺幸福嗎?老師馬上唱出最後兩句歌詞。

--你們有沒有發現我剛纔在一邊畫地球的時候還一邊怎麼樣?對了，我把畫地球的事情還唱了出來呢。好聽嗎?我們完整地把這首歌曲來聽一聽吧。

--第二遍完整傾聽歌曲。

--現在你知道地球是怎麼畫出來的嗎?先要畫什麼?地球上有些什麼?(說說大樹、山坡、綠水 青山、花壇 草坪藍天 白雲--我們先一起來聽着音樂把畫地球的事情說一說吧。念歌詞一遍。

先將歌詞集體念一遍也是爲了了幫助幼兒梳理歌詞，便於學唱歌曲--這麼美麗的地球，我們趕快用好聽的聲音唱出來吧。播放音樂，看圖譜唱一唱。

--地球上的景物很多，我們要把每一種景物都唱清楚，嘴巴張圓用自然的聲音唱出來。第二遍。

對於歌唱的要求，教師只是在活動中提了一下，卻沒有更加細緻地告訴幼兒應該如何用好聽的聲音唱，如：可採用對比的演唱法來示範唱，讓幼兒自己說說看哪種聲音唱更好聽;或者對個別唱歌聲音好聽的幼兒給予表揚或者一個擁抱，鼓勵其他的孩子也能做到這樣，從而更快地提高更多孩子學唱歌曲的積極性。

--引導幼兒根據圖片內容的.豎方向唱一唱。

--剛纔我們唱這些景物的時候，這些圖畫是怎麼看的?(橫着)那我想考考大家，能不能豎着看這些景物唱一唱呢?那我們先按着順序來說說看。

--豎着看圖唱一唱。很多小朋友還是能唱出來的。

引導幼兒按照橫着唱的順序演唱，再豎着唱，很好地幫助幼兒瞭解到認識事物的順序，不光在本次活動中有所體現，然而也給予了孩子一個看事物順序的經驗。

3. 創編歌詞。

--地球上除了有大樹山坡、綠水青山，你們說還會有什麼呢?

--那我們也來試試把自己想到的美麗的事物畫到圓圓的地球上吧，好嗎?

--老師想請一組小朋友合作來完成，每個小朋友想好一種畫在小紙上，然後貼到地球上。我們在貼的時候能學學老師這裏的地球，是怎麼貼的?(也給它們排成兩條直直的隊伍，手拉手)你們還有沒有發現我們剛纔唱的景物有沒有重複啊?都是不一樣的，那你們在畫的時候，也要想的和別人的不一樣，會嗎?畫好以後先一組一起唱一唱。

在這裏，教師將要求講得非常清楚，也是爲了讓孩子們想到更多美好的事物，避免重複的事物唱出來就不美了。

--幼兒創作，鼓勵幼兒大膽唱出來。

--先畫好的幼兒可以同伴之間相互唱一唱。

--請幼兒在集體面前唱一唱。

畫地球幼兒園教案2

教學目標：

1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試自主性填唱。

2.結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，並用繪畫的形式表現。

3.激發幼兒熱愛地球的情感。

4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

教學重點難點：

1、重點：能熟練的演唱歌曲並嘗試自主性填唱。

2、難點：結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，並用繪畫的形式表現。

教學準備：

水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內容，教學碟片一張，鋼琴一架。

教學過程：

一、開始部分

1.組織幼兒做端，準備上課。

2.教師談話，調動幼兒學習經驗，複習兒歌《畫地球》

3.發聲練習

1=C-D 4/4

1 2 3 2 1 5 ︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||

二、基本部分

1.引導幼兒配合旋律自主學習填唱。

(1)教師清唱歌曲，引導幼兒完整欣賞歌曲旋律。

(2)教師引導幼兒進一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。

教師：我們再來聽聽這首好聽的歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。

(3)教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難，並進行重點練習。

(4)教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。

2.結合已有經驗，引導幼兒用繪畫的形式創編歌詞，並進行演唱。

3.集體交流創編經驗，教師提煉部分創編內容進行集體演唱。

4.反覆練習唱歌，指導幼兒唱準節奏。

三、結束部分

1、教師小結，對幼兒進行思品教育，教育幼兒要愛護我們的家園，保護地球。

2.下課休息。

活動反思：

在我們以往的一些音樂教材中不乏一些經典、優美的歌曲，如何讓孩子更好的來欣賞、感受並接受這些音樂，對於我們老師來說無疑是一個創造性的活動。先前的一些所謂發展孩子的創造性能力理念的風行，大家把重點放在了創造性上，但是大家又忽略了重要的一點：創造是需要有一定基礎的，沒有一定的積澱，讓像白紙一樣的孩子如何來創造？

《畫地球》是一首優美的讓人聯想美好家園的歌曲，在我們班級專題《“美麗家園”欣賞活動中滲透環境教育的實踐與研究》活動的進行中，我們把“美麗家園”作爲一個完美的可值得欣賞的載體，讓孩子在欣賞過程中來感受環保的重要性，因此這首《畫地球》便進入到我們的“美麗家園”中。本次活動以歌曲內容來貫穿始終，把歌曲內容展示在孩子們面前，佈置在活動室場地中，按“大樹小丘、綠水青山、花壇草坪、白雲藍天”這四個區域有序的劃分。從進入場地“地球村”開始，孩子們就參與到了歌曲中，置身於情景中，孩子們對歌詞、歌曲內容有了一個具體形象的概念，這無疑爲後面歌曲的學習做好了無痕的鋪墊，因此在後面“畫地球”時，孩子們便能很自然地把歌曲內容“畫”到地球中，同時場地的巧妙佈置，在後面孩子練習歌曲時突破了輪唱這個難點。這個教學活動讓孩子置身音樂中，在學習歌曲的同時體驗了參與情景的快樂。

畫地球幼兒園教案3

教學目的：

1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試自主性填唱。

2、結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，並用繪畫的形式表現。

3、激發幼兒熱愛地球的情感。

4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學重難點：

能熟練的演唱歌曲並嘗試自主性填唱。

結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，並用繪畫的形式表現。

教學準備：

水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內容，教學碟片一張，鋼琴一架。

教學過程：

一、開始部分

1、組織幼兒做端，準備上課。

2、教師談話，調動幼兒學習經驗，複習兒歌《畫地球》

3、發聲練習

1=C-D 4/4

1 2 3 2 1 5

畫地球幼兒園教案4

【活動目標】

1、在會唱地球的基礎上，記住歌詞、學唱歌曲《畫地球》。

2、通過創作畫《地球上的xx》創編歌詞“畫上xx”並通過手勢提示，唱準15和153。

3、體驗熱愛美麗的地球、可愛的家園的情感。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

【活動準備】

圖譜一張。

【活動過程】

一、引起興趣，在繪畫地球的基礎上初步感受歌曲內容。

教師邊念歌詞，邊按歌詞內容畫出一個大地球。

師：猜猜我畫的是什麼？（畫上一個圈圈、畫上六條線線）

師：這是什麼？（幼兒回答，皮球、籃球）

師：它就是我們居住的地球。

師：地球上有些什麼呢？

師：你們喜歡這個地球嗎？

教師小結：多麼美麗的地球，是我們可愛的家園。你們喜歡嗎？

二、學唱歌曲。

1、跟老師一起看附圖，邊念歌詞。

師：那我們一起來畫地球吧。

2、根據附圖與老師一起按節奏念歌詞。

師：剛纔老師帶着你們說的，這次請你們自己來說，可以看着圖譜來說。

3、教師清唱歌曲。

師：你們說的真好，老師啊不僅會畫地球還會唱呢。下面老師就來唱一下這首歌《畫地球》。

4、跟老師邊看圖，邊輕聲哼唱。

師：這次我唱歌的時候，我會做三個動作，請你看好我唱什麼的時候做了哪三個動作。

5、在教師箭頭、手勢的提示下，唱準每一句的結尾兩個字。

師：這首歌有點難，我想用小箭號來幫助我們。

師：猜猜看小箭號有什麼用？

師：箭頭往上翹這樣唱：畫上一個圈圈，畫上六條線線。

師：箭頭向下彎的就要這樣唱：畫上大樹小丘。

師：小箭號能幫助我們唱歌，我們的小手也可以，我們來唱唱看。

6、多種形式練習。

師：看來小朋友都會唱了，那我們要來把幫助減少了。這次老師不做手勢，看看你們會不會？

師：“這一遍真的唱得不錯，那我現在不唱了，你們只能看着圖片和小箭號來唱，好吧？”

7、師：真的不錯呢，我想大家一定是非常喜歡我們的地球家園，所以用這麼短的時間就把歌曲記下來了，那你們覺得用什麼樣的聲音唱才能讓別人一聽就知道你喜歡這首歌呢？（教師引導幼兒說出用歡快好聽高興的聲音演唱歌曲，並帶着這樣的聲音演唱一遍）

8、嘗試創編歌詞。

師：“地球上除了有大樹小丘還有什麼呢？我把它畫上來，把它也編到歌曲裏了，這樣你會唱嗎？會呀，我們來試試看啊。（師帶領幼兒唱，依次替換另外四句歌詞，並引導幼兒唱出新編的歌詞）

9、演唱創編的歌曲

10、提升：我們的地球美嗎？我們應該怎麼樣愛護我們的地球？

附歌曲《畫地球》

畫上一個圈圈，畫上六條線線，

畫上大樹高山，畫上紅花綠草，

畫上小兔小魚，畫上白雲小鳥，

多麼美麗的地球，哇！我們可愛的家園。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。

畫地球幼兒園教案5

活動目標：

1、在遊戲中畫地球記住歌詞，學唱歌曲《畫地球》。

2、通過創作畫創編歌詞，並唱唱自己創編的新歌。

3、體驗熱愛美麗的地球。

活動準備：

一張大的紙 粗筆一支 歌詞的圖譜一份 人手一份紙，筆 小棒

活動過程：

1、遊戲：丹尼的畫筆

“小朋友你們看過電視裏少兒頻道的一檔節目《丹尼的畫筆》嗎？是怎麼玩的？我們現在就來玩這個遊戲。”（老師畫出 讓幼兒猜出畫的什麼？邊畫邊說出“畫上一個圈圈”“畫上六條線線”）

2、小朋友都猜對了，我們輕鬆一下，欣賞一首歌《畫地球》

“畫上一個圈圈”“畫上六條線線”之後就畫成一個地球，在地球上我們又畫畫了什麼？你聽歌裏唱了什麼？

3、根據回答相應出示圖譜

4、“檢查畫的順序對嗎？讓我們來檢查一下”（在老師或小朋友的歌聲中檢查）

5、一起來唱唱這首新歌，（提出有表情、用好聽的聲音演唱，分男女聲唱，男生唱，女生作動作，反之。）

6、“在地球上除了畫上大樹、小丘、綠水、青山，還可以畫什麼呢？”

（也可以讓幼兒畫出來，看時間來定）“一起唱唱小朋友畫的地球。”