幼兒園小班《好吃的西瓜》美術教案（精選3篇）大綱
作爲一位傑出的教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班《好吃的西瓜》美術教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班《好吃的西瓜》美術教案1
活動目標：
1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特徵。
2、願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。
3、對西瓜有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、西瓜。
2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗淨雙手。
3、PPT。
活動過程：
1、摸一摸，初步感知西瓜的特徵。
師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋裏，請一個小朋友來摸一摸是什麼？
2、集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特徵。
師：我們把它請出來，看是什麼呀？
師：“西瓜是什麼樣子的？”
⑴請幼兒說一說。
⑵老師提問：看看西瓜是什麼樣子的？
⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什麼感覺？
小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。
3、通過故事瞭解西瓜吃法以及內部特徵。
師：“今天有一羣猴子也撿到了一個西瓜，他們爲了吃西瓜還發生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？”
a、老師講故事《猴王吃西瓜》。
b、老師提問：猴王怎麼吃西瓜？你會吃西瓜嗎？吃西瓜應該吃什麼？
c、師：那西瓜的瓤在哪裏呢？
d、我們一起把西瓜切開看一看。
e、讓幼兒觀察西瓜的內部：你們看到西瓜裏面是什麼樣的？
f、瞭解兩種特殊的'西瓜，黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什麼不一樣呢？
4、談論吃西瓜的好處。
a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎？爲什麼？”
b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴裏有什麼感覺？
小結：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛吃。
幼兒園小班《好吃的西瓜》美術教案2
活動目標：
1.感受西瓜豐收的喜悅之情。
2.感知西瓜的基本特徵，發展觀察力。
3.在觀察的基礎上用紅、綠色爲西瓜塗色，嘗試用黑色進行添畫。
4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
5.培養幼兒良好的作畫習慣。
活動重難點：
在觀察的基礎上爲西瓜塗色，並添畫。
能掌握一個畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能。
活動準備：
教具：實物西瓜一個。
學具：油畫棒、白板筆。
活動過程：
一、導入
遊戲：神奇的口袋。
二、展開
1. 觀察西瓜的外形特徵。
說一說它是什麼形狀的，穿什麼顏色的衣服?西瓜的裏面是什麼樣子的?
2.出示需要添畫的圖片，說一說塗色方法。
3.示範講解塗色方法，請幼兒觀察。
4. 幼兒動手嘗試操作，教師巡視指導。
三、結束
展示作品，引導幼兒相互交流、欣賞並說一說誰的西瓜最好吃。
活動反思：
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，在提出繪畫要求的環節，要求太多，與講解示範重複，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉籤，這樣幼兒衣服、手指不容易髒，衛生。
幼兒園小班《好吃的西瓜》美術教案3
設計意圖；
夏季天氣炎熱，孩了們在學習夏天的時候．聯想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝飲料等方式讓自己涼快起來。其中西瓜是大家熟知、喜愛的水果。我設計“西瓜”的主題，是深入開展季節系列的活動。讓幼兒在—定的經驗積累基礎上，進行想象、理解。激發幼兒的創造熱情；引導幼兒相互學習；鼓勵幼兒大膽表現，提高數學的能力以及在生活中的應用，語言表達能力的提高。
教學目的：
1、鼓勵幼兒應用自己的生活經驗，尋找解決問題的辦法，從中體驗快樂。
2、學習圓形的二、四等分的方法。培養大膽的用語言表達自己的想法的能力。
教學準備：
1、情景表演道具、頭飾等。
2、購買西瓜的錄像帶、電視機、幼兒填寫的調查表。
3、顏料、排筆、白紙、紙西瓜（每人一張）、剪刀。
4、各品種西瓜若干、紙杯若干。
教學過程：
1、幼兒觀看情景表演：“西遊記”片段，激發幼兒興趣。並幫助表演人物想出把西瓜搬走的方法。
2、幼兒動手操作，學習二、四等分的方法（對摺、撕、剪均可）。
3、觀看錄像帶，回顧分西瓜的過程。談談自己的感受，並介紹填寫調查的表格。分享學習經驗。
4、介紹自己帶來的西瓜，鞏固其特徵及用途。與同伴一起品嚐西瓜的美味。
5、搬運西瓜。自由選擇活動區活動。
活動延伸：
1、開設表演區域，學習“西遊記”的片段。激發幼兒繼續探索、表演的慾望。
2、開設計算區域，鞏固分類、點數和二、四等分的操作。
3、開展體育活動“運西瓜”。
4、玩角色遊戲“賣西瓜”，通過模仿成人的活動，豐富幼兒的社會經驗，提高相互合作的能力。
